人教版六年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

1、人教版六年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表北海小學(xué)教育集團(tuán)孟鋒六年級語文教學(xué)工作即將幵始，為使教學(xué)工作能順利幵展，也為了及 時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)為今后的教學(xué)工作提供參考，擬定本教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)情分析本學(xué)期仍將寫作、閱讀作為重中之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面 向全體學(xué)生。以訓(xùn)練促思維，促進(jìn)學(xué)生語文水平的提高。二、教材分析本冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然、祖國在 我心中、心靈之歌、珍愛我們的家園、初識(shí)魯迅、輕叩詩歌的大門、人與 動(dòng)物、藝術(shù)的魅力。綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國在我心中”和第六組 “輕叩詩歌的大門”。除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀 課文各十四篇。三、教學(xué)目

2、標(biāo)及學(xué)習(xí)方法第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操；二是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者 如何進(jìn)行觀察、如何展幵聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受；三是品味優(yōu) 美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強(qiáng)對 祖國的熱愛之情，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪，更為祖國的日益強(qiáng)盛 而驕傲。二是讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛國情， 強(qiáng)調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng) 學(xué)生的愛國主義情感。第三組：一是讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會(huì)真情 給人們生活帶來的感動(dòng)，樹立講誠心，動(dòng)真情，樂意用自己的愛心幫助別 人

3、的風(fēng)尚。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動(dòng) 等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。第四組：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂 得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容， 能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解。三 是鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。第五組：一是初識(shí)魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。二是感受魯迅先 生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。三是感受魯迅關(guān) 懷進(jìn)步青年的高尚品格。四是懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的 人必然滅亡的道理。第六組：一是通過搜

4、集和閱讀詩歌，增強(qiáng)對詩歌的興趣，感受詩歌的 特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。二是能誦讀詩歌，大體把握詩意,想象詩歌描述的情境，體會(huì)詩人的情感。三是通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、 學(xué)寫童詩等活動(dòng)，感受詩歌的魅力。四是能寫簡單的活動(dòng)總結(jié)。第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容， 體會(huì)課文表達(dá)的感情；二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實(shí)、寫具體的 方法。第八組：一是欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的 熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操；二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展幵聯(lián)想和想 象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者 表達(dá)感受的方法；三是積累課文中的優(yōu)美語言

5、，體會(huì)課文表達(dá)的感情；四 是從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種 藝術(shù)。四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速 度和邊讀邊思考的習(xí)慣。3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其 表達(dá)效果。4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟 文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己 的判斷。5、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和 情感。6、學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用“展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法”“讀課文時(shí) 能聯(lián)系實(shí)

6、際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。7、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容 表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。8、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。9、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和 形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。（二）教學(xué)難點(diǎn)1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落 到實(shí)處。4、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)；讓學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)總結(jié)。五、教學(xué)措施：（一）、教學(xué)常規(guī)方面1、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。鉆研新課標(biāo)、教材，精心備課

7、、 上課，認(rèn)真、及時(shí)批改，及時(shí)反饋，單元過關(guān)，勤于和各科教師和家長聯(lián) 系，取得他們的配合和支持等等。2、實(shí)行分層教學(xué)，作業(yè)分層布置。好的學(xué)生側(cè)重能力型作業(yè)，學(xué)習(xí) 有困難的學(xué)生側(cè)重基礎(chǔ)性作業(yè)，也適當(dāng)布置少量的能力型作業(yè)。3、以“雙主題閱讀”為重點(diǎn)，繼續(xù)開展自主閱讀（講讀課文重點(diǎn)片 段、略讀課文寫作技巧片段），經(jīng)典積累重點(diǎn)是復(fù)習(xí)鞏固詞語盤點(diǎn)讀讀 寫寫、日積月累。并增加在課本上方或下方加上每單元名言警句抄 背的習(xí)慣。（二）、教研教學(xué)方面1、教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，創(chuàng)造性地使用教材。2、在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適 當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的

8、“一刀切” 的做法。3、上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成 果，并與備課中做好：精心設(shè)計(jì)關(guān)鍵性問題、科學(xué)策劃學(xué)生活動(dòng)、聯(lián)系實(shí) 際編寫教案。4、課堂教學(xué)中以活動(dòng)為主、學(xué)習(xí)活動(dòng)以小組工作為主。小組工作落 實(shí)好五個(gè)環(huán)節(jié)：明確任務(wù)一一自主學(xué)習(xí)一一組內(nèi)交流一一展示分享一一梳 理提升。5、課后，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué) 生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)；認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)。6、平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動(dòng)，豐富個(gè)人的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。六、教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度表（根據(jù)時(shí)間大致安排，僅做參考）：周次教學(xué)內(nèi)容安排課時(shí)1、山中訪友22*、山雨13、草蟲的村落2二4*、索溪峪的“野”1口語交際習(xí)作一3回顧拓展一15、詹天佑26、懷念母親27*、彩色的翅膀1四8*、中華少年1口語交際習(xí)作二3回顧拓展二19、窮人2五國慶長假六10、別餓壞了那匹馬211、唯一的聽眾2七12*、用心靈去傾聽1口語交際習(xí)作三3回顧拓展三1八13、只有一個(gè)地球214*、鹿和狼的故事115、這片土地是神圣的2九16*、青山不老1口語交際習(xí)作四3回顧拓展四1十17、少年閏土218、我的伯父魯迅先生219*、一面1十一20*、有的人1口語交際習(xí)作五3回顧拓展五1綜合性學(xué)習(xí)起始活動(dòng)1十二詩海拾貝（1）1詩海拾貝（2）3與詩同行（1）2十三與詩同行（2