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文檔簡(jiǎn)介
1、目標(biāo)管理)幼兒園各年齡段幼兒教育目標(biāo)及綱要記憶法幼兒園各年齡段幼兒教育目標(biāo)2- 3 歲:共同生活1、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。2、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,用杯喝水,安靜入睡,學(xué)習(xí)入廁,有獨(dú)立做事 的愿望。3、逐漸適應(yīng)集體生活,情緒愉快,親近老師,能隨老師、同伴壹 起活動(dòng)。4、樂意招呼熟識(shí)的人,會(huì)說早、再見、謝謝等禮貌用語(yǔ),且學(xué)會(huì) 用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。探索世界5、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,且能聽從成 人有關(guān)安全的提示。6、努力協(xié)調(diào)走、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途 路程。7 、能隨意的活動(dòng)身體,體驗(yàn)于自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。8 、樂意用感官感知生活
2、中接觸到的動(dòng)植物、沙、石、水、土等自 然物質(zhì)。9、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。10 、能認(rèn)說和生活密切關(guān)聯(lián)的衣、食、住、行的基本物品。表現(xiàn)和表達(dá)11、樂意接觸壹些嬰幼兒藝術(shù)作品,高興用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn) 行自由表達(dá)。12 、學(xué)講普通話,喜歡聽、講熟悉的內(nèi)容。13 、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,會(huì)跟著老師有興趣的唱跳、敲打、涂畫、撕貼、搓粘等。3- 4 歲:共同生活1、學(xué)會(huì)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,學(xué)用筷子,養(yǎng)成 喝水的習(xí)慣。2 、對(duì)和自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感, 能接受成人的建議和 指示。3、知
3、道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗(yàn)和老師、同伴共處的快樂。4、會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,能有禮貌地求助和感謝他人的幫助,于成人啟發(fā)下能做出安慰、關(guān)心、幫助他人的行為。5、懂得要愛護(hù)玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品。6 、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能, 學(xué)習(xí)避免日常生活中可能 出現(xiàn)的壹些危險(xiǎn)因素。探索世界7、對(duì)體育活動(dòng)感興趣,且學(xué)習(xí)壹些基本運(yùn)動(dòng)技能。8、好奇好問,喜歡操作、擺弄,學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境中 的物品和現(xiàn)象。9、了解周圍生活中的各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量, 能嘗試比較,發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。表現(xiàn)和表達(dá)10 、通話交流,能用斷句表達(dá)自己的意思。11 、喜歡聽故事,見表演,翻閱圖書,初
4、步理解其表達(dá)的意思。12、喜歡做音樂游戲,能感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,且會(huì)變化變換動(dòng)作13 、嘗試用多種顏色、材料和工具,運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等 方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗細(xì)特征,且作簡(jiǎn)單想象,體驗(yàn)樂趣。14 、于游戲中愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表達(dá)所理解的事物和自 己喜歡的角色。4- 5 歲:共同生活1、認(rèn)真盥洗,學(xué)會(huì)正確地刷牙和使用手帕、毛巾、便紙等,熟練 使用勺子、筷子。2、能獨(dú)立地穿脫襪、衣褲,且放于固定的地方,逐步養(yǎng)成物歸原 處的習(xí)慣。對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。3、有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),會(huì)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴, 愿意和同伴和他人分享快樂,樂意接受成人的指令,完成力所能及的
5、 任務(wù)。4、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等交往方式,喜歡表達(dá)自己的主 張和喜好。5 、愛父母、老師、長(zhǎng)輩,接觸和自己生活有關(guān)的社會(huì)人員,了解 他們的職業(yè)和自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。6、能理解日常的規(guī)則,初步辨別是非,遵守公共生活中的基本常規(guī),學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。7、了解人的身體和年齡的變化,對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療,對(duì)危 險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能及時(shí)作出反應(yīng)。8、積極參和活動(dòng),精力充沛,通過嘗試、模仿,調(diào)整自己的動(dòng)作 行為,使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。探索世界9、親近自然,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法,有目的的感知周圍自然物 和自然現(xiàn)象,了解其簡(jiǎn)單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物 的影響。10、了解
6、社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀,參和壹些民間節(jié) 日活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。11、對(duì)衣、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣, 對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望,愿意收集和交流有關(guān)信息。12、結(jié)合日常生活學(xué)習(xí)且識(shí)別數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、 質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念,學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測(cè)量等方 法。表現(xiàn)和表達(dá)13 、接觸生活中美好的、感興趣的事和物,喜歡聽廣播、見表演, 學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品。14、愿意和人交往,注意傾聽、理解他人意思,積極地表達(dá)自己 的想法。15 、喜歡閱讀,能有順序地翻閱圖書,會(huì)將語(yǔ)言的含義和圖象進(jìn) 行聯(lián)系且能豐富地想象,初步留意周圍符號(hào)的意思,能集中
7、注意力去 完成某項(xiàng)活動(dòng)。16 、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進(jìn)行拼、拆卸、制作和繪畫,有初步想象創(chuàng)新的能力,體會(huì)成功的快樂17、自然愉快地唱歌,能隨音樂做游戲、表演、自由跳舞等,以 表達(dá)自己對(duì)音樂作品的感受和想象。5- 6 歲:共同生活1、形成基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥 洗、整理物品等生活衛(wèi)生習(xí)慣,獨(dú)立自信地做力所能及的事。2 、體驗(yàn)且認(rèn)識(shí)人和人相互交流、 協(xié)作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂, 產(chǎn)生認(rèn)同同感、親切感。能察覺他人的情緒和尊重他人需要且作出合 適的反應(yīng)。3、學(xué)會(huì)選擇,形成良好的自我意識(shí)和主體意識(shí)。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和 同伴。4、于生活、學(xué)習(xí)、游戲中形成初步的規(guī)則意
8、識(shí)、合作意識(shí)和責(zé)任 感。5、接觸不同職業(yè)的人,了解他們勞動(dòng)的社會(huì)意義,尊重他們,愛 惜勞動(dòng)成果。6、了解身體器官以及自身生長(zhǎng)的需要,對(duì)環(huán)境、氣候有初步適應(yīng) 能力。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,知道壹些預(yù)防常見 病的知識(shí)。7、充分活動(dòng)身體, 逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣, 動(dòng)作協(xié)調(diào)、 靈活、有耐力 具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。探索世界8 、對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣, 積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā) 現(xiàn)問題、解決問題。9 、了解環(huán)境和人們生活的依存關(guān)系,具有熱愛自然、珍惜資源、 關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)10 、了解綿陽(yáng)及周圍城市的重大變化、我國(guó)著名的設(shè)施、景觀和 傳統(tǒng)節(jié)日,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。知
9、道壹些不同地域、不同種 族的人以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,有多元化的意識(shí)。11 、深對(duì)數(shù)概念的理解,了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義,獲得 壹些時(shí)間、空間概念,學(xué)習(xí)有效地利用時(shí)間空間,會(huì)從不同角度進(jìn)行 簡(jiǎn)單的分類、測(cè)量、排序、比較、推理等智力活動(dòng)。12 、愛科學(xué),喜歡探究、操作、實(shí)驗(yàn),關(guān)注自己感興趣的事件和 問題。知道信息的重要,接觸和運(yùn)用多種媒體。表現(xiàn)和表達(dá)13 、對(duì)美具有敏感性,能多方面感知、發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美,且 能理解美的多樣性、豐富性。能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、繪 畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn), 喜愛各種想象和創(chuàng)造活動(dòng),有表現(xiàn)美的初步能力。14、較連貫表達(dá)自
10、己的想法,且會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言和人交往,態(tài)度自 然。15、關(guān)心日常生活中需要的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字。 嘗試用圖象、 文字、 符號(hào)等形式表達(dá),有創(chuàng)意。實(shí)施原則:以幼兒活動(dòng)為主體,語(yǔ)言為中心,圍繞幼兒身邊的生活內(nèi)容、問題實(shí)施啟蒙性、知識(shí)性、整體性、互動(dòng)性、游戲性課程原則。實(shí)施途徑:壹日生活各環(huán)節(jié):體育活動(dòng)生活活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)(語(yǔ)言、計(jì)算、科 學(xué)、社會(huì)、音樂、美術(shù))游戲活動(dòng)其他活動(dòng)環(huán)境滲透家庭幼兒作息制定原則:遵循動(dòng)靜交替的原則。根據(jù)不同年齡特征設(shè)置壹日幼 兒活動(dòng)作息和內(nèi)容。融特色于壹日作息之中。融不同活動(dòng)、 組織形式于壹日活動(dòng)之中 見幼兒作息表幼教綱要記憶法教育目標(biāo) 五目標(biāo):情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能(注意它們
11、的綜合性) 教育內(nèi)容 五領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)(注意它們的綜合性) 各領(lǐng)域教育的具體目標(biāo)、內(nèi)容和要求1、健康七要求:體質(zhì)、體能、情緒、習(xí)慣、自理、自護(hù)、意志2、語(yǔ)言八要求:禮貌、傾聽、國(guó)語(yǔ)、想說、敢說、會(huì)說(詞匯、句 式、美感)、前閱讀、前書寫3、社會(huì)六要求:自信、交往、合作、守規(guī)、重責(zé)、五愛(愛父母長(zhǎng) 輩、愛老師和同伴、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),由近及遠(yuǎn))4、科學(xué)六要求:好奇、探究、操作、交流、數(shù)感、環(huán)保5 、藝術(shù)六要求:感受美(熱愛環(huán)境美、生活美、藝術(shù)美)、表現(xiàn)美、 創(chuàng)造美、情趣技能、個(gè)性發(fā)展、生活運(yùn)用教育方法1、園內(nèi)教育九性:全員性、計(jì)劃性(課程化)、綜合性(五目標(biāo)綜 合、五領(lǐng)域綜合、和生活綜合)、探究性、靈活性(教師的創(chuàng)造性)、 個(gè)性性(多元智能)、發(fā)展性(面向終身發(fā)展、拓展性)、趣味性、 游戲性2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)四性:游戲性、探索性、互動(dòng)性、合作
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