2017小學(xué)英語備課組教學(xué)方案范文

1、2017 小學(xué)英語備課組教學(xué)方案范文2017小學(xué)英語備課組教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該怎 么制定呢？下面是美文閱讀網(wǎng)為大家整理的 2017 小學(xué)英語 備課組教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎參考 篇一： 2017 小學(xué)英語備課組教學(xué)計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)思想，落 實(shí)英語組工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn) ，努力提 高教研教改的能力， 進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革， 積極追求“小 學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”這一主題思想。以創(chuàng)新的課堂面對 學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長， 創(chuàng)造性地開展備課組工作， 使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué) 校的教育教學(xué)工作服務(wù)。二、現(xiàn)狀分析：全校三至六年級開設(shè)

2、英語，共四位英語老師，每位 老師任教一個(gè)年級的英語。三年級剛剛接觸英語，新奇而熱 情，學(xué)習(xí)興趣非常高，他們愛說，上課舉手發(fā)言積極。四年 級已出現(xiàn)個(gè)別差生，須加強(qiáng)個(gè)別補(bǔ)差，盡量減少兩級分化的 情況。五、六年級兩極分化較嚴(yán)重，須從課堂入手，提高課 堂學(xué)習(xí)有效性，再進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)差。三、工作目標(biāo)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。2、抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。3、抓好“如何高效組織課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)” 的主題活動。4、組織開展好各年段的英語學(xué)科活動，營造良好 的英語學(xué)習(xí)氛圍。四、工作重點(diǎn)：1、落實(shí)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，樹立新的育人觀。a. 按“四定” （定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定

3、中心發(fā) 言人 ）開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，同組成員做好筆記，談感想;b. 密切注意網(wǎng)站、雜志、報(bào)紙等渠道得到的新的英 語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)。2、落實(shí)課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān)。a. 以學(xué)部工作為依據(jù)，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，包括 聆聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等等，做到堂堂課落實(shí)，人人都要 過關(guān)。b. 做好提前備課、認(rèn)真聽課、上課、作業(yè)批改等常 規(guī)檢查。c. 落實(shí)課后撰寫教學(xué)反思的習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真地備好 每一堂課，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。3、落實(shí)組內(nèi)建設(shè)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。a.多開展組內(nèi)活動，增強(qiáng)備課組凝聚力，實(shí)現(xiàn)組內(nèi) 資源共享，經(jīng)驗(yàn)交流，互幫互助。b.備課組活動要以 “教學(xué)診斷” 、“案例分析” 和“專題研究”相

4、結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。c. 加強(qiáng)實(shí)踐，組織教師人人上好主題考核課。d. 備課組活動要輕形式，重實(shí)效，活動內(nèi)容多樣， 就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等 方面展開，提高活動的質(zhì)量。e. 實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動性、實(shí)踐性、自 主性和分層次的課外作業(yè)。 f.搞好集體備課的過程管理，提 高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織老師分析教材，逐個(gè)發(fā)表自己的教 學(xué)構(gòu)思， 其他組員進(jìn)行點(diǎn)評， 最后取 “百家所長” 補(bǔ)己所短， 達(dá)到集體備課共同提高的效果。g.設(shè)定目標(biāo)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。五、工作具體安排 （略）篇二： 2017 小學(xué)英語備課組教學(xué)計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想全

5、面貫徹教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程 的指導(dǎo)意見精神，認(rèn)真實(shí)施英語新課程標(biāo)準(zhǔn) ，快速提 高我校教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。積極推進(jìn)小學(xué)英語集體備 課活動的開展， 減少教師重復(fù)性、 低水平的勞動， 集思廣益， 形成生動、富有生命力的教學(xué)案例，達(dá)到資源共享，不斷優(yōu) 化集體備課過程，強(qiáng)化個(gè)體備課質(zhì)量，著力提高我校教師英 語教學(xué)水平，提高英語教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)鎮(zhèn)江市小學(xué)英語教 研組集體備課創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際情 況特制定本方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為保證英語教學(xué)、教研活動的扎實(shí)開展，注重集體 備課活動的實(shí)效，推動創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動健康順利進(jìn)行，中心小 學(xué)專門成立英語集體備課組。三、實(shí)施范圍全校一至六年級

6、英語教師四、集中研討時(shí)間每星期五下午第二課五、研討地點(diǎn)辦公室六、活動基本要求1、三至六年級必須保證每周安排 4 節(jié)英語課， 節(jié)次 時(shí)間間隔安排要合理。并且保證每周安排兩節(jié)英語晨讀課和 一節(jié)午自習(xí)。2、集體備課組要制定詳細(xì)的集體備課活動計(jì)劃， 擬定備課內(nèi)容分工明細(xì)表3、集體組每月要舉行兩次課堂教學(xué)研討活動，針 對在教學(xué)和討論中遇到的問題進(jìn)行研討。4、了解學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)方面的最新動態(tài)，學(xué)習(xí) 其他學(xué)校英語教學(xué)方面的好的做法和經(jīng)驗(yàn)，并積極開展網(wǎng)絡(luò) 教研。5、備課組成員本學(xué)期要定期上傳集體備課活動中 心發(fā)言和開展英語組內(nèi)討論，并緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際， 撰寫教學(xué)反思、心得、論文，選取英語教學(xué)中熱點(diǎn)、難

7、點(diǎn)問 題中某一點(diǎn)確立實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行研究，提高自己的科研能力。6、集體備課應(yīng)著眼于 1-6 年級英語教學(xué)聯(lián)系研究， 注重不同年級之間的教學(xué)銜接。在具體研討中，不同年級之 間在教學(xué)過程中遇到的問題也要進(jìn)行相互交流研討，教師在 教學(xué)中予以關(guān)注和解決，提高英語教學(xué)的有序性和連貫性。七、操作步驟1、個(gè)人鉆研，一人主備 集體備課過程是教師集體參與過程。在集體研討前 教師的個(gè)人鉆研非常重要，教師只有對教材有了一定的了 解，在集體研討時(shí)，才能在討論中準(zhǔn)確發(fā)表自己的觀點(diǎn)。因 此，集體備課組成員要先各自學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)， 認(rèn)真鉆研教材， 了解學(xué)生，并在認(rèn)真鉆研的基礎(chǔ)上寫出簡要分析材料。個(gè)人 鉆研時(shí)，要對教材內(nèi)容特點(diǎn)、教

8、學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具 準(zhǔn)備、 課時(shí)安排， 教學(xué)理念， 教學(xué)方法設(shè)計(jì)， 教學(xué)環(huán)節(jié)安排， 教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題與對策等有一個(gè)總體的了解與 把握。主備教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，寫出主講稿，并 在每上半周上傳校園網(wǎng)，每人本學(xué)期主備教案 2 課時(shí)。2、集體研討，共同研究 每星期五集體研討時(shí)，先由主備教師進(jìn)行主講輔 導(dǎo)。輔導(dǎo)主要內(nèi)容為 :教材簡析 （含教材內(nèi)容、特點(diǎn)、教學(xué)目 標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)安排以及教具學(xué)具的準(zhǔn)備等）、教學(xué)理念、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)安排、教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題 及對策、 板書設(shè)計(jì)以突擊效果、 激勵(lì)性評價(jià)的時(shí)機(jī)及方式等。 此外，主講教師還應(yīng)該將活動的設(shè)計(jì)作為輔導(dǎo)的重要內(nèi)容。 通

9、過設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)容豐富、學(xué)生喜聞樂見的活動幫助學(xué) 生學(xué)習(xí)英語知識，發(fā)展語言技能，提高實(shí)際語言運(yùn)用能力。主講輔導(dǎo)后，其他教師圍繞主講輔導(dǎo)情況，以新課標(biāo)理念為 依據(jù)，對主講內(nèi)容進(jìn)行分析研究，提出完善、修改意見，供 主備教師參考 ;有時(shí)不集中， 組內(nèi)教師的意見可在校園網(wǎng)中發(fā) 布，主講教師要認(rèn)真記錄，綜合后落實(shí)到教案之中。3、寫出教案，印發(fā)全組 在一人主講，集體討論的基礎(chǔ)上，由主備教師寫出 集體備課的教案，由備課組長審核后印發(fā)給全組成員，集體 備課教案要保證提前一周發(fā)到教師手中。4、教師復(fù)備，靈活運(yùn)用 教案印發(fā)給教師后，每位教師都要在認(rèn)真研究集體 備課教案的基礎(chǔ)上，針對本班的實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格

10、 進(jìn)行動態(tài)修改，中心校在備課檢查時(shí)，將重點(diǎn)檢查每人負(fù)責(zé) 主備部分的教學(xué)設(shè)計(jì)以及使用別人教案的動態(tài)修改情況。動 態(tài)修改的內(nèi)容主要包括教案中間的復(fù)備、復(fù)備欄中的復(fù)備以 及課后反思的書寫。原教案中間的復(fù)備是指在教案動態(tài)修改 部分中的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)等進(jìn)行修改調(diào)整， 具體包括 :A、標(biāo)記重點(diǎn)環(huán)節(jié)、難點(diǎn)問題、主要知識點(diǎn)以及具 有典型性、易錯(cuò)的內(nèi)容，以便在教學(xué)中引起注意。B、增加自己認(rèn)為必要的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，對原始教案過簡的環(huán) 節(jié)補(bǔ)充具體說明、 注釋練習(xí)等 C、改正原教案中的一些錯(cuò)誤， 根據(jù)實(shí)際修改原教案中不適應(yīng)本版教學(xué)的教法、學(xué)法。D 、刪除教案中認(rèn)為不必要的內(nèi)容和環(huán)節(jié)。E 、調(diào)整教案中內(nèi)容的先后順序。八、集體備課教案基本要求1、教學(xué)過程詳細(xì)，不得出現(xiàn)提綱式、標(biāo)題式教案。2、教學(xué)內(nèi)容要考慮新舊知識聯(lián)系，在新知識安排 的基礎(chǔ)上注意學(xué)科知識與生活實(shí)際聯(lián)系，注重課內(nèi)教學(xué)向課 外的延伸，注意各學(xué)科的溝通與整合。3、在教法、學(xué)法設(shè)計(jì)上，要體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)意識， 大膽實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)。 要體現(xiàn)以人為本的教學(xué)思想 ;體