《信客》教學(xué)設(shè)計(jì)4-教學(xué)教案(精)

1、經(jīng)歷了復(fù)雜的人生，我們又跟隨一位走村串戶(hù)的信客，來(lái)見(jiàn)習(xí)誠(chéng)信人生，在信 客一文里，誠(chéng)信為準(zhǔn)則的信客，以服務(wù)大眾為己任，期間歷盡辛苦，常常受人猜疑，蒙 受冤屈，信客卻總能寬容、體諒別人對(duì)他的誤解，忍辱負(fù)重,為千家萬(wàn)戶(hù)傳遞消息，讓我 們學(xué)到了另一種可貴的人生態(tài)度。文章文筆輕靈飄逸，行文流暢,是難得的美文。學(xué) 習(xí)中要認(rèn)真體會(huì)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握基礎(chǔ)字詞，把握文章內(nèi)容。3. 學(xué)會(huì)抓住信客的語(yǔ)言、行動(dòng)和心理來(lái)表現(xiàn)他們默默奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)的寫(xiě)法。4. 注意感悟像信客這樣默默奉獻(xiàn)的人，樹(shù)立誠(chéng)信的道德品質(zhì)?！净A(chǔ)知識(shí)精講】課文全解一、背景資料余秋雨,1946 年生，浙江余姚人，我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、

2、散文家。大學(xué)畢業(yè)后留校任教多年，曾任上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)、教授，上海寫(xiě)作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。辭職后仍繼續(xù)從事教學(xué)和寫(xiě)作。主要著作有戲劇理論史稿（1983 年，上海文藝出 版社出版、藝術(shù)創(chuàng)造工程（1978 年,上海文藝出版社出版、文化苦旅（1992 年知識(shí)出版社出版、文明的碎片（1994 年 5 月第 1 版，春風(fēng)文藝出版社出版、秋雨散文（1994 年,浙江文藝出版社出版、 山居筆記（1998 年,文匯出版社出 版。1997 年被授予 國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào)，入載多部世界名人錄。所著散文集文化苦旅獲上海市出版一等獎(jiǎng)，上海市文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀獎(jiǎng)，臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)讀書(shū)人最佳 書(shū)獎(jiǎng)，金石堂最具影響力的書(shū)。山居筆記獲海外華文文

3、學(xué)最高獎(jiǎng) 一一臺(tái)灣聯(lián)合 報(bào)讀書(shū)人最佳書(shū)獎(jiǎng)第一名。、課文剖析1重點(diǎn)精講特殊的職業(yè)造就特殊的品格和素質(zhì)信客任勞任怨。他理解在外謀生者，也理解在家的家屬，理解他們的需要與感 情。事情不分份內(nèi)份外，只要有求于他，再辛苦也在所不辭，有時(shí)候還得忍受無(wú)端的猜 疑與羞辱。信客誠(chéng)信無(wú)私。他銘記老信客的囑告：信客信客就在一個(gè)信字?！闭\(chéng)信是這個(gè) 職業(yè)的生命。誠(chéng)信以不貪為前提，他潔身自好，從不雁過(guò)拔毛，他潔白無(wú)瑕，也不怕別人 懷疑。信客待人寬容。他在發(fā)財(cái)?shù)耐l(xiāng)那里遭遇了兇險(xiǎn)，他不想讓在外的同鄉(xiāng)蒙受 陰影，回鄉(xiāng)后也沒(méi)有挑事，不說(shuō)任何壞話(huà)，他保護(hù)了一個(gè)家庭。信客的閱歷又讓他增長(zhǎng)才干。他年輕時(shí)屢屢碰壁，窮愁潦倒，長(zhǎng)時(shí)間當(dāng)信

4、客，文化程度提高了，眼界開(kāi)闊了，閱歷豐富了，他當(dāng)教師是好樣的教師，當(dāng)校長(zhǎng)是好樣的校長(zhǎng)，他贏得了社會(huì)普遍的贊譽(yù)。信客終年跋涉，非常勞苦。到了一地，又非常繁忙，既要散發(fā)信、物，又要接收下次 帶出的信、物。還有額外工作，要經(jīng)常代讀、代寫(xiě)書(shū)信。有時(shí)還要充當(dāng)代理人，某個(gè)謀生者死了，得盡同鄉(xiāng)情誼，匆匆趕去，代表家屬料理后事，收拾遺物。回到鄉(xiāng)間，又要 通報(bào)噩耗,幫著安慰張羅，交送遺物，匯報(bào)處置后事的情況。 信客”挑著一副生死禍福 的重?fù)?dān)，來(lái)回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在信客身上。信客收入微薄，生活貧窮。老信客干了一輩子，家里破爛灰暗，值錢(qián)的東西一無(wú)所有。沿途投宿，揀便宜的小旅館住，吃飯

5、盡找那種 可以光買(mǎi)米飯不買(mǎi)菜”的小店。終 年奔波，胃病和風(fēng)濕病成了職業(yè)病。信客最痛苦的是蒙受懷疑、欺凌、憎恨。老信客僅僅裁下窄窄的一條紅綢，被人糟蹋了一生名譽(yù)，再也做不起人。 信客通報(bào)噩耗，有的農(nóng)婦竟把他當(dāng)作死神冤鬼，大 聲呵斥。送交遺物，還被人懷疑貪占。那個(gè)發(fā)了財(cái)拈花惹草的同鄉(xiāng)竟誣稱(chēng)信客為小 偷，扭送巡捕房。信客這條路布滿(mǎn)兇險(xiǎn)，叫人撐持不了。但是，社會(huì)總體總是有良心的，奉獻(xiàn)者終究會(huì)贏得敬愛(ài)和懷念。信客終于不再堅(jiān) 持下去了，人們想起他的好處，常送去關(guān)懷和溫暖，就是那位發(fā)財(cái)?shù)耐l(xiāng)后來(lái)也向他道 歉，并請(qǐng)他接受代辦本鄉(xiāng)郵政的事務(wù)。人們推舉信客當(dāng)老師，信客工作出色，還當(dāng)了小 學(xué)校長(zhǎng)。他死時(shí)，人們紛紛趕

6、來(lái)吊唁。2寫(xiě)法精講本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？第一個(gè)特點(diǎn)，質(zhì)樸而典雅。學(xué)者散文的風(fēng)格比較典雅，本文寫(xiě)信客,題材的特點(diǎn)又決定語(yǔ)言特點(diǎn)，質(zhì)樸的人物 要用質(zhì)樸的語(yǔ)言來(lái)描述。如 他讀過(guò)私塾，年長(zhǎng)后外出闖碼頭，碰了幾次壁，窮愁潦倒，無(wú)以為生，回來(lái)做了信客”一句，就兼有質(zhì)樸與典雅的特點(diǎn)。文中典雅的詞語(yǔ)隨處可見(jiàn) 如破爛灰黯”風(fēng)塵苦旅”感嘆唏噓”勁厲的山風(fēng)”滿(mǎn)臉戚容”猝然昏厥”無(wú)窮的幽 怨和緊迫的告急”破碎和焦灼的心”滿(mǎn)紙幽怨”此公”賦閑在家”身體不濟(jì)，恕難從 命”繪聲繪色，效果奇佳”深察世故人情”屬于上乘”等等。第二個(gè)特點(diǎn)，警辟而又暢達(dá)。這特別表現(xiàn)在比喻句上：這些眼神，是中國(guó)農(nóng)村對(duì)自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些 眼神,

7、是千年故土對(duì)城市的探詢(xún)?！倍际欣锏纳翗s辱，震顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng) 系統(tǒng)他是最敏感的神經(jīng)末梢?！奔t紅的眼圈里射出疑惑的利劍?！弊鲂趴偷?，就得 挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來(lái)回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆 在他的肩上。有些句子容量很大，一氣呵成,又有排比成分，氣勢(shì)十分暢達(dá)。如 現(xiàn)在，他正躲在 山間墳場(chǎng)邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭，一 條條船只，一個(gè)個(gè)面影?！备鼤?huì)有一些農(nóng)婦聽(tīng)了死訊一時(shí)性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、 連聲 諾諾?！?.難點(diǎn)精講如何理解 都市里的升沉榮辱，震顫

8、著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神 經(jīng)末梢?！边@句話(huà)呢？這句話(huà)可以這樣理解：因?yàn)樾趴蛡鬟f的來(lái)自城里的任何消息，都直接關(guān)系到家家 戶(hù)戶(hù)的起落沉浮，會(huì)立刻引起震動(dòng)，所以說(shuō),他就是他們最敏感的神經(jīng)。為什么說(shuō)向死者家中送遺物更危險(xiǎn)？到死者家中通報(bào)消息，信客一路上很久地考慮如何措辭，這突出了信客真誠(chéng)、善 良，能夠?qū)捜堇斫馑?，時(shí)時(shí)處處為他人著想的好品質(zhì)；向死者家里送遺物更危險(xiǎn)，因 為這是死者家屬往往處于過(guò)度悲傷之際，心理失衡,或懷疑信客的誠(chéng)信度，而遷怒于報(bào) 喪者，做出意想不到的舉動(dòng)。問(wèn)題全解【學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)】2. 抓住全文脈絡(luò)把握課文內(nèi)容：一、來(lái)由一一為什么做信客二、經(jīng)歷一一怎么做信客三、艱險(xiǎn)一一為什么不做信客四、 歸宿 為什么能勝任教師和校長(zhǎng)的職責(zé)3. 從畫(huà)佳句入手品味語(yǔ)言。把佳句畫(huà)出來(lái)，就可以看出自己心目中的 佳句”有一些，但不是很多，多數(shù)語(yǔ)句還 是