幼兒園小班工作計(jì)劃范文

1、幼兒園小班工作計(jì)劃范文對(duì)待幼兒班務(wù)工作，幼兒園教師應(yīng)當(dāng)以飽滿的精神，樂觀地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、仔細(xì)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。下面是小編收拾的幼兒園小班工作方案范文，希翼對(duì)大家有所協(xié)助!幼兒園小班工作方案范文(一)(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，女生8人。(二)存在的狀況1、幼兒存在分別焦慮。2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活閱歷，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。3、幼兒生活邏輯、方式的變幻。在家里幼兒生活缺乏一定的邏輯，任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有邏輯的生活使幼兒感到很不習(xí)慣4、

2、家長焦慮心情對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會(huì)牽動(dòng)家長惻隱之心。有的家長難以控制心情，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身心情對(duì)幼兒有很大影響。二、主要措施。幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必需要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注意保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)覺的詳細(xì)問題，以培養(yǎng)幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中健康成長。(一)保教工作1、創(chuàng)

3、設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)。2、注意幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班老師時(shí)刻保持全都，對(duì)幼兒舉行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教導(dǎo)，注重引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置舉行餐后活動(dòng)等。3、建立良好的年級(jí)一日常規(guī)。老師要按照本班幼兒的實(shí)際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教導(dǎo)幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在教師的共同協(xié)作教導(dǎo)下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在教師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒樂觀參加嬉

4、戲活動(dòng)，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注重幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向教師問好，離園向同伴、教師再見。(二)平安工作小班幼兒年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面舉行1、老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問手冊，知道緊張狀況的緊張措施。2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4、各個(gè)老師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀看力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。(三)家長工作1、新生入園做好入園前的家訪工作，認(rèn)識(shí)年級(jí)老師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、召

5、開家長會(huì)，向家長介紹一學(xué)年年級(jí)工作方案及需要家長協(xié)作的內(nèi)容。3、建立幼兒個(gè)人成長檔案，按照檔案建立的需要希翼家長準(zhǔn)時(shí)賦予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐盛、完美孩子的成長檔案。4、向家長宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長樂觀參與家長小學(xué)的講座，鼓舞家長樂觀參與園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。三、幼兒進(jìn)展目標(biāo)健康：1、情愿上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。2、情愿和老師共同做操，感觸仿照做操的樂趣。3、在成人的協(xié)助、鼓舞下，知道大小便時(shí)要喊老師。4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。5、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階。6、熟悉自己的照片標(biāo)志，并按照標(biāo)志找到自己的毛巾、茶杯等物

6、品。7、在成人的協(xié)助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。8、在成人的協(xié)助下，情愿睡在自己的小床上，不要成人陪睡;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。語言：1、對(duì)成人提出的問題感愛好，嘗試重復(fù)成人的問題。在有變幻的情境中，喜愛向成人咨詢，并樂意回答成人的容易問題。2、能聽懂成人的容易命令。3、情愿重復(fù)聽同樣的故事。學(xué)習(xí)用法代詞你我他。喜愛聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并情愿仿照。在成人的協(xié)助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會(huì)一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。4、能自言自語或?qū)χ?dòng)物、小玩具等說換。學(xué)習(xí)用一些容易的句子來表達(dá)自己的主意，如我要喝水我喜愛等。5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動(dòng)作表演

7、出來。社會(huì)：1、接納本班教授，情愿接受老師的親近行為。2、活動(dòng)時(shí)知道不離開老師。3、在生活中，碰到不開心或有困難的事，情愿接受老師的協(xié)助。4、知道要與同伴一起玩玩具，情愿與成人一起整理玩具。5、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注年級(jí)環(huán)境，情愿與老師一起參與活動(dòng)。6、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在年級(jí)中擺放位置，能根據(jù)成人的命令取出物品并放回原處。7、知道要跟著老師和小伴侶在一起，一個(gè)人不能離開集體，爸爸媽媽來接時(shí)才干離開老師。8、在成人的指導(dǎo)下，知道一些容易的是非觀念，如打人不好不能咬人不能拿小伴侶正在玩的玩具。9、在成人的協(xié)助、鼓舞下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。科學(xué)：1

8、、情愿參加識(shí)別、比較、挑選、歸類、匹配、尋覓等智力活動(dòng)。2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺辨別物體的大小，能分辨出認(rèn)識(shí)物體的氣味、滋味，并情愿觸摸感知物體軟硬的特征;對(duì)環(huán)境中的聲音等有愛好，并情愿仿照。3、能夠分辨34種色彩，熟悉圓形、正方形。4、能辨別上下的概念。5、理解一的實(shí)際意義，能從生活中找出一，如一個(gè)娃娃等。6、能根據(jù)色彩、大小給物品歸類。藝術(shù)：1、能對(duì)環(huán)境中的顏色、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的愛好和感動(dòng)的神情，并有自由制造的表現(xiàn)，情愿參與美術(shù)活動(dòng)。2、樂意參與音樂活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感觸力和表現(xiàn)。3、能聽著音樂自由地?cái)[出發(fā)體及做容易的上肢動(dòng)作。4、能運(yùn)用手指、手腕活動(dòng)舉行容易的撕紙、粘貼、

9、拼搭、穿珠等操作。我們一起努力，讓幼兒喜愛教師，愛幼兒。幼兒園小班工作方案范文(二)在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，按照本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案如下：年級(jí)基本狀況分析：本學(xué)期，我班有幼兒共10人，男生5人，女生5人，通過個(gè)別家訪、以及在幼兒園里的觀看、與家長溝通等，發(fā)覺本班幼兒大都數(shù)活潑、開朗、健康，喜愛幼兒園的集體生活，基本上能樂觀參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活上，除了個(gè)別能力弱的幼兒需要協(xié)助外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做。一、日常生活習(xí)慣方面：1.學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表干凈、大方。2.進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地舉行餐后收拾。3.學(xué)會(huì)按

10、照天氣的冷暖準(zhǔn)時(shí)增減衣服。4.小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)親愛、相互謙讓、禮貌待人，不無事生非。5.碰到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。二、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒收拾自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒協(xié)助教師收發(fā)圖書，收拾玩具柜，給花草樹木澆水等。(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.引導(dǎo)幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)。2.培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)光觀念。3.要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，并寫

11、日記或敘述給父母聽。長久堅(jiān)持不僅能提高孩子的注重力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的溝通。(三)開展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力1.我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們天天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問。2.以嬉戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。3.將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。三、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系(一)熱愛關(guān)懷幼兒，使孩子感到教師象媽媽。敬重、相信幼兒，使孩子感到教師是伴侶。(二)教師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的

12、點(diǎn)滴長進(jìn)，賦予絕對(duì)，使幼兒感到自己的長進(jìn)，從而培養(yǎng)自信念。我們將開展天天一句話的活動(dòng)，故意識(shí)的鼓舞和要求孩子天天起碼和教師說一句話，從最為容易的開頭，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生互相的溝通和交流。四、家長工作家長是教師疏遠(yuǎn)的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)教導(dǎo)的重任。本學(xué)期將開展以下工作：(一)定期召開家長座談會(huì)。(二)仔細(xì)并準(zhǔn)時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊。(三)每周五請(qǐng)部分家長當(dāng)助教，使家長越發(fā)了解幼兒的活動(dòng)狀況，提出自己的看法和建議。五、平安工作：1.老師高度重視平安教導(dǎo)工作，有方案地對(duì)幼兒舉行平安預(yù)防及養(yǎng)成教導(dǎo)。增加幼兒的平安防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。2.發(fā)覺各類事故隱患，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向辦公室報(bào)告，以防止任何

13、事故的再發(fā)生。3.加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理，仔細(xì)做好遠(yuǎn)足平安教導(dǎo)活動(dòng)及其他活動(dòng)，細(xì)心組織，確保平安。4.日常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動(dòng)，避開攜帶危急小物品。5.加強(qiáng)體育活動(dòng)的平安防范工作，組織幼兒參與體育熬煉、體育活動(dòng)，在用法體育器材熬煉時(shí)，應(yīng)在教師的伴隨和指導(dǎo)下舉行，做到防患于未然。6.加強(qiáng)交通平安教導(dǎo)，教導(dǎo)幼兒自覺遵守交通規(guī)章，不發(fā)生因違背交通規(guī)章而造成的事故。以上是本學(xué)期的班務(wù)方案。我們將以飽滿的精神，樂觀地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、仔細(xì)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。幼兒園小班工作方案范文(三)本學(xué)期，幼兒小班結(jié)合小學(xué)實(shí)際狀況，以體貼幼兒，恭敬家長，一切以

14、幼兒利益為優(yōu)先的原則，仔細(xì)開展各項(xiàng)工作。班務(wù)工作的目標(biāo)是：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思量、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。一、班況分析小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)小伴侶各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增加，情愿離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起嬉戲、學(xué)習(xí)，能夠大膽、清晰的表達(dá)自己的愿望和哀求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識(shí)，不會(huì)正確握筆，需要教師協(xié)助。二、家園共建1.老師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并準(zhǔn)時(shí)消退平安隱患，防止平安事故的發(fā)生。注重加強(qiáng)病弱兒的照看，削減疾病的傳揚(yáng)。2.不定期召開家長會(huì)，針對(duì)工作

15、中浮現(xiàn)的問題，謙虛聽取家長的看法和建議，耐煩解答家長的問題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，最大程度促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。3.做好家訪工作，并做好家訪調(diào)查記錄，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等狀況，了解幼兒在家的行為習(xí)慣、生活方式、生活自理狀況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教導(dǎo)措施。4.鼓舞家長樂觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)家長與老師、家長與家長、家長與幼兒之間的溝通和交流。三、教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)1.健康：教會(huì)幼兒正確用法肥皂洗手，用法自己的杯子喝水，不舒適時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師;培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習(xí)慣;在教師的協(xié)助下有次序地收拾書本、玩具，并放在指定地方;懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能用法他

16、人的物品;情愿樂觀參與集體活動(dòng)，平安用法運(yùn)動(dòng)器械，學(xué)會(huì)自我庇護(hù)，并鼓舞幼兒在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律。2.語言：初步養(yǎng)成寧靜聆聽的習(xí)慣，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪番發(fā)言，不任憑插嘴;聽懂一般話，情愿說一般話，能識(shí)別一般話的基本發(fā)音;能主動(dòng)參加聽、說、回答問題;會(huì)一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會(huì)自立辨認(rèn)圖書中的人或物;喜愛聽故事、詩歌等，激發(fā)幼兒對(duì)語言產(chǎn)生愛好。3.社會(huì)：愛父母，愛教師，愛小動(dòng)物、玩具等，會(huì)容易用法禮貌用語;認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活;能感觸周圍成人的關(guān)懷和愛惜，情愿與同伴共同嬉戲、交往;初步懂得交通平安常識(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守基

17、本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)章。4.科學(xué)：激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生愛好，能挺直感知和觀看周圍頻繁的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;觀看動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征;了解日常生活中各種物品的作用;熟悉容易的幾何圖形。5.藝術(shù)：熟悉繪畫的容易工具，體味繪畫的樂趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的愛好;針對(duì)性地熟悉色彩，并學(xué)習(xí)挑選自己喜愛的色彩畫畫;喜愛音樂嬉戲，學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做容易的動(dòng)作，樂意參與音樂活動(dòng)。6.其他：把握a-w拼音字母，會(huì)唱字母韻律歌;把握10以內(nèi)數(shù)字，會(huì)正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字;把握口、中等容易漢字。四、平安工作1.在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織過程中，老師首先要考慮到活動(dòng)的平安性，引導(dǎo)幼兒了解參加活動(dòng)應(yīng)遵守的平安規(guī)章，為幼兒提高平安衛(wèi)生的教具。日常活動(dòng)中，老師要觀看幼兒活動(dòng)狀況，隨時(shí)提示孩子不做危急動(dòng)作，