一年級數(shù)學小故事

1、第一冊0 0 和它的數(shù)字兄弟有一天 森林里面來r r一群特殊的客人”。它們長和很特別 動物們都很奇怪 妾求他們一一介紹自己。第一個走出來一個瘦子疋虧卡是 1 1,像忤紅乂 H H 援斤/圧丄-個說它是 2 2, 像只小鴨水上飄。 ”第三個說“我是 3 3,像只耳朵聽聲音?！?“我是 4 4,像面小旗隨風飄?！?“我是 5 5,像支衣鉤掛衣帽?！?“我是 6 6,像 棵豆芽咧嘴笑?！?“我是 7 7,像把鐮刀割青草?！薄拔沂?8 8,像支麻 花擰一道?！?“我是 9 9,像把勺子能盛飯?！?“我是 0 0,像個雞蛋做 蛋糕?！彼麄儎偨榻B完了，小鹿又問道：“你們中間誰最大誰最小呢: :9 9 站出

2、來很驕傲地說“我是 9 9,我最大。” 0 0 耷拉著腦袋說“我 最小?！薄皩Γ褪沁@個表示什么都沒有的 0 0。” 9 9 用冷淡的口氣說 道。9 9 剛說完動物們和它的數(shù)字兄弟都笑了。 0 0 更加不好意思了，動 物們看到 0 0 這么沒有用都不愿意和它一起玩。它們在一起唱呀乩 非常開心。突然一只大象不小心掉進一個洞里面，洞很深，又很黑。大象在里面掙扎了很久，用了很大的力氣總想爬上來，它爬呀爬累得滿頭大 汗，腿也掛破了，鮮血直流?？墒牵趺匆才啦簧蟻?。它只好在里面 大聲喊“救命呀，救命呀”動物們聽到了，就紛紛跑到洞口邊，想把 大象救出來。數(shù)字 1 1到 9 9 也來幫忙了。他們組成最大的數(shù)

3、字 987654321987654321 顯示了最大的力量，費了九牛二虎之力也沒有把大象拉上來。 這個時 候，只聽見后面有一個微弱的聲音說道“我也來試試?！彼鼈円豢词? 0,就勉強的同意它也來幫忙。它們重新組成數(shù)字 98765432109876543210 它們 的力量一下子就增大 1010 佶：.嗆吩 -匚了!或護一人.象拉上來了 ，功 物們都很感謝數(shù)字兄弟，同時也為冷落了 0 0 感到愧疚，它們都來到 0 0 的身邊，愿意和 0 0做朋友。數(shù)字兄弟也開始重視 0 0 了，愿意和它一起 玩耍。從此以后 0 0 再也不自卑了，它覺得自己還是很有用的。、和=的本領(lǐng)很久以前，數(shù)學王國比較混亂。0

4、0 9 9 十個兄弟不僅在王國稱霸， 而且彼此吹噓自己的本領(lǐng)最大。數(shù)學天使看到這種情況很生氣，派、 和=三個小天使到數(shù)學王國建立次序，避免混亂。三個小天使來到數(shù)學王國，0 0 9 9 十個兄弟輕蔑地看著它們。9 9 問道:“你們?nèi)齻€來數(shù)學王國干什么，我們不歡迎你們！”“=”笑著說：“我們是天使派來你們王國的法官，幫你們治理好你 們國家。我是等號，這兩位是大于號和小于號，它們開 口朝誰，誰就大；它們尖尖朝誰，誰就小?！? 0 9 9 十個兄弟聽說它們是天使派來的法官，就乖乖地服從、和二的命令。從此，數(shù)學王國有了嚴格的次序，任何人不會違反。小松鼠要過冬了冬天到了，小松鼠要準備過冬的糧食了。有一天小

5、松鼠背著一個大袋子，來到森林里，對松樹爺爺說：請 吧你的松果送給我，好嗎？松樹爺爺很大方，說：你想要多少摘多少。 小松鼠很高興，它一邊摘一邊唱歌，不一會袋子裝滿了。松樹爺爺問： 你摘了多少個？小松鼠說：哎呀，我忘了！松樹爺爺笑著說“我長了 1616 個松果，現(xiàn)在還有 9 9 個，你能算出摘了多少個，就讓你背走?！?小松樹急了，不會算，怎么辦呢？要是松樹爺爺不讓它背走，那冬天 吃什么呢？我來幫它好了。數(shù)學課上，老師講過：知道總數(shù)，求部分數(shù)，就是從總數(shù)里去掉 知道的一個部分數(shù)，就得另一部分數(shù)，用減法計算。我很快就算出來 了，小松鼠摘了 16-9=716-9=7 （個）。第二冊兒歌比賽動物學校舉辦兒

6、歌比賽，大象老師做裁判。小猴第一個舉手，開始朗誦：“進位加法我會算，數(shù)位對齊才能 加。個位對齊個位加，滿十要向十位進。十位相加再加一，得數(shù)算得 快又準?！毙『飫傉f完，小狗又開始朗誦：“退位減法并不難，數(shù)位對齊才 能減。個位數(shù)小不夠減，要向十位借個一。十位退一是一十，退了以 后少個一。十位數(shù)字怎么減，十位退一再去減?！薄?0 0”、” 1 1” 之爭在神秘的數(shù)學王國里，胖子“ 0 0”與瘦子“ 1 1”這兩個“小有名 氣”的數(shù)字，常常為了誰重要而爭執(zhí)不休。瞧！今天，這兩個小冤家 狹路相逢，彼此之間又展開了一場舌戰(zhàn)。瘦子“ 1 1”搶先發(fā)言：“哼！胖胖的 0 0，你有什么了不起？就 像 100,1

7、00,如果沒有我這個瘦子 1 1，你這兩個胖 0 0有什么用？”胖子“0 0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風，想想看，要是 沒有我，你上哪找其它數(shù)來組成 100100 呢?“喲！”“1 1”不甘示弱， “你再神氣也不過是表示什么也沒有， 看！ 1 10 0還不等于我本身，你哪點兒派得上用場啦？”“去！ 1 1XO O結(jié)果也還不是我，你1 1不也同樣沒用！ ”“0 0” 針鋒相對。“你”“ 1 1”頓了頓，隨機應變道，“不管怎么說，你0 0就是表示什么也沒有！”“這就是你見識少了?！薄?0 0”不慌不忙地說，“你看，日常生 活中，氣溫 0 0 度， 難道是沒有溫度嗎？再比如， 直尺上沒有我作為

8、起 點， 哪有你 1 1呢？”“再怎么比，你也只能做中間數(shù)或尾數(shù)，如 10371037、13071307，永遠 不能領(lǐng)頭。”“ 1 1”信心十足地說。聽了這話，“ 0 0”更顯得理直氣壯 地說：“這可說不定了，如 0.10.1 ，沒有我這個 0 0來占位，你可怎 么辦？”眼看著胖子“ 0 0”與瘦子“ 1 1”爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，一旁 觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急。這時，“ 9 9”靈機一動，上前做了個 暫停的手勢：“你倆都別爭了，瞧你們， 1 1、 0 0有哪個數(shù)比我 大？ ”“這”胖子“ 0 0”、瘦子“ 1 1”啞口無言。這時，“ 9 9”才 心平氣和地說：“ 1 1、 0 0，其實

9、，只要你們站在一塊，不就比 我大了嗎？”“ 1 1”、“ 0 0”面面相覷，半晌才搔搔頭笑了?！斑@才對阿拉伯數(shù)字的由來嘛！團結(jié)的力量才是最重要的！9 9”語重心長地說小明是個喜歡問問題的孩子。 有一天， 他對 0-90-9 這幾個數(shù)字產(chǎn)生 了興趣：為什么它們被稱為“阿拉伯數(shù)字”呢？于是他就去問他的當數(shù)學老師的媽媽：“0-9-9 既然叫阿拉伯數(shù)字，那么肯定是阿拉伯人發(fā)明的了，媽媽對嗎？”媽媽搖搖頭，說：“阿拉伯數(shù)字實際是印度人發(fā)明的。大約在 15001500 年以前，印度人就已經(jīng)用一種特殊的字來表示數(shù)目，這些字有 1010 個，只要一筆兩筆就可以寫成。后來，由于各國之間的接觸，這 些數(shù)字傳入阿拉伯，阿拉伯人覺得它們