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1、小學(xué)生課余活動指導(dǎo)  課余活動是緊張的學(xué)習(xí)生活的緩沖，是發(fā)展特長、施展才華的廣闊天地。教師應(yīng)指導(dǎo)小學(xué)生進行積極健康的課余活動，它對學(xué)生心理健康有著重要的作用。 （一）端正對課余活動的態(tài)度 應(yīng)端正學(xué)生對課余活動的認(rèn)識與態(tài)度，不應(yīng)該只是把課余生活看作為休息和松弛的時間。應(yīng)使小學(xué)生認(rèn)識到課余生活一方面可以松弛身心，平衡勞逸，滋潤生活，使注意的中心轉(zhuǎn)移，使緊張的情緒得到發(fā)泄與松弛，沒有束縛，沒有壓力，自由自在，使心理得到修整；另一方面，也應(yīng)使小學(xué)生認(rèn)識到課余生活為發(fā)展個人興趣愛好、滿足個人心理需要提供了廣闊的空間。小學(xué)生應(yīng)充分利用好課余生活，培養(yǎng)特長，發(fā)展個人的

2、興趣，使課余生活潛移默化、自下而上地起到正規(guī)教育的補充作用，使小學(xué)生的個性得到平衡的發(fā)展，生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量進一步得到提高。 （二）選擇積極健康的課余活動 課余活動是豐富多彩的，課余生活本質(zhì)上是自由的。但是，課余活動有兩重性：一方面它可以是積極健康的，有意義的，可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的補充；另一方面，它也可能是消極有害的，無意義的，成為課內(nèi)學(xué)習(xí)生活的阻力。教師應(yīng)該指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會選擇積極健康的課余活動，使這些課余活動既適合他們的興趣，又可以從活動中得到健康的發(fā)展。一般來說，應(yīng)遵循以下幾個原則指導(dǎo)小學(xué)生選擇課余活動。 1以興趣為主只有以興趣為主的課外活動才能使小學(xué)生樂于參加

3、，而且會使小學(xué)生高高興興，沒有勉強、限制的感覺，也不致成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，這樣才能達(dá)到調(diào)劑身心的目的。 2宜與學(xué)習(xí)有互補關(guān)系學(xué)習(xí)主要是課堂內(nèi)的、智力的，課余活動宜是戶外的、體能的。課內(nèi)和課余生活差異大些，這樣不但能拓展生活經(jīng)驗，也能更好地發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。 3以集體活動為主有些活動是團體的， 如打球； 有些活動是單獨的， 如集郵。 通常以團體性的活動較有意義， 因為在集體活動中， 小學(xué)生可以增進同學(xué)之間的友誼，彼此交換經(jīng)驗， 增加活動的情趣。4選擇多目標(biāo)的活動有些活動只有某一方面的意義， 有些活動同時具有多方面的意義， 如長跑就具有運動、 早起、 鍛煉意志等多項功能。 小學(xué)生課余活動的選擇應(yīng)以活潑向上的、多目標(biāo)的活動為佳。現(xiàn)代基礎(chǔ)教育早已摒棄了僅僅是為未來就業(yè)實施專業(yè)訓(xùn)練的觀念，而要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生活，以充實人生，