蘇教版四年級下學期信息技術教學計劃

1、2017年春學期四年級信息技術學科教學計劃班級情況分析通過一年多的學習，學生信息技術學習有了進一步的基礎，但是 由于信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多 數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像 語文、數(shù)學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。學生對學 習信息技術目的的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。教材分析本學年度四年級使用經江蘇省中小學教材審定委員會審查通過的2015年7月修訂的小學4年級信息技術教材。2015版小學信息 技術教材是江蘇省中小學教研室根據(jù)江蘇省義務教育信息技術課

2、 程指導綱要（2013年修訂）精神編寫并修訂使用，本套新教材對江蘇省 小學階段的信息技術課程的目標進行了界定，實現(xiàn)了由計算機知識的 傳授和技能的訓練向信息素養(yǎng)（識別與獲取、存儲與管理、加工與表達、 發(fā)布與交流）培養(yǎng)的轉變。幫助掌握信息時代生存與發(fā)展所必需的信息 技術基礎知識和基本技能，養(yǎng)成與信息社會相適應的良好行為習慣， 為培養(yǎng)適應信息社會發(fā)展挑戰(zhàn)的創(chuàng)新型人才打下基礎。小學4年級信息技術教材以操作系統(tǒng) Windows XP為平臺，內 容涉及信息的加工與表達、信息的發(fā)布與交流等方面，主要包括WPS文字、因特網應用和 WPS演示文稿制作等三大部分教學內容。其中，“WPS文字”是文字處理軟件，本單元

3、的知識與學生的生活和學習的 聯(lián)系非常緊密，便于幫助學生培養(yǎng)使用計算機解決實際問題的良好行 為習慣。因特網應用是在三年級學習信息的瀏覽與下載的基礎上，進 一步學習電子郵件的收發(fā)與管理、論壇的使用、個人空間的建立與管 理、微博的使用、微信平臺的使用及云盤存儲?！?WPS演示”是一種媒體集成軟件，是在學生已經掌握文字處理軟件WPS文字的基礎上，實現(xiàn)文字、圖片、聲音、視頻等媒體的集成，是學生進行信息加工與表 達的有效載體。2015版小學信息技術各冊教材的編排遵循學生的知識與能力，采 用螺旋上升的方式編排教材，內容安排上符合學生學習生活實際，關 注學科課程整合，盡可能地運用其他相關學科的知識背景和內容。

4、本 冊教材共設置了三個貼近學生實際生活的主題活動板塊，學生學完一 個模塊掌握了一定信息技術手段后，綜合地運用已有知識，如WPS文字處理、信息的下載、WPS演示文稿等設計主題任務，學生在解決實 際問題的過程中完成任務，形成對信息的采集、加工和發(fā)布等技能，此過程使學生深切感受到掌握信息技術來源于生活并服務于生活的， 從而提高學生的實踐操作能力，同時學生的信息素養(yǎng)和綜合能力也得 到了發(fā)展。為便于教師與學生使用教材，本版教材設置了導學牌、實踐園、 探究屋、討論坊、提示牌、成果籃等欄目，同時教材還采用了正文與 輔文相結合，利用輔文對一些知識進行說明的編排方式，這些欄目的 設置，能讓學生形成獨立自主的學習

5、方式，學生的學習能力和學習效 果得到了提升。教學目標（一）知識與技能1. 感受生活中的信息，知道信息的常見表現(xiàn)形式，了解信息的意義和 價值；2. 認識常見的幾種信息技術工具，知道相關硬件及軟件的名稱和基本 知識，了解它們的輸入、處理、輸出各個部分的基本功能，并根據(jù)需 要進行基本的操作與簡單應用；3. 學會使用幾種基本的信息加工工具與通訊工具，并根據(jù)需要利用它 們開展交流活動。（一）過程與方法1. 能針對具體任務需求綜合地從幾個渠道收集信息，并篩選和評價信 息；2. 根據(jù)解決問題的需要，選擇恰當?shù)姆椒ɑ蚣夹g對信息進行處理；3. 能夠圍繞特定主題，綜合利用相關工具或材料設計并制作簡單的作 品；4.

6、 在展示與評議中認識作品，積累利用信息技術解決問題的經驗。（三）情感態(tài)度與價值觀1. 在動手與動腦相結合的過程中感受信息對生活與學習的作用，產生 并保持學習與使用信息技術的興趣；2. 初步形成有目的地選擇、判斷信息和有個性地表達信息的意識以及 使用信息技術的責任意識，對網絡虛擬世界中的人際關系有正確的認 識。（四）行為與創(chuàng)新1. 能夠規(guī)范、安全地使用信息技術工具并注意維護與保養(yǎng)；2. 形成健康地使用信息技術工具、合理地應用信息技術的行為習慣；3. 能夠主動思考和嘗試將信息技術應用到生活實際中的方法，并能嘗試利用信息技術富有創(chuàng)造性地解決日常生活和學習中的具體問題。教學 措施1適當采用主題活動的方

7、式。主題可以來源于學生的日常生活， 也可以來源于其他學科。2、教學中注意激發(fā)和培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，重點培養(yǎng)學生 運用信息技術的良好行為習慣。3、對教學形式進行積極的嘗試，采用多樣化的教學方式展開教學。4、與其他學科教師加強溝通，保證信息技術教育在完成基本教學 任務的同時，與其他學科教學形成更緊密的聯(lián)系。教學 進度 安排見附表附:周次日期教學內容備注1主題活動2中國傳統(tǒng)節(jié)日2月13日上課23第15課初識“WPS演示”4第16課編輯幻燈片5第17課在幻燈片中插入圖片6第18課插入媒體文件7第19課幻燈片管理8第20課設置幻燈片的背景清明節(jié)放假9第21課設置動畫效果第22課 插入超鏈接10期中考試1112第23課放映幻燈片勞動節(jié)放假