2020年幼兒園第二學(xué)期教研組計劃

1、幼兒園第二學(xué)期教研組計劃一、指導(dǎo)思想：以綱要為依據(jù)，以區(qū)教研工作會議精神為指導(dǎo)，在教研活動 中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以 教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研 工作職能，扎扎實實地抓好教育教學(xué)工作，分層次對教師進行培訓(xùn)， 提高教師組織活動和教學(xué)能力， 使每一位教師的教育教學(xué)水平都能得 到有效改進與提高，進而提升幼兒園整體實力。二、工作重點：1、開展園本教研一“主題背景下的創(chuàng)造性游戲”，有針對性的開 展研討，引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開展創(chuàng)造性游戲活 動，使創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)出一定的特色。2、繼續(xù)深入開展主題教育活動， 抓好幼兒一日常

2、規(guī)教學(xué)， 有計劃、 有準備、有組織、有總結(jié)，有反饋地開展各項教育教學(xué)工作。3、組織園內(nèi)各項競賽評比活動，積極參加市、區(qū)級基本功比賽和 公開課活動。三、工作目標與措施：（一）依托主題教育，開展園本教研。1、合理選擇主題，優(yōu)化創(chuàng)造性游戲。本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動整合，讓創(chuàng)造性游戲 成為幼兒開展主題活動的延伸， 并與主題活動有機結(jié)合， 不斷生發(fā)出 新的游戲內(nèi)容，在一個互動過程中促進每個幼兒積極、主動、富有創(chuàng)造性地發(fā)展。 讓幼兒將主題活動的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象、 創(chuàng)造 等形式表現(xiàn)出來。 希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動的整合來真正發(fā)揮 游戲在幼兒園教育教學(xué)活動中的教育作用， 探索主題活動

3、與游戲的內(nèi) 在聯(lián)系，找到游戲與主題活動的最佳結(jié)合點， 達到游戲與幼兒園課程 的合理有效整合，以促進每位幼兒在原有的水平上得到提高。2、開展研討活動，優(yōu)化教學(xué)策略。本學(xué)期定期開展園本沙龍活動，充分發(fā)揮年級組的作用，每兩個 月一次以年級組為單位，有組織、有計劃地召開教學(xué)沙龍活動，抓住 教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益， 邊研究，邊學(xué)習(xí)，以此來提高老師們的教學(xué)水平。（二）加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。1、加強理論學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。老師們要利用業(yè)余時間繼續(xù)認真學(xué)習(xí)綱要及各學(xué)科的領(lǐng)域目 標，用綱要精神指導(dǎo)解決工作實踐中存在的問題，明確教育教學(xué) 的支撐點，改進教育中的弊

4、端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗，將工作中的 實踐經(jīng)驗上升為理論，積極撰寫論文參加投稿和區(qū)、 市級的論文比賽。 在日常教學(xué)中通過每周的檢查反饋， 引導(dǎo)大家要注重過程性評價， 做 好平日活動記錄與反思， 并將反思的經(jīng)驗重新用于實踐中， 從而不斷 得到檢驗， 以達到最能適宜于幼兒的發(fā)展需要。 要求每月認真完成教 養(yǎng)筆記、讀書筆記、針對部分幼兒寫出個案分析、教育案例，加強反 思能力，構(gòu)建反思型教師角色， 在實踐中學(xué)習(xí)， 在反思中提高。另外， 要求40歲以下的教師每周教學(xué)反思不少于3次，30歲以下的教師每天都寫出活動 反思，同時鼓勵青年教師在教學(xué)實踐中要虛心主動地向有經(jīng)驗的老師 學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。2

5、、加強基本功訓(xùn)練，提高教育教學(xué)質(zhì)量。注重教師業(yè)務(wù)能力的提高， 要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)， 從制訂教學(xué)計劃到課前準備再到課后反思，努力提高教學(xué)的有效性。 平時大家都忙于自己教學(xué)， 于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交 流，進一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：（1）觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動，提供機會實行“走出去，請進來” 的學(xué)習(xí)方法，觀摩一些市、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取 長補短。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并及時寫好聽課后 的評析。并利用教研活動的時間請外出聽課的老師向大家介紹一些優(yōu) 秀的教學(xué)活動。（2）教研課評優(yōu)。 本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng) 域來開展園本

6、教研課，一方面是促進老師們深入備課，互研互學(xué)、學(xué) 習(xí)電子白板的制作方式， 努力提高自身的素質(zhì)， 再一方面是鼓勵教師 勤于探索、 著力創(chuàng)新。 以此來提高教師對數(shù)學(xué)活動和電子白板的組織 能力和對教材的駕御能力， 幫助教師掌握多種教育手段， 提高教學(xué)活 動的有效性。（三）加強教研管理，豐富教研活動形式。1、教學(xué)沙龍活動。沙龍活動要緊緊圍繞教學(xué)活動及班級管理方面問題的產(chǎn)生一一如 何解決問題一一反思活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化， 每兩個月進行一次，每次有一個主題，開展暢談活動，提高教師將新 理論和經(jīng)驗相結(jié)合的能力，提高教師們的口才和膽量，同時借助個案 不斷更新教育觀念。當然，這僅僅只是我園關(guān)于幼兒園教研工作方面的一點計劃制定 分享，結(jié)合了我園具體實際制定的，算是比較具有針對性了，因此不 代表所有的園所都