快樂(lè)每一天——四（1）中隊(duì)會(huì)1

1、“快樂(lè)每一天”主題班會(huì)一、時(shí)間:2015年05月日二、地點(diǎn)：四年級(jí)三、班會(huì)課目的:1、領(lǐng)悟快樂(lè)的真諦。 2、學(xué)會(huì)在困難時(shí)傳遞快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè)。 3、樹(shù)立積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。四、班會(huì)課形式:表演式、討論式。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：短片、詩(shī)朗誦、游戲、小故事、快樂(lè)卡片、ppt。六、參加人數(shù):四年級(jí)學(xué)生七、隊(duì)會(huì)課過(guò)程：一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。（準(zhǔn)備部分）二、全體起立，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。（正式部分）1、出旗（奏出旗曲敬隊(duì)禮禮畢）2、唱隊(duì)歌（播放伴奏曲，唱兩段。）3、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)。（宣布活動(dòng)目的、意義。）親愛(ài)的同學(xué)們，快樂(lè)是一粒最有生命力的種子，在心里播下這粒子，就會(huì)生根、開(kāi)花、結(jié)果。我宣布：“快樂(lè)每一天”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)

2、在開(kāi)始！有請(qǐng)主持人。（二）活動(dòng)開(kāi)始主詩(shī)人1：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，上午好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。一、找尋快樂(lè)5主1：快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一次次響起的掌聲。 當(dāng)我表演成功時(shí)， 觀(guān)眾響起了熱烈的掌聲。 快樂(lè)是旅游中欣賞到的美景。 當(dāng)我在水簾洞看到彩虹升起的時(shí)候， 我不禁高聲歡呼！主2：快樂(lè)是一張張可愛(ài)的臉龐，就如同一朵朵盛開(kāi)的鮮花。主3：如果笑一笑，這朵花會(huì)開(kāi)得更燦爛。不信，大家一起試試看！主4；好燦爛?。≌嫘南Ｍ蠹姨焯炜鞓?lè)，笑口常開(kāi)！主1：下面請(qǐng)欣賞一組圖片。我們的健康成長(zhǎng)，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，是我們最大的快樂(lè)，也是老師最大的快樂(lè)。主持人（乙）： 在我看來(lái)，快樂(lè)是操場(chǎng)上那串爽

3、朗的笑聲，快樂(lè)是藍(lán)天上那朵悠閑的白云。主持人（丙）：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦快樂(lè)是什么。共享快樂(lè)篇主持人（甲）：一份快樂(lè)，兩個(gè)人分享，就成了兩份快樂(lè)。主持人（乙）：好多人分享，就成了大家的快樂(lè)。主持人（齊）：讓我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧。游戲：搶凳子。主持人采訪(fǎng)被淘汰的同學(xué)：你玩得開(kāi)心嗎？為什么？主持人（?。菏茄?，有句話(huà)叫做獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。創(chuàng)造快樂(lè)篇主持人（乙）：學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)欣賞，是多么的快樂(lè)。主持人（丙）：被人欣賞、受人稱(chēng)贊，是多么的幸福。主持人（甲）：但是，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。主持人（丁）：人生的道路很長(zhǎng)，難免會(huì)遇到一些坎坷和泥濘。主持人（甲）：面對(duì)煩惱和困難，我們應(yīng)該怎么做呢？主持

4、人（乙）：請(qǐng)聽(tīng)牛頓小時(shí)候的故事牛頓受辱發(fā)憤主持人（丙）：同學(xué)們，從大名人身上，你們受到了什么啟發(fā)？主持人（?。号ｎD在別人的嘲笑中發(fā)憤努力，成為大科學(xué)家；主持人（丙）：保爾·柯察金從生命的低谷走出來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地生活；主持人（乙）：高位截肢的張海迪躺在床上用鏡子看書(shū)，學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言；主持人（?。簾o(wú)臂鋼琴師劉偉，當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。主持人（甲）：同學(xué)們，你遇到過(guò)什么困難或煩惱呢？你又是怎么做的呢？（學(xué)生發(fā)言）主持人（丁）：當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)，我們不可忘乎所以；主持人（

5、乙）：當(dāng)不幸降臨時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)世界，笑對(duì)人生。主持人（丙）：同學(xué)們，世界各地風(fēng)光旖旎，等著你去游覽；主持人（甲）：朋友們，古今中外文化浩瀚，等著你去發(fā)現(xiàn)。主持人（甲乙丙丁齊）：希望大家多收集快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè)，使生活更加美好。傳遞快樂(lè)篇互贈(zèng)快樂(lè)卡活動(dòng)前設(shè)計(jì)好卡片，當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)下一句有關(guān)快樂(lè)的話(huà)，贈(zèng)送給好友或老師。主持人（齊）：請(qǐng)把你們?cè)O(shè)計(jì)好的快樂(lè)卡贈(zèng)給你的朋友或老師吧！在幸福拍手歌歡快的音樂(lè)聲中互贈(zèng)賀卡，用歌聲傳遞快樂(lè)。主持人（甲乙）：快樂(lè)就在此時(shí)此地！主持人（丙?。嚎鞓?lè)就在你我身邊！主持人（齊）：讓我們齊聲歌唱，讓快樂(lè)伴隨我們成長(zhǎng)。齊唱歌聲與微笑6.呼號(hào)。中隊(duì)輔導(dǎo)員舉起右手呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共

6、產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員回應(yīng)時(shí)舉起右手呼號(hào)：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，退旗（奏退旗曲敬隊(duì)禮禮畢）結(jié)束語(yǔ):主持人1：朗弗羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“烏云后面依然是燦爛的晴天?！?主持人2威爾科克斯也說(shuō)過(guò)“當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí),笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人,是真正的樂(lè)觀(guān)?！敝?：人生要有意義只有發(fā)揚(yáng)生命，快樂(lè)就是發(fā)揚(yáng)生命的最好方法。張聞天主4：希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，笑口常開(kāi)，快樂(lè)每一天。主1：四（1）班“快樂(lè)每一天”主題隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束，同學(xué)們讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位老師的光臨。謝謝！（全班敬隊(duì)禮）牛頓小時(shí)候很聰明，但讀書(shū)并不用心，都把心思用到做手工、想問(wèn)題上了，所以在老師、同

7、學(xué)的心目中，他是一個(gè)笨孩子。 有一次，他自己做了一架小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校。同學(xué)們都圍攏過(guò)來(lái)看。正在一幫小家伙眨巴著眼睛羨慕牛頓的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)怪聲怪氣地說(shuō)：“喲!這風(fēng)車(chē)做得還怪靈巧呢!”這同學(xué)講的是反話(huà)，因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好，一直在牛頓之上，看到牛頓在他面前表演，很不服氣，于是又提高嗓門(mén)說(shuō)：“你這小風(fēng)車(chē)外型造得還可以，可它為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，你懂得這原理嗎?”牛頓一時(shí)答不上來(lái)，臉就紅了。那位同學(xué)勁頭更足了：“哼!說(shuō)不出來(lái)吧，可憐!自己做的東西自己講不出原理，說(shuō)明你只不過(guò)和木匠一樣!”牛頓被他這番話(huà)羞得無(wú)地自容，他哭喪著臉，走開(kāi)了。這時(shí)，原來(lái)圍在牛頓身邊的一群小同學(xué)也一個(gè)個(gè)對(duì)他另眼看待了?！澳窘?木匠!連原理都講不出來(lái)，還在這里顯示!”說(shuō)著，有的同學(xué)就動(dòng)手打他的風(fēng)車(chē)，別的同學(xué)也跟上去，七手八腳把牛頓的小風(fēng)車(chē)打了個(gè)稀巴爛。 牛頓心里很難過(guò)，眼淚一滴滴地流下來(lái)，事后他細(xì)想：這些同學(xué)為什么欺侮我呀?還不是我自己不爭(zhēng)氣?自己為什么不下決心把功課學(xué)好呢?夜已經(jīng)深了，小牛頓還在想白天發(fā)生的