人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第3課時(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖（1）【教學(xué)內(nèi)容】教材第95-97頁例3縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖及“做一做”繪制縱向條形統(tǒng)計(jì) 圖和第98100頁練習(xí)二十三的第1、3、5、6題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 .能看懂縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖所表示的數(shù)量關(guān)系；知道怎樣制作縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。2 .經(jīng)歷把兩組數(shù)據(jù)集中在一個(gè)圖中進(jìn)行比較的探索過程， 從中體會(huì)復(fù)式條形 統(tǒng)計(jì)圖的作用。3 .使學(xué)生領(lǐng)會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué) 知識(shí)運(yùn)用于生活的意識(shí)。【重點(diǎn)】能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問題， 能發(fā)現(xiàn)信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù) 據(jù)分析。【難點(diǎn)】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出數(shù)學(xué)問題和作出簡(jiǎn)單的判斷與預(yù)測(cè)，并能繪制縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖?！窘虒W(xué)

2、準(zhǔn)備】多媒體課件、統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)紙、彩色筆。良:匏亨15程【情景導(dǎo)入】1 .復(fù)習(xí)：師：我們學(xué)過了統(tǒng)計(jì)表和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖， 那怎樣來繪制單式條形統(tǒng)計(jì)圖呢？生：畫縱軸和橫軸；定刻度（每一格表示幾個(gè)單位）；寫類別，畫直 條。2 .導(dǎo)入：師：好，那這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖吧。板書課題：縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖?！拘抡n講授】探究縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖1 .單式條形統(tǒng)計(jì)圖課件出示例3情景圖。Ja萬人、年份地區(qū)1980199020002010城鎮(zhèn)21273546鄉(xiāng)村58544943人數(shù)萬人年份師：這里的橫軸和縱軸分別表示什么呢？生：橫軸表示年份，縱軸表示人數(shù)。師：那應(yīng)該畫幾個(gè)統(tǒng)計(jì)圖？生：兩個(gè)。師：好，那現(xiàn)在你們進(jìn)行比

3、賽，看哪個(gè)小組最快完成？學(xué)生分組合作繪制單 式統(tǒng)計(jì)圖。師：繪制好了嗎？你們來展示一下你們小組的成果吧。學(xué)生展示。師小結(jié)： 條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法：畫縱軸和橫軸；定刻度（每一格表示幾個(gè)單位） 寫類別，畫直條。2 .縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖（1）質(zhì)疑師：我要想知道1980年這個(gè)地區(qū)的城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口，看一張圖行不行？那 怎么看？生：不行，要兩張圖一起看。師：你覺得這樣操作方便嗎？生：不方便。師：那你們有什么好辦法呢？生：可以將兩張圖拼成一張圖，我在電視上見到過。（2）實(shí)驗(yàn)師：把兩張統(tǒng)計(jì)圖并成一幅圖，這個(gè)主意真不錯(cuò)，想不想實(shí)踐一下，把兩幅 統(tǒng)計(jì)圖合并一幅統(tǒng)計(jì)圖。（出示兩張單式統(tǒng)計(jì)圖）要求：想辦法讓人一眼就讀懂

4、 你做的統(tǒng)計(jì)圖的意思。生：嘗試動(dòng)手繪制，師巡視。全班交流，師將收集到的統(tǒng)計(jì)圖貼在黑板上。師：誰來說說你是怎樣繪制的呢？生：和繪制單式統(tǒng)計(jì)圖一樣，只不過再重復(fù)步驟把他們畫在一起。師：比較剛才這幅統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)？生：方便比較、簡(jiǎn)潔。師：假如給這幅圖取個(gè)名字，可以叫什么圖呢？生：統(tǒng)計(jì)圖。師揭題：在數(shù)學(xué)上這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫做 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，因?yàn)樗秦Q著畫的， 又叫縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。板書：縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖師：大家想一想，該如何繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖？生相互討論后交流。小結(jié)：畫縱軸和橫軸，寫上橫軸和縱軸的名稱；定刻度（每一格表示幾 個(gè)單位）；定圖例；寫類別，畫直條；涂顏色；標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖的名稱和繪制 時(shí)間。（3

5、）分析師：從這個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖上，你可以知道什么？生：哪年的城鎮(zhèn)人口最多？哪年的鄉(xiāng)村人口最多？生：哪年的城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村總?cè)丝谧疃啵繋煟耗欠謩e是多少呢？生回答。師：你還得到了哪些信息？生：這個(gè)地區(qū)這幾年的城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村人數(shù)差距。生：這個(gè)地區(qū)城鎮(zhèn)人口在逐年增加。師：你知道復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖相比有什么優(yōu)點(diǎn)？生：更直觀、清楚、整齊美觀 【課堂作業(yè)】1 .完成教材第97頁“做一做”。學(xué)生獨(dú)立完成后交流，說一說你是怎樣畫 的？2 .完成教材第98頁練習(xí)二十三第1題。學(xué)生獨(dú)立完成后，點(diǎn)學(xué)生上臺(tái)板演 并集體訂正。【課堂小結(jié)】通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么疑惑？小結(jié)： 縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì) 圖的制作和表示方法與單式條形統(tǒng)計(jì)圖基本相同， 只是會(huì)有多個(gè)數(shù)據(jù)，顏色（或 底紋的直線表示，同時(shí)要注明圖例）【課后作業(yè)】1 .教材第99100頁練習(xí)二十三的第3、5、6題。2 .完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的練習(xí)。，或教字醺書第3課時(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖（1）單式條形統(tǒng)計(jì)圖：畫縱軸和橫軸；定刻度（每一格表示幾個(gè)單位）；寫類別，畫直條。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖：畫縱軸和橫軸，寫上