一年級(jí)下音樂(lè)教案紅眼睛綠眼睛_人教新課標(biāo)_第1頁(yè)
一年級(jí)下音樂(lè)教案紅眼睛綠眼睛_人教新課標(biāo)_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1頁(yè)紅眼睛綠眼睛教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲紅眼睛 綠眼睛。2、了解小學(xué)生常見(jiàn)的行為習(xí)慣。3、能在心里默唱紅眼睛 綠眼睛的歌曲片段。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感以及用心歌唱的能力,能準(zhǔn)確的休止和接 唱。教學(xué)難點(diǎn):如何由有聲的演唱過(guò)渡到 無(wú)聲的”演唱,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心 節(jié)奏的目的。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課師:同學(xué)們你們平時(shí)上學(xué)是采用什么交通方式到學(xué)校的?生:走路,坐公共汽車(chē),騎自行車(chē)等?!睅煟涸谏舷聦W(xué)的途中我們應(yīng)該注意什么問(wèn)題?生:靠右行走,走人行橫道,注意看車(chē)。師:過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么?生:看紅綠燈。師:紅綠燈告訴我們什么?生:紅燈停,綠燈行。師:這就是我們今天要

2、學(xué)習(xí)的歌曲紅眼睛 綠眼睛二、新授課1、初聽(tīng)歌曲師:請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)歌曲,聽(tīng)后回答,歌曲告訴我們什么?生 1:歌曲告訴我們紅燈亮了要停止通行,綠燈亮了才能通行。生 2:歌曲告訴我們要遵守交通規(guī)則。師:交通法規(guī)很重要,紅眼睛 綠眼睛這首歌就是告訴我們過(guò)馬路時(shí)候如何 看指示燈的,我們來(lái)學(xué)唱這首歌好嗎?生:好!學(xué)習(xí)必備歡迎下載第2頁(yè)2、聽(tīng)音樂(lè),做游戲。(1)每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)紅牌和綠牌,聽(tīng)教師唱歌,當(dāng)唱到紅眼睛時(shí),學(xué)生舉紅牌;當(dāng)唱到綠眼睛時(shí),學(xué)生舉綠牌。(2)請(qǐng)一名同學(xué)做警察舉牌,其他同學(xué)扮演行人和車(chē)輛,看見(jiàn)紅燈停止做動(dòng)作,看 見(jiàn)綠燈繼續(xù)行走。3、師伴奏學(xué)生聽(tīng)旋律唱歌。4、讓學(xué)生聽(tīng)伴奏自己表演唱。強(qiáng)調(diào)注意表演

3、唱的表情與動(dòng)作。有的學(xué)生用手做動(dòng)作,有的一邊眨著眼睛,一邊 在老師的伴奏下演唱。師:自由組合表演歌 曲。要求有表演行人的,有表演紅綠燈的 。生:展示(組合表演或自己獨(dú)立表演)。師:讓學(xué)生互評(píng)。表演好的(評(píng)選優(yōu)秀小演員)給予鼓勵(lì)。在老師的引導(dǎo)下同學(xué)們學(xué)會(huì)了有感情地演唱這首歌。四、看圖標(biāo),做判斷,選擇放聲歌唱與心里默唱1、請(qǐng)一名同學(xué)做警察舉牌,舉紅燈時(shí),教師在心里默唱;舉綠燈時(shí),教師放聲歌唱。2、教師做警察舉牌,學(xué)生選擇心里默唱或放聲歌唱。3、請(qǐng)一名同學(xué) 做警察,其他同學(xué)選擇心里默唱或放聲歌唱。五、拓展思維師:同學(xué)們,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,日常生活中哪些行為習(xí)慣是大家倡導(dǎo)的?哪些是大家反對(duì)的?請(qǐng)同學(xué)們想一想,說(shuō)一說(shuō)。生 1:我們應(yīng)該節(jié)約用水。生 2;不要在電影院里大聲喧嘩。生 3:不要亂扔垃圾。生 4:不要在火車(chē)上攜帶易燃易爆物品。師:請(qǐng)你們分組討論,分組合作,把覺(jué)得不應(yīng)該做的事做成禁止牌”把應(yīng)該提 倡我們都去做的事做成提倡牌”。下節(jié)課我們一起來(lái)展示,看看哪組同學(xué)做的最 好!六、小結(jié)學(xué)習(xí)必備歡迎下載第3頁(yè)同學(xué)們我們學(xué)唱這首歌曲之后,應(yīng)該懂得了 紅眼睛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論