下學(xué)期小學(xué)美術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)

1、下學(xué)期小學(xué)美術(shù)的教學(xué)工作總結(jié) 下學(xué)期小學(xué)美術(shù)的教學(xué)工作總結(jié) 下學(xué)期小學(xué)美術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)范文（通用5篇） 下學(xué)期小學(xué)美術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)1 緊急勞碌的一個學(xué)期匆忙地過去了，一學(xué)期來，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格。在思想上和行動上和黨中央保持高度全都，努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，樂于助人，準時了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平常遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。 追憶往昔，展望將來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下： 一、本學(xué)期教學(xué) 本學(xué)期我擔(dān)當二年

2、級二個班的美術(shù)課，依據(jù)學(xué)生狀況的不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因班而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍。我根據(jù)美術(shù)新課程標準的要求，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能根據(jù)計劃進行教學(xué)，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人專心備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自 1 己的教學(xué)水平，并經(jīng)常與同行交流，互補有無，取長補短，以達美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并

3、順當完成教育教學(xué)任務(wù)。 1、美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性 很久以來一些家長與學(xué)生對美術(shù)課都不重視，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。社會的不斷進步，美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會提高到一個新的熟悉高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀推斷是很不夠的，還必需具有綜合、推斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平，熟悉水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。 2、上好每一堂課 我專心地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，

4、明確了小學(xué)美術(shù)必需要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行繪畫、手工的練習(xí)。每次備課時，我都細心地備教材、用心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的游玩活動，增加了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱忱和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課。 3、做好課后輔導(dǎo) 加強了課后輔導(dǎo)工作，培育了一批美術(shù)上的小苗苗，通過他們的 2 示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱忱。由于個別學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練必需從零開頭。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性

5、格特點和把握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，把握一定的訓(xùn)練規(guī)律。特殊是兒童畫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計，使他們留下了很多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與記憶。 總之，訓(xùn)練過程嚴格根據(jù)循序漸進的訓(xùn)練原則，做到精講多練，到處體現(xiàn)教師的.指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培育他們的意志品質(zhì)，熬煉他們的性格特征，做到抓素養(yǎng)訓(xùn)練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。 4、美術(shù)作品比賽活動的開展 本學(xué)期組織學(xué)生參與了全國中小學(xué)美術(shù)作品大賽，有16人獲獎，參與本市現(xiàn)場書

6、畫大賽，有2人獲獎。 二、存在的問題 在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀律較差的學(xué)生耐心不夠，輔導(dǎo)上沒有做到有針對性。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有細摳，沒有細心設(shè)計，平常示范較少。因工作忙，沒有更多的時間與學(xué)生交流。 總之，一學(xué)期來工作取得了一些微不足道的成果，做得不夠的地方卻不少。教學(xué)是一門藝術(shù)，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無所怨悔。 3 下學(xué)期小學(xué)美術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)2 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又結(jié)束了。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)當二、四年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)計劃貫

7、徹狀況 教學(xué)中專心遵照教學(xué)大綱要求，專心貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。 二、努力抓好教學(xué)工作 在教育教學(xué)工作中，我專心遵照美術(shù)課程規(guī)范的要求，遵循美術(shù)教育原則，依據(jù)學(xué)校的實際狀況以和學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自身所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了推斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力。在美術(shù)教學(xué)中，我注意面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生的人文精神和審美能力。因此，我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充足發(fā)揮美術(shù)教學(xué)

8、的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在協(xié)助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。于是，我選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來做示范，利用 4 同桌協(xié)助一些不會繪畫的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，激發(fā)局部學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。 1、我要專心貫徹本課程規(guī)范的精神，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革試驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。處置好思想品德教育、審美教育、能力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育

9、能力過程中，加強思想品德教育。充足發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。 2、我一定要加強示范，充足利用展示圖片、美術(shù)作品和影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充足調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表示和創(chuàng)造。 三、自身素養(yǎng) 課堂之余，我積極參與學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，專心訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自身，完善自身，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自身能更好地進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 下學(xué)期小學(xué)美術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)3 今學(xué)期，在

10、教學(xué)中注意了小學(xué)生的年齡特點，提高了他們的興趣。 一、加強學(xué)習(xí)，不時提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不時充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改 5 革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程規(guī)范和相關(guān)理論。一學(xué)期來，我專心參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)專心學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程規(guī)范、藝術(shù)教育新課程規(guī)范，以和相關(guān)的文章如教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換、教師怎樣與新課程同行等。通過學(xué)習(xí)新課程規(guī)范讓自身樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不時學(xué)習(xí)。以及平常有機會還通過技能培訓(xùn)、外出

11、聽課、開課等使自身在教育教學(xué)方面不時進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不時空虛了自身、豐富了自身的學(xué)問和見識、為自身更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。 二、求實創(chuàng)新，專心開展教學(xué)、教研工作 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝扮演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”扮演，“小學(xué)部師生手工制作創(chuàng)造展覽”等等；同時還有很多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。

12、其中不只涉和到許多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校支配下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。 四、加強反思，準時總結(jié)教學(xué)得失。 6 反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自身在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點： 1、對于美術(shù)新課程規(guī)范的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中考慮得還不夠多，不能和時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思； 2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原本想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新

13、天地作出貢獻。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。 下學(xué)期小學(xué)美術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)4 本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我擔(dān)當了五年級下學(xué)期美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對工作總結(jié)如下： 1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充足發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容出現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在協(xié)助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。 2、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學(xué)中，我注意面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和

14、審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)?7 面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 3、教師自身素養(yǎng)的培育 教學(xué)之余，我除專心參與學(xué)校和教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自身，完善自身，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自身更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 下學(xué)期小學(xué)美術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)5 一年級

15、下學(xué)期的學(xué)生剛剛進入學(xué)校，對于學(xué)校的一切事物都感到特殊的新穎，同時，美術(shù)課也給他們帶來了新的發(fā)覺，原來只是在紙上隨便的涂牙，可到了學(xué)校，經(jīng)過學(xué)習(xí)發(fā)覺原來畫筆可以畫出許多美麗的事物來，學(xué)生也就特殊的喜歡上美術(shù)課了。那么怎么樣讓學(xué)生一直堅持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢？ 首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的，同時也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)內(nèi)容。然后，把進度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時間來把握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學(xué)生一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學(xué)生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表示自身的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學(xué)生

16、多觀賞多觀看，在每 8 次上課時，對一些簡單出現(xiàn)問題的學(xué)生進行糾正、鼓舞；而對一些畫得好的學(xué)生則進行褒揚，把好的作品貼在黑板上讓大家觀賞點評，同時也可以培育學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外查找內(nèi)容。當學(xué)生看著自身的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自身會做出這么美麗的東西來，一下子學(xué)生們的積極性就上來了，學(xué)習(xí)緊急的神經(jīng)也放輕松了?，F(xiàn)在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了很多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。 其次培育學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當學(xué)生發(fā)生了豐富的想象力后畫面就會充溢了浪漫的顏色。例如當教師提出畫一幅幻想畫時，有的同學(xué)就會想到漫游太空畫面。這是因為低年級同學(xué)想象力的火種是比較簡單點燃的，他們經(jīng)歷的事情少，對世界的很多熟悉不得不靠想象來填補空白，在電視事業(yè)發(fā)達的今日，屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。 再次激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高