三年級數(shù)學(xué)上冊 噸的認(rèn)識教案 北師大版 教案

1、噸的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo) 1. 知識目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識重量單位“噸。初步建立1噸的概念，知道1噸=1000千克。2. 能力目標(biāo)：會進展“噸與“千克的換算。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對物體重量的估計能力。教學(xué)重點和難點 重點：建立噸的概念。 難點：“噸與“千克的換算。 教學(xué)過程 (一)復(fù)習(xí)引入 1. 填空：9千米=( )米 1千克=( )克 2. 教師談話： 同學(xué)們知道自己的體重是多少嗎？ (30千克、 35千克、 50千克、 40千克)如果計量較重或大宗物品的重量，像汽車(出示汽車圖)、火車(出示火車圖)時，就要用到一個比千克還要大的重量單位“噸。1噸的重量有多少呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(板書課題

2、：噸的認(rèn)識) (二)學(xué)習(xí)新課 1. 教師出示題和圖。 大米每袋100千克、10袋多少千克？ 列式：100×10= 1000(千克)答：10袋大米重1000千克。 教師指著算式說：千克與噸都是重量單位，每1000千克是1噸。板書：eq x(1噸=1000千克)所以，我們也可以說10袋大米重1噸。 2. 請幾個體重比擬接近的學(xué)生說一說自己的體重，并互相背著走兩步，來感受一下重量。然后提問：有幾個同學(xué)的體重合起來大約有1噸重？(使學(xué)生通過親身的感受，粗略的推算出1噸大約有多重，初步建立1噸的概念) 提問：你知道哪些物品用噸做計量單位嗎？(載重卡車、大象的體重、河馬的體重、火車的車廂)3.

3、引導(dǎo)學(xué)生進展推算： 誰知道一頭象的體重是6噸，合多少千克？ (大象體重是6000千克) 問：為什么？ (因為1噸=1000千克， 6噸就是 6個 1000千克， 1000×6=6000，所以6噸=6000千克) 3噸等于多少千克？為什么？ (3噸=3000千克，因為1噸=1000千克，3噸就是3個1000千克，1000×3=3000千 克) 5000千克是幾噸？為什么？ (5000千克是5噸，因為1000千克是1噸，5000千克里有5個1000千克，5000÷1000 =5(噸)所以 5000千克是5噸) (三)穩(wěn)固反應(yīng) 1. (用投影打出放大了的圖)教師提出要求

4、：想一想：每幅圖旁邊的括號里填上什么數(shù)它的重量是1噸。 一位同學(xué)做在投影片上，其余同學(xué)做在書上。集體訂正。(2頭牛、10桶油、20袋水泥、40袋面粉)2. 做下面各題，在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，并說出計算過程。(同桌互相說) 2噸=( )千克 5千克=( )克 7000千克=( )噸 9000克=( )千克 3. 用投影儀打出圖，要求在( )里填上適宜的單位。 4. 在里填上“、“或“=(全班動手，做在書上，集體訂正) 4米1500米 910克1千克 3噸4050千克 5時300分 5. 以小組為單位，討論以下題目，再指名答復(fù)。 工人叔叔把4臺機器裝在載重4噸的卡車上，每臺機器重900千克，這些機器的重量超過這輛卡車的載重量了嗎？ 答：這些機器的重量沒有超過這輛卡車的載重量。因為：4噸=4000千克4臺機器的重量是900×4=3600(千克)4000千克3600千克 (四)課堂小結(jié) 計量較重的或大宗物品的重量，通常用噸作單位。為了計算方便和實際需要