2012年8月幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)范文1

1、2012年8月幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)范文1從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做孩子王已有五個(gè)月了。 在這五個(gè)多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完 全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí)， 孩子們仿佛視我為壞人， 哭的哭，鬧的鬧， 面對(duì)這樣的情景，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊 指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做 游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下總結(jié)： 一、愛心、天職 幼 兒園教師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使

2、孩子感受到 老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人，愛孩子是每一 個(gè)教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛 那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要 有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的 博愛這是教師的天職。小班幼兒年齡小， 生活不能自理， 孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活， 開始會(huì)有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象 慈母般的照顧著每一個(gè)孩子。對(duì)于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對(duì) 孩子心靈的呼喚，來自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎 接孩子，微笑著送走孩子，

3、盡全力做到讓每一個(gè)孩子開開心心的來， 高高興興的回家。二、童心、 知心幼兒天真活潑， 無憂無慮， 正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān) 鍵時(shí)期，老師的活潑開朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象，能創(chuàng)建一個(gè)輕 松活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的 性格。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能 力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩 子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩 子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成 知心朋友一樣吐露心聲。三、盡心盡職 人們常說：學(xué)高為人

4、師、身正為人表時(shí)代的進(jìn)步要 求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己, 才能擔(dān)此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)， 我常?？炭嚆@研教材， 有空就閱讀 幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來，進(jìn)行認(rèn)真的 學(xué)習(xí)，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí) 踐到理論再理論再提高中成長。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每 一項(xiàng)比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績，但我已在過程中得到發(fā)展。幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻 以