《莫泊桑拜師》插圖的探究過程

1、.?莫泊桑拜師?插圖的探究過程蘇教版第十二冊課文?莫泊桑拜師?配有一幅插圖，插圖中福樓拜一臉嚴(yán)肅，一手拿著幾份文稿，另一只手沖動地打著手勢，正在滔滔不絕地說著什么。莫泊桑站在旁邊，雙眉微皺，似乎有所感悟。我在備課時。自己先將圖看了又看，可是沒能分清這幅圖到底對應(yīng)文中的哪部分內(nèi)容。莫泊桑一共三次上門拜師，可這幅圖到底畫的是哪一次呢?我準(zhǔn)備將這個問題帶給學(xué)生，聽聽他們的高見。我懷著期待走進(jìn)課堂，當(dāng)此問一出，學(xué)生便眾說紛紜。有的說是第一次拜師，理由是一拜中提道“一天奠泊桑帶著自己寫的文章，去請福樓拜指導(dǎo)?？梢娔瓷Ｊ菐е母宓模鴪D中福樓拜手中拿的正是他帶上門的文稿。有的說是第三拜，因為三拜中提道“

2、從此，莫泊桑天天在大門口，全神貫注地觀察過往的馬車，從中獲得了豐富的材料，寫了一些作品。于是，他再一次去請福樓拜指導(dǎo)。由此可見，圖中福樓拜手中正拿著文稿在指導(dǎo)莫泊桑。當(dāng)課堂上出現(xiàn)兩種不同的聲音時，我建議學(xué)生們圖文對照，再想想。學(xué)生承受了我的建議，圖文對照，經(jīng)過一番用心觀察考慮后。有學(xué)生提出自己的見解，說這幅圖不太可能是莫泊桑第三次上門拜師，因為文中有一細(xì)節(jié)描寫“福樓拜喝了一口咖啡，又接著說而插圖上只有墨水瓶，不見咖啡。另外，文中還有一處細(xì)節(jié)描寫“福樓拜認(rèn)真地看了幾篇。臉上露出了微笑，說：‘這些作品，說明你有了進(jìn)步，但青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結(jié)果。&rsqu

3、o;由這句話可見，福樓拜是面帶微笑的，而圖中的他卻是一臉嚴(yán)肅。這名學(xué)生圖文對照，發(fā)現(xiàn)了文中的兩處細(xì)節(jié)描寫。根據(jù)這兩處細(xì)節(jié)斷定，這幅插圖不是三拜圖。當(dāng)他陳述完自己的理由后，其他同學(xué)都投去佩服的目光?？吹綄W(xué)生有這樣的表現(xiàn)，我暗地里為他們感到快樂，于是趁勢接著“為難學(xué)生，“既然不是三拜，那么肯定是拜噦!此言一出，學(xué)生并不像以往那樣跟風(fēng)，大部分學(xué)生還是埋頭去看書?？礃幼?，他們已經(jīng)找到了讀書的樂趣。‘課堂上安靜下來?？墒菦]有幾分鐘又有學(xué)生指出，把這幅圖定為一拜也不妥當(dāng)，因為一拜相關(guān)內(nèi)容中，福樓拜沒有這幅圖中那么沖動，與莫泊桑的對話也很簡短。而從圖中福樓拜的表情、手勢可以猜測到他正在大

4、方陳詞。由此可見，這也不太可能是一拜。課上到這兒。有的學(xué)生臉上出現(xiàn)了茫然。開場七嘴八舌地談此時的困惑了。是呀，否認(rèn)了這兩次，那答案只有一個，那就是第二拜了，可是，文中當(dāng)莫泊桑聆聽了福樓拜的教導(dǎo)“要想功夫到家，就要肯吃苦，勤練習(xí)之后，他真的站在家門口，看了一天街上來來往往的馬車，可是一無所獲，萬般無奈之下，再次登門的。登門后莫泊桑對老師說，我按照您的教導(dǎo)，看了一天馬車，沒看出什么特殊的東西，那么單調(diào)，沒有什么好寫的。既然他“一無所獲，怎么會是第二拜呢?這時，我點撥道：“莫泊桑一無所獲的到底是什么?難道是說他什么都沒寫下來嗎?再去讀讀上下文!此時，學(xué)生再讀文后恍然大悟。有的說，莫泊桑還是照著老師所說“把每天看到的情況，都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來，并且拿給老師看了，只是感覺自己寫下的東西還是“一無所獲，這“一無所獲指的是所寫下的東西還是平平常常，毫無特色。還有的學(xué)生接著說，大師手中作品實為莫泊桑第二次所寫，從中也可以看出莫泊桑在下功夫，但還不會下功夫，因此，莫泊桑二次上門請教時，福樓拜一臉嚴(yán)肅，言辭劇烈、嚴(yán)厲：“不，不不!怎么能說沒有東西好寫呢學(xué)生說至此，我露出滿意的微笑。通過圖文對照，我們認(rèn)為將這幅圖定為莫泊桑第二次上門拜師更為合理。其實，身為教者，此時心中大為慰藉的已不是這結(jié)果了，我還沉浸在探究過程中，沉浸在學(xué)生