2018年秋九年級(jí)物理上冊(cè)滬粵版小冊(cè)子：13.3怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電流 ppt課件

1、上冊(cè)第十三章第十三章 探求簡(jiǎn)單電路探求簡(jiǎn)單電路13.3 13.3 怎樣認(rèn)識(shí)和丈量電流怎樣認(rèn)識(shí)和丈量電流課堂小測(cè)本課堂小測(cè)本1. 3分把電流表接入電路時(shí)，有時(shí)要試觸，其目的分把電流表接入電路時(shí)，有時(shí)要試觸，其目的是是()A. 檢查電流表能否完好檢查電流表能否完好B. 檢查電流表的銜接方式能否正確檢查電流表的銜接方式能否正確C. 檢查整個(gè)電路能否銜接正確檢查整個(gè)電路能否銜接正確D. 選擇適宜的量程選擇適宜的量程D2. 3分以下四個(gè)電路中，電流表的接法正確的選項(xiàng)分以下四個(gè)電路中，電流表的接法正確的選項(xiàng)是是()課堂小測(cè)本課堂小測(cè)本A3. 3分某同窗用電流表測(cè)某電路電流時(shí)，閉合開關(guān)分某同窗用電流表測(cè)某電

2、路電流時(shí)，閉合開關(guān)前發(fā)現(xiàn)電流表針指向左邊沒有刻度的那邊，緣由是前發(fā)現(xiàn)電流表針指向左邊沒有刻度的那邊，緣由是()A. 電流表沒有校零電流表沒有校零B. 電路接觸不良電路接觸不良C. 電流表電流表“接線柱接反了接線柱接反了D. 電路中的電流超越了電流表的丈量范圍電路中的電流超越了電流表的丈量范圍課堂小測(cè)本課堂小測(cè)本A4. 6分圖分圖KT13-3-1是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表，其是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端當(dāng)導(dǎo)線零刻度不在表盤的最左端當(dāng)導(dǎo)線a、b分別與標(biāo)有分別與標(biāo)有“-和和“3的接線柱相連時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如下的接線柱相連時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖此時(shí)，電流是從導(dǎo)線圖此時(shí)，

3、電流是從導(dǎo)線_填填“a或或“b流入電流表為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤流入電流表為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差，應(yīng)將導(dǎo)線差，應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有與標(biāo)有“_的接線柱相連，的接線柱相連，b與標(biāo)有與標(biāo)有“_的接線柱相連的接線柱相連課堂小測(cè)本課堂小測(cè)本a0.6-5. (4分手電筒電流分手電筒電流300 mA=_A；學(xué)生電子；學(xué)生電子表電流表電流2 A=_A.課堂小測(cè)本課堂小測(cè)本0.3210-66. 5分在圖分在圖KT13-3-2中的空缺處，分別填入電流表中的空缺處，分別填入電流表和電池的符號(hào)，使之成為一個(gè)完好的電路，圖中箭頭表和電池的符號(hào)，使之成為一個(gè)完好的電路，圖中箭頭表示電流方向示電流方向如答圖如答圖13-3-5所示所示.7. 6分根據(jù)圖分根據(jù)圖KT13-3-3甲所示的電路圖，用筆畫線甲所示的電路圖，用筆畫線替代導(dǎo)線，把圖替代導(dǎo)線，把圖KT13-3-3乙中的元件銜接起來電流乙中的