2020年部編版語文四年級(上)期中測試卷及答案

1、A.昂首(yang)碣(guan)癬(zhou)4® (lei)少女(sh5o)斯文(ST)jiang ying;zhu jian1zhuang jiapu taoI v ku weixue yewo shi3. 在書寫完全正確的一組后打,不對的請畫出來并改正。（32020年部編版語文四年級（上）期中測試卷及答案時間：90分鐘滿分：100分、基礎(chǔ)訓練營（36分）1. 選出下列加點字注音完全正確的一項（）（3分）B. (kuang)潼(fen)C .Effl 折(qJ)慎重(shin)D 懲罰(cheng)倒 (ta)2. 看拼音，寫詞語。（8分）分）提岸滾動紀錄葉柄日暮吟唱鵝卵石（）

2、楞?。ǎ┡_（）4. 按感ft色彩將下列詞語分類。（4分）滿意歡快陰謀叫囂頑固敏銳卑鄙堅強褒義詞：貶義詞：5. 補充詞語并按要求做題。（10分）人（）人（）（）崩（）裂橫（）豎（） 憤憤（）（）隨（）而（）（）（）力竭ABAC式的詞語是:AABC式的詞語是：含數(shù)字的詞語是：形容人很疲勞的詞語是：6. 判斷下列句子運用了什么修辭手法。（4分）（1）稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（）（2）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（）（3）每個小水塘都抱著一個月亮?。ǎ?）在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（）7. 按要求改寫句子。（4分）女娃看到這情景，難過極了

3、。（改為反問句）即使有驟雨,這隧道也立刻馬上就會干的。（修改病句）二、綜合展示廳（5分）8下午放學后，你在回家的路上，看見有兩個低年級的同學把垃圾 倒在學校外面人行道旁的排水溝里。請你根據(jù)對保護環(huán)境的認識, 把你想對他們說的話寫出來。三、課本直通車（10分）9.根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）爬山虎的腳這篇文童的作者是,在文中作者把爬山虎的細絲比作把爬山虎的腳比作O（2）蟋蟀的住宅的出口處總有一叢草掩著，這叢草蟋蟀是不會吃的，因為這叢草暑假，小明和爸爸去廬山游玩。爬上山頂時，小明不由得吟誦起題西林壁中的詩句：不識廬山真面目，四、閱讀檢測臺（24分）M爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大，就變成

4、嫩綠 虹爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那 些般么（），沒有（）起來的，也不留一點兒（）。一廊風拂過,墻的葉子就漾起波紋”好看得很。8. 在文中的括號里填上合適的詞語。（6分）得那么新鮮11. 根據(jù)選文內(nèi)容寫出加點的嫩"的意思。（4分）嫩紅：嫩葉：12. 爬山虎的葉子有哪些特點?（2分）13. 從文中畫橫線的語句中，你體會到作者是怎樣觀察事物的？ （2 分）（二）大自然的一種現(xiàn)象一風大自然的現(xiàn)象真是多種多樣、千奇百怪。風就是其中的一種。對 于我們來說，風并不陌生，它無時無刻不在我們的身邊走動。風像,看不見也WFW。一 兒,它像個乖巧09?;V兒,它又像個調(diào)皮的頑

5、童;V兒，它像個慈祥的母親，用手輕拂 著你的臉龐；F兒，它又像個兇神，瘋狂it啪扌猜你的身軀?？傊? 它是變化無常的。那么，風又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動,就會產(chǎn)生風。只不過，有時流動得 快”有時流動得慢罷了。地球上有6個風帶：低緯度信風帶（2個）、 中緯度西風帶（2個）和極地東風帶（2個）。由于這6個風帶的緯度、方 向和速度不同，就出現(xiàn)了不同種類的風。此外,岡形成的因素還有地 勢的高低、氣候的冷暖等。風為我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I。古代,勞動人刪用風的原里, 給船加上帆。于是，帆船就成了溝通各大洋重要的交通工具。我國人民很早就用風車磨面。現(xiàn)代,美國的f硏究機構(gòu)做了 個大風車用來發(fā)

6、電”其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風暴,曾席卷大半 個美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來了巨大的損 失。我國沿海的臺風，墨西哥灣以及加勒比海的颶風，都給當?shù)厝嗣?帶來災(zāi)害。風是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。隨 著社會的進一步發(fā)展,相信在不遠的將來,風一定會給人類帶來更大 的幸福。14. 文中是怎么寫風"變化無常"的？請把有關(guān)的語句用"_"畫 出來。（2分）15. 你知道風是怎么形成的嗎？ （2分）16. 文童主要寫的是什么?在你認為表述最完整的句子后面的括號 里打&qu

7、ot;V" o （2分）（1）風是變化無常的。（）（2）風是怎樣形成的。（）風給我們?nèi)祟愖鞒隽四男┴暙I，帶來了哪些災(zāi)害。（）(4) 風是大自然的現(xiàn)象。()(5) 風的形成及風與人類的關(guān)系。()17. "隨著社會的進一步發(fā)展，相信在不遠的將來，風一定會給人 類帶來更大的幸福。”請你大膽地想象一下,在不遠的將來”風 會給人類帶來哪些幸福？ (4分)五、習作百花園(25分)18. 題目：我想變成提示:這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么， 如一種動物，一個物品，或文學作品中的某個人物等。注意選擇 自己熟悉或感興趣的人或物來寫，要寫具體，寫生動。人海憤憤不平、1.B2 .

8、僵硬逐漸莊稼臥室葡甸枯萎血液悲慘3提堤(2)鏗愣(3：4.滿意歡快敏銳堅強陰謀叫囂頑固卑鄙5.山海天地-七八不平遇安精疲期中檢測卷橫七豎八精疲力竭人山6 比喻(2)排比擬人(4)設(shè)問7 . (1)女娛看到這情景”怎么能不難過呢?(2)即使有驟雨,這隧道也立刻就會干的。二、&示例:小朋友”你們好！你們這樣做是不對的。垃圾倒在 排水溝里,會導致排水溝堵塞z到時候這里就會堆積更多的垃圾，成 為f 垃圾場。蚊蟲多，細菌多，學校的環(huán)境也會遭受污染的。請你們 讓垃圾進入它們自己的家吧！三、9.(1)葉圣陶蝸牛的觸角蛟龍的爪子(2) 可以使蟋蟀的家變得隱蔽”不容易被發(fā)現(xiàn)(3) 只緣身在此山中四、(一)10均勻重疊空隙11. 顏色淺初生而柔弱12. 剛長出來的葉子是嫩紅的;不幾天葉子長大，就變成嫩綠 的；長大了的葉子綠得新鮮,看菴非常舒月氐葉尖一順丿園下，在墻 上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。13. 連續(xù)觀察、仔細觀察。(二)14Y兒”它像個乖巧的孩子；二兒，它又像個調(diào)皮的頑 童；V兒，它像個慈祥的母親,用手輕拂著你的臉龐；V兒，它 又像個兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。15 .只要空氣流動,就會產(chǎn)生風。此外,風形成的因素還有地 勢的高低、氣候的冷暖等。16 (5)717示例:以后的風可以受人控制，能刮走霧霾，使天空變藍; 夏天能隨時為人類解暑。五、1