教師支教工作計劃范文格式五篇

1、教師支教工作計劃范文一為了全面推進素質教育，加強農村教師隊伍建設，提高農村教師素質，實現 城鄉(xiāng)教育資源共享、優(yōu)勢互補，實現區(qū)域內教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師引 領、示范、輻射作用。20_年8月，肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我 來到了馬川子小學開始了我光榮的支教生活。在踏進校門那一刻我就受到了學校 領導和老師的熱情歡迎。為了能夠更好的完成我本學期的支教任務，更好的服務 學校的師生，特制定如下計劃：一、工作目標：1、嚴格遵守學校的規(guī)章制度，特別是出勤制度，自覺服從學校的工作安排 和日常管理。2、在兩校活動中，做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學交流工作。同時也 為其他學科的交流溝通發(fā)揮自己的

2、作用。3、積極參與學校的教育教學研究丄作，經常參加受援學校的教研、課堂教 學活動及其他的各項活動，并認真有效地完成學校的教育教學任務。二、具體工作安排：1、加強與學科教師的交流溝通，了解學生的學習狀況，以及學生的心理狀 況，配合并指導他們做好日常教學工作。2、做好“以學為主，當堂達標“的示范課教學，能夠真正給教師帶來新的理 念，教學方法和思路。3、認真研究教材，鉆研教育理論，做好高年級小學英語閱讀教學的專題講 座4、做好聽課，評課，教學反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務學習筆記。讓支 教工作成為自己的一次提高的寶貴機會。作為一名從農村出來乂走回到農村來支援和發(fā)展農村教學的教師，我知道自 己的工作意義

3、非凡，自己的責任也重大，所以我會好好珍惜這次鍛煉自己的機會, 讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健，也能夠為農村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最 大的光和熱！教師支教丄作計劃范文二8月29日報到，我們已經在_小學度過了兩個星期。在這兩個星期里面， 我們參加了學校的開學工作會議，跟各自的指導老師見了面，參加了學校的開學 典禮，正式成為了小學的一名實習老師。這兩個星期里面，我們已經逐漸適應了小學的各種實際情況，慢慢跟上了 學校的節(jié)奏。在開學工作會議中，學校本學期的各種工作安排已經有了初步的時 間安排，我與我的兩位指導老師梁_主任、王_班主任都相處得非常愉快，支教 隊伍也建立起了比較深厚的感情，這些東西都讓我能

4、夠更好地重新規(guī)劃具體的支 教計劃。目前，我的支教工作內容有：教學實習、班主任工作實習、社團工作實習、 學校常規(guī)工作等等，教學實習包括教學設計、聽課、評課、備課、代課、課后輔 導、批改作業(yè)等;班主任工作實習包括配合班主任工作、協(xié)助班主任完成班級工 作、了解班級情況、日常班級管理等;社團工作包括興趣班輔導，小主持人培訓 等;學校常規(guī)工作包括資料錄入、安全值日等。根據小學與我自身的實際情況，再結合廣州大學師范生實習支教要求，我 對我本人本學期的支教計劃具體安排如下：第一階段：（15周）1. 熟悉環(huán)境，了解支教學校情況以及各項常規(guī)工作。2. 專業(yè)教學跟崗見習：跟隨專業(yè)指導老師聽課、說課、教研、批改作業(yè)

5、等。3. 班主任工作跟崗見習：跟隨班主任工作指導老師學習班級常規(guī)管理、班會 等。4參加校、區(qū)（市）教研組的教學研究活動以及備課組的備課活動。5. 參加老師公開課。6. 完成興趣社團活動輔導工作。7. 支教投稿若干篇。8. 如有安排，配合支教學校帶領學生參加市橋城區(qū)運動會第二階段：（610周）1如第一階段第二至七條。2. 初步確定教育教學研究成果的具體方向。3. 不斷提高教學技能。第三階段:（1118周）1如第一階段第二至七條。2. 完成教育教學演技的初步工作。3. 配合學校工作，做好田徑運動會、輪滑比賽、綜合實踐活動、藝術節(jié)等相 關活動。笫四階段（19學期結束）1如第一階段第二至七條。2. 完

6、成學期期末工作。3. 支教收尾。教師支教工作計劃范文三本學期，我將進入豐依小學幼兒園，幫助她們在教育教學上得到有效的提高。 結合幼兒園教師的實際情況和現狀，根據新綱要精神，并以幼兒園的教研工 作計劃為指導思想，從有IJ的、有計劃的學習和研討活動中，協(xié)助教研組長共同 來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范幼兒園的教研活動，提高教師的一日活動的組織 能力，使新、老教師都有不同層次的發(fā)展，以此帶動農村幼兒園的整體教學質量。根據教師支教工作計劃所掌握的情況，從學校和幼兒的需要，擬定本學年工 作計劃如下：一、根據需要，安排工作支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老 師帶去他們需要的東西

7、，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的 提升;是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的經驗、更開闊的視野，促進幼兒的成 長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和幼兒需要什么， 然后再有針對性地安排工作。1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入 到所支教學校的環(huán)境中。2、在認真貫徹縣教育局名師支教的精神的同時，找所支教學校的領導領 任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和協(xié)助 提升的內容。二、認真準備，扎實工作一年的支教工作，滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師 生的期待。

8、因此，每一份工作都要精心準備。（一）緊密圉繞綱要，從不同層次提高教師們的專業(yè)素質，有效地將新觀 念轉化為教育行為，樹立新的教育理念。1、師資隊伍建設Ll標管理層次化，對新教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從 而激勵新教師不斷提高。本學期新教師還開展“讀好書，寫心得“活動，提升教師 們的自身修養(yǎng)和品德教育。2、提高教師教育資料的質量，不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上 提出不同的要求。新教師需要語句通順、無錯別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老教 師需要結合新理念、較深入的挖掘和反思。3、指導不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，提高 教師對反思的重視程度，通過理論的學習掌握撰寫反思的技巧

9、，在實際操作中提 高反思的質量。4、認真?zhèn)湔n、上課。組織教師學習如何備課，從理論的學習到具體案例的 剖析，引導教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準確地確定重難點。5、切實提高一日活動教育效益。制訂切實可行的教學計劃，如班務計劃、 月劃、周計劃、日計劃等，要考慮突岀主題，領域兼顧，動靜交替、有機融合, 家長工作。（二）加強教研管理，積極開展教育研討，注重檔案積累1、提倡教研活動的互動模式，開展小組研討、經驗交流、互相學習、論壇 等參與式的教研活動形式，活躍教研活動氣氛，激發(fā)教師參與活動的積極性、主 動性。2、規(guī)范教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過每月“資料展示“、交流、 評比活動，提高教育資料

10、的質量。同時促進教師有意識的對各種資料進行積累、 保存。（三）加強服務意:識，實現家園同步教育充分利用家長會、家教宣傳欄、家庭教育書刊等途徑，加強幼兒園和家 長的聯系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進程，增強家長自主參與的 意識。各班有針對性及時更換家園聯系欄內容，指導家長做好家庭教育工作，使 家園教育同步。（四）亮化”民族啲園本特色教育和環(huán)境的布置。學習有關幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的文章，各班進行主題墻、民族館的創(chuàng)設與評 比。三、敬業(yè)愛崗，做好表率在一年的工作中，要發(fā)揚我們匯濟幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵 守相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱惜、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧 相處，真心

11、關愛每一名幼兒，力爭做老師們的表率。四、開展活動，帶動管理1、和校領導一起認真分析學校的情況，結合貧困地區(qū)的特點，研究對策， 制定計劃，因地制宜地開展教研活動；2、勤聽課，帶動教師接受新的教學理念，學習課改新知，搞集體備課，搞 課題研究，撰寫論文，完善每周、每月教研活動；3、輔導教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件；4、聯系受援校與后援校教師進行交流聽課學習活動。五、其他方面：1、寫好支教漫記，及時反思支教工作。2、經常與后援單位領導聯系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯 系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。在接下來的一年 中，我將不斷學習，不斷進步，始終

12、以高漲的熱情參與到學校的教育教學管理之 中，為自己的人生增色，為該校及該園的發(fā)展添彩！教師支教工作計劃范文四本學期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學的支教教師。校領 導一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負 的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計劃 如下：一、根據需要安排工作支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老 師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的 提升;是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗、更開闊的視野，促進學生的成 長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學

13、校的領導、老師和學生需要什么， 然后再有針對性地安排工作。1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入 到所支教學校的環(huán)境中。2、在認真貫徹縣教育局和進修學校名師支教的精神的同時，找所支教學 校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題 講座的內容。4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、 學生的知識基礎、能力水平等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教 學工作重點。二、認真準備扎實工作支教匸作只有三天，卻滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學 校師生的期待。

14、因此，三天的.每一份工作都要精心準備。1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老 師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。 一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、 教法，還要備學生、備老師。2、認真寫稿注重講座的實用做一次專題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將 面對的是農村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一 些做法和嘗試中學到經驗、受到啟發(fā)。3、熱愛學生注重教育的實質像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。 三

15、天，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生 活，更喜歡學習。三、敬業(yè)愛崗做好表率在三天的工作中，要發(fā)揚我們實驗小學教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守 相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱悄、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相 處，真心關愛每一名學生，力爭做老師們的表率?？傊敬沃Ы坦ぷ魑覍A灑自己的滿腔熱忱，付出自己的口倍努力，既出 色地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。教師支教工作計劃范文五一、工作原則在不影響第五中學正常教學研究活動的前提下，大家需要我倆做些什么，我 倆力所能及可以做些什么，兩者結合我們共同做些什么。二、工作定位我們的支教任務是：“深入一線教學，傳幫帶，示范引領，培訓提升。我們 之間的合作是：互促互進，共同提高。三、主要計劃1聽課調研(1) 日程：9月、10月，深入課堂，依據課程表的安排，隨堂聽課;9月11日， 開始隨堂聽課;聽常態(tài)課。(2) 期望：真實;不分課型，多種多樣更好;盡量多地了解教和學兩大方面。(3) 交流：主要采取一對一形式，根據需要輔助以備課組或同伴討論;聽課活 動結束之后，進行整體的總結、提煉，面對教研組全體教師;其他形式和多種內 容