大班社會性主題活動許曉雯

1、大班社會性環(huán)保主題活動“我是環(huán)保小衛(wèi)士”一、主題來源：環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)歷史跨入20世紀(jì)，人類升上太空，回頭觀望地球時，才驚異地發(fā)現(xiàn)自己正處于一個相當(dāng)嚴(yán)峻 的關(guān)頭：人口膨脹、沙漠蔓延、森林銳減、水源污染、酸雨肆虐、垃圾成災(zāi)、 臭氧層被破壞、溫室效應(yīng)加劇、珍稀動物瀕臨滅絕 ,正如世界衛(wèi)生組織在一 份關(guān)于世界衛(wèi)生日的宣傳材料中說的："當(dāng)我們進(jìn)入21世紀(jì)的時候，環(huán)境污染 將取代核戰(zhàn)爭而成為地球的最大威脅。"人類已面臨著如此沉重的挑戰(zhàn)，環(huán)境保 護(hù)正成為全球共同關(guān)注的焦點。要搞好環(huán)境保護(hù)，首先必須抓好環(huán)境保護(hù)教育 工作，這已成為大家的共識。前段時間，幼

2、兒園結(jié)合 3月12日“植樹節(jié)”，購 買了一些小樹苗種在花園里，并對孩子們進(jìn)行了愛護(hù)樹木的教育。孩子們議論 紛紛，都在關(guān)注如何愛護(hù)小樹苗，要給小鳥有一個溫馨的家園等等。看著孩子 們認(rèn)真的態(tài)度，我想應(yīng)該利用這一契機(jī)開展教育，通過學(xué)習(xí)，讓幼兒了解我們 所面臨的環(huán)境問題，也讓幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)我們的環(huán)境。做一個真正的環(huán)保小 衛(wèi)士，于是“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的主題活動便開展起來了。二、主題目標(biāo)：1.認(rèn)知層面的目標(biāo)：讓幼兒了解環(huán)境對動物、對人類的重要性；知道保護(hù)環(huán)境的好處和方法。2、感情層面的目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感 和激發(fā)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感3行為層面的目標(biāo)：幫助幼兒樹立起保護(hù)環(huán)境的意識

3、，并初步形成保護(hù)環(huán) 境的日常行動；增強(qiáng) 幼兒的環(huán)境意識。三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計:水為 什么 變臟 了四、主題闡述：在我們的幼兒園走廊有著很多有關(guān)環(huán)保主題的宣傳欄，有時候和幼兒餐后 散步的時候，幼兒看到就會提出 很多有關(guān)環(huán)保的問題，如：為什么要有四個垃 圾桶呢？為什么大樹媽媽葉子全部都沒有了呢等等。為孩子做一個正確的引導(dǎo) 這是非常重要的。所以本主題抓住“我是環(huán)保小衛(wèi)士 ”這個話題，讓幼兒了解 到地球媽媽為什么，然后逐步引導(dǎo)幼兒去探索我們應(yīng)該怎樣去做才可以幫助我 們的地球。讓幼兒積極參與其中。靈活運用豐富多彩的教育方法，如藝術(shù)感染法、角色扮演法、游戲法等，充分調(diào)動兒童參與性、積極性、互動性，將責(zé)任、 愛

4、心、創(chuàng)新、探索等意識融入主題?！拔沂黔h(huán)保小衛(wèi)士”這個主題活動這個活 動是根據(jù)大班幼兒年齡特點和活動能力創(chuàng)編的，而整個活動涉及了幼兒體、智、 德美的全面發(fā)展。能滿足幼兒的需要，從而改變以往只遵教材而忽視過程的教 學(xué)方法。整個活動內(nèi)容豐富，能使幼兒主動探究，更是達(dá)到玩中學(xué)的效果。單元名稱救救我們的地球（大班56歲，大約兩周）設(shè)定理由由于孩子在中班開到大班，他們在環(huán)保方面的意識也 越來越強(qiáng)了。但是實際去參與環(huán)保行動的機(jī)會比較少，孩 子們也不知道平時該怎樣做才可以保護(hù)我們的環(huán)境。所以 我覺得有了教育理論，當(dāng)然也要教會孩子平時力所能及可 以做到的一些環(huán)保行為，如不亂垃圾、愛護(hù)小動物、節(jié)約 用水等等，這些

5、都是孩子力所能及可以做到的環(huán)保行動， 因此這個單元非常重要，它可以讓幼兒學(xué)會很多保護(hù)環(huán)境 的方法，還會給幼兒提供一些在日常生活就可以參與的環(huán) 保行動。這對增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識起到很大的作用。單元總目標(biāo)1 .認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。嘗試進(jìn)行垃圾分類。2 .了解垃圾分類的意義，懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。3 .知道一些自己力所能及保護(hù)環(huán)境的方法4 .通過活動讓幼兒了解環(huán)境對動物、對人類的重要性。5 .培養(yǎng)幼兒對環(huán)境保護(hù)的意識，鼓勵幼兒在生活中主動參與環(huán)保行 動。名稱主要目標(biāo)主要內(nèi)容和步驟備注一、垃圾 分類（一）認(rèn) 識垃圾 分類標(biāo) 志 0（二）分 辨回收 的垃圾。（三）嘗一、交流分享，說說生活中的垃圾。師：孩子

6、們，許老師給大家布置了任務(wù)，請大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎？（完成了）快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧?。ㄒ唬┬〗M交流。（拿著記錄表，互相說說）（二）個幼介紹。（誰想把記錄結(jié)果說給大家聽聽？）活動準(zhǔn)備： （一）搜集并了解有關(guān)于 垃圾分類的 知識。（二）可回收 垃圾箱、廚余 垃圾箱、有害單元主題活動:救救我們的地球試進(jìn)行小結(jié)：每天我們的家里會產(chǎn)生許多垃圾，主垃圾分類。要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織 物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃（四）了圾你們平時是怎么處理的？（放到垃圾箱解垃圾里；如果孩子回答"可以分類放進(jìn)垃圾箱"師分類的說：你在哪兒看到分類垃圾

7、箱的？）意義，懂二、問題思考，商討垃圾處理方法。得保護(hù)（一）認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。從環(huán)境，節(jié)師：韓老師這兒就有 4個垃圾箱，我們快來我做起約資源。1 .提問：仔細(xì)觀察，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（顏 色、標(biāo)志）（找兩二個孩子說）這是什么標(biāo)志？2 .幼兒自由回答。小結(jié)：這是可回收標(biāo)志、有害垃圾標(biāo)志、廚余垃圾標(biāo)志、其他垃圾標(biāo)志。（二）討論垃圾分類方法。師：咱們記錄的垃圾要跑進(jìn)哪個垃圾箱？先 把可回收垃圾圈出來， 然后和旁邊的小伙伴 說說吧1 .幼兒小組討論。（引導(dǎo)孩子說塑料瓶、 牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回 收垃圾，）2 .提問：誰愿意把討論結(jié)果介紹一下？3 .個幼回答。教師小結(jié)三、辨析明理，懂得垃圾

8、分類意義。（讓 孩子多說，讓家長重點解釋）師：咱們剛才分的特別好，韓老師特別垃圾箱和其 他垃圾4個、 幼兒分類用 的生活垃圾、 幼兒分類用 的小垃圾箱。（三）分類垃 圾箱大掛圖、 垃圾分類圖 片。佩服你們！為什么要將垃圾分類處理？幼兒自由回答。（師表揚：你真是個搜集信息的小能手?。┬〗Y(jié)：（結(jié)合圖片）如果垃圾/、分類處理，大量的土地會被垃圾占領(lǐng)，水源、空氣都會受到污染，地球就會變成一個垃圾場；如果垃圾能被我們很好的回收再利用，可以節(jié)約好多資源。四、實踐操作，試試進(jìn)行垃圾分類。師：好處多大呀！咱們班里就有垃圾，快行動起來把垃圾分類吧?。ɡ獢[放到教室周圍）幼兒操作。小結(jié)：區(qū)域活動時，讓我們一起動

9、手做一些這樣的分類垃圾箱，將它們擺在家中、擺在我們的小區(qū)里，用來提醒我們的爸爸媽媽，提醒身邊的人，將垃圾分類處理，環(huán)保小衛(wèi)士們，行動起來吧！二、（一）通過一、出示小動物被關(guān)在籠子里的圖片，活動準(zhǔn)備：還活動讓幼提問引入課題。老師：小朋友，它們是（一）被人們破小兒了解環(huán)誰？現(xiàn)在住在什么地方？怎么會住在籠子壞的森林圖片動境對動物、里？”巾田，裝在龍了物對人類的二、辯論活動：讓幼兒嘗試，分兩隊開展里的幾種小動一重要性。對動物關(guān)在籠子里好不好”的討論。物的圖片若干個（二）屆（一）提問引出辯題：你認(rèn)為動物關(guān)在籠幅；美幼兒能夠子里好不好？（二）漿糊、顏麗大膽地在（二）分隊進(jìn)行辯論：引導(dǎo)幼兒試著為堅色水、毛筆

10、、調(diào)的集體面前持自己的觀點闡述理由。-.色盤、清水桶、家闡述自己1.老師：有的小朋友覺得動物關(guān)在籠子里抹布；的觀點、提 Wj 口語表 達(dá)能力和 操作能力。（三）增強(qiáng) 幼兒的環(huán) 境意識；激 發(fā)幼兒保 護(hù)動物的 責(zé)任感。好，有的小朋友覺得動物關(guān)在籠子里不好，大家的理由呢？2.幼兒按兩種/、同觀點分成兩隊，并引導(dǎo)幼兒講述支持自己觀點的理由。三、聽說活動：用錄音（需老師提前準(zhǔn)備） 幫助幼兒了解環(huán)境對人類、動物的重要性， 知道動物更需要屬于自己的家園。（一）老師：兩隊小朋友的爭論很激烈、 很精彩，講得都很有道理，那么，動物關(guān)在 籠子里到底好不好？請大家聽聽動物朋友 怎么說。（二）聽錄音，了解動物、人類與環(huán)境的 關(guān)系；（三）提問鞏固：小朋友，現(xiàn)在你們知道 動物朋友的心愿了嗎？動物關(guān)