2020年春季綜合教研組工作計劃

1、2020 年春季綜合教研組工作計劃一、指導思想：本學期以學校工作計劃為核心，以小學綜合新課程標準為引領, 立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“求真 務實愛崗敬業(yè)”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、 高效”的教學，培養(yǎng)學生的綜合學習興趣和自主學習英語的能力，全面 提高學生的綜合素質。同時結合綜合教研組全體教師的教研實際，為教 師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能 力。二、工作重點1 1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣。2 2、健全以課堂教學研究為核心的教研活動，立足校情開展教研活動。3 3、開展豐富的英語活動，促進學生學習

2、積極性與英語能力的提高。三、具體措施（一）、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率1 1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。教研組組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，以提高高效 課堂為專題研究目標，注重研究的實效性。2 2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每學期檢查 2 2 次）3 3、 上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新， 充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學 生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應盡量講英語， 老師板書. .

3、規(guī)范. .。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反 思。4 4、 作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業(yè)檢查每學期 2 2 次）5 5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分 析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層 指導，使每個學生都能充分發(fā)展。（二）深化教學研究，開展校本教研，學術研討活動，提高教學實 效。本學期我們繼續(xù)圍繞“提高高效課堂”開展教育教學研究工作。具 體做法:1 1、組織教師繼續(xù)學習新課程標準，改革課堂教學方式，促進師 生發(fā)展。每周二下午一二節(jié)為英語教研組活

4、動，學習領會有關教育教學 理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：（1 1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學 生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。（2 2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一， 在培養(yǎng)學生英語運用、 實踐能 力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。（3 3）積極倡導自主、 合作、 探究的學習方式， 淡化繁瑣的講解分 析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題, 分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。（4 4）突出學生主體地位， 將教學過程看成是老師、 學生、 文本間 平等對話

5、的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良 好的學習習慣。（5 5）樹立以人為本的教學觀， 溝通課本內外， 課堂內外， 學習內 外的聯(lián)系，拓寬英語學習和應用的渠道，增加英語實踐機會，提高學習 效率。（6 6）講求訓練手段的多樣性， 提高練習有效性， 嘗試課外作業(yè)階 梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生 的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。2 2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于1515 節(jié),教研組長不得少于 2020 節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。3 3、公開課：鼓勵教師上公開課或研

6、討課。每位教師每學年至少開 一節(jié)課。做到專家引領和同組老師的努力相結合；上課、說課、聽課、 評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。4 4、積極參見學校、中心校及區(qū)級以上的教育教研活動和各種培訓， 做好記錄， 反思活動， 開展師徒結對子活動， 培養(yǎng)青年教師提高教育教 學能力。5 5、開展師生共讀及共寫隨筆活動， 加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng) 研究。（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。1 1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在 參與中體驗。三年級體驗英語的魅力，掌握初步的英語學習方法。對英語的學習表現(xiàn)出積極性和初步的自信心. .能夠應用簡單的已知的信心

7、編寫小故事 描述一件事情. .四年級對英語學習表現(xiàn)出清冽的自信 . .能夠應用英語表達自己的感受 觀點. .五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，進行寫作的培養(yǎng)。2 2、常規(guī)性活動：英語口語競賽活動；體育的身體素質考核；美術的 創(chuàng)作比賽以及科學知識的競賽活動. .四、具體安排 （行事表）第一周學習“新課標”，把握本學科的教學目標重難點，制定學 科計劃，進度。第二周 繼續(xù)學習新課標，教材分析例會。第三周 學習學校教學工作計劃，制定教研組工作計劃。第四周至第八周課堂崗位練兵活動。作業(yè)備課檢查（一）第九周“高效課堂”英語研討課及單詞記憶能力教學系列活動第十周至十一周期中考試與卷面分析。第十一、十二周“高效課堂”體育研討課-高效體育 科學教學課堂研討系列活動第十三、十四周“高效課堂”美術研討課-美術課堂的藝術