五年級上冊語文期中試卷輕巧奪冠324_1516蘇教版無答案

1、五年級上冊語文期中試卷-輕巧奪冠32415-16蘇教版（無）一、請用鋼筆或圓珠筆認真書寫，做到卷面整潔、清楚，無涂改。（5分）二、抄寫下面的句子，注意書寫格式。（5分）蜜蜂嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小 毛毛球，停在一動不動了。三、選擇正確的義項，將序號填入括號里。（3分）望：向遠處看；盼望、希望；探望?？赐∪耍ǎ┨魍h方（）喜出望外（）四、閱讀小沙龍（22分）生活處處有語文生活處處有語文，只要你平時做個有心人，細心觀察，不斷積累，學(xué)校以外 的大社會也是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂，而且這里比我們的語文課堂要豐富得多， 精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。走在大街上，

2、閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋 地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字。說字，這里不乏書法名家的手筆，駐足 品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創(chuàng)意者更是，廣告語無奇 不有，細細地讀上兩遍，會讓你真正懂得什么叫語言的精練和準確更有趣的是有 些同學(xué)會為一個個經(jīng)典成語、名言遭而鳴不平，會因發(fā)現(xiàn)一個被包裝得十分漂亮 的錯別字而興奮不已。好的電視節(jié)目能把數(shù)千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測的廣博世界構(gòu)建成一個個有序的知識的窗口，這里有書本中學(xué)不到的知 識，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學(xué)好語文息息相關(guān)。走進大自然，有人會感受不到春天的氣息，體驗不到

3、空氣的清新，但筆下的 作文卻常能大自然描繪得如仙境一般。 細細推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼第1頁一般的文字。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然中的風(fēng)雷雨電、花鳥魚蟲； 藝術(shù)世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會在我們的心底留下層層漣漪， 會豐富我 們的生活。厚積而薄發(fā)，作文時信手拈來，點石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn)。生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時需要寫份留言條，擬份表揚 稿；節(jié)日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語；同學(xué)生病了， 捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。生活處處有語文，有聲的，有形的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心 去體驗，學(xué)習(xí)語文無時不能，無處不能。1、短

4、文作者帶我們到哪些地方學(xué)習(xí)語文的？ （4分）我們地實踐中還可以通過以下途徑來學(xué)習(xí)語文：（2分）AB2、“這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。”“這”是指什么？ （ 1分）為什么說“這”是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字？ （2分）3、讀短文第2自然段，回答問題。讀商店廣告語我們能學(xué)習(xí)到什么？ （ 2分）“更有趣的是有些同學(xué)會為一個個經(jīng)典成語、名言遭而鳴不平”。你有這 樣的經(jīng)歷嗎？試舉一例。（3分）紙船我從來不肯妄棄了一張紙，總是留著一一留著，疊成一只一只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟聽窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘 若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊 的，萬水千山求他載著她的愛和悲哀歸去。1、我疊一只只紙船，從舟上拋在海里，紙船有的；有的；有的。（3分）2、我為什么仍不灰心地每天疊著紙船？ （1分）3、“母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他入夢?！边@句話中的“倘若” 是什么意思？ （ 2分）4、你讀懂了詩人怎樣的情懷？從哪句話中最能體現(xiàn)