曹操短歌行賞析上課講義

1、曹操短歌行賞析精品資料曹操短歌行賞析詩(shī)，蕩氣碑礴；志，步月登玄。周健安短歌行曹操對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思 難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野 之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用 相存。契闊談?lì)?，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭 深。周公吐哺，天下歸心?！岸谈栊小笔菨h樂府一個(gè)曲調(diào)的名稱，是用于宴會(huì)場(chǎng)合的歌辭。曹 操，作為一位政治家兼軍事家的詩(shī)人曹操，十分重視人才，這首詩(shī) 抒發(fā)了他渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。全詩(shī)分四節(jié)，逐而一一分析。僅供

2、學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2精品資料第一節(jié)主要抒寫了詩(shī)人對(duì)人生苦短的憂嘆。第一節(jié)中有兩處都提 到了 “酒”，酒在魏晉時(shí)期，多受到魏晉詩(shī)人的喜好。無論心情愉 悅，或是悲傷，感慨時(shí)都不難找到酒的影子。本詩(shī)中，第一句話就 用酒來作開頭引出詩(shī)人對(duì)人生苦短的憂嘆。第一節(jié)最后一句“何以解 憂？唯有杜康?！逼渲小岸趴怠毕鄠靼l(fā)明釀酒的人，這里也是指代酒的 意思。其中我們?nèi)缛ズ卫斫庠?shī)人這種人生苦短的憂嘆呢？詩(shī)人生逢 亂世，目睹百姓顛沛流離，肝腸寸斷，渴望建功立業(yè)而不得，改變 亂世局面，因而發(fā)出人生苦短的憂嘆。這里的酒是詩(shī)人消愁的方式 之一，也是詩(shī)人感情升華的介質(zhì)。第二節(jié)主要抒寫詩(shī)人對(duì)賢才的渴求?！扒?/p>

3、青子衿，悠悠我心”， 是引用詩(shī)經(jīng) 行衿中的詩(shī)句?！扒囫啤?，作為周代讀書人的服裝?！坝朴啤?，長(zhǎng)久的樣子，形容思念之情。這句引用可以看出曹操對(duì)賢 能得人才的渴望，人才是他建立功業(yè)的最最根本的基礎(chǔ)，他的憂他 的愁主要是因?yàn)橹挥杏邢薜臅r(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的理想與抱負(fù)，他只能 通過使用人才，加速實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，這是他唯一去達(dá)到真正 消愁的方式。曹操由于事實(shí)上不可能一個(gè)一個(gè)地去找那些賢才，所以他使用這種 含蓄的話來提醒他們，希望賢才主動(dòng)來歸?！暗珵榫?，沉吟至 今。” “沉吟”，低聲叨念，表示渴念?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心。但為 君故，沉吟至今?！彼木湟耘訉?duì)心愛的男子的思念比喻自己對(duì)賢才 的渴求?！斑线下锅Q，

4、食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！边@四句引僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝3精品資料自詩(shī)經(jīng)攤鳴，鹿鳴是一首描寫貴族盛宴熱情款待尊貴客人的的詩(shī)歌。這里引用的兩句意思是：我有許多尊貴的客人，席間彈起琴瑟，吹起笙樂。詩(shī)人引用這幾句詩(shī)，表示自己對(duì)賢才的熱情。第三節(jié)抒寫主要詩(shī)人對(duì)賢才難得的憂思和既得賢才的欣喜?！懊髅魅缭拢螘r(shí)可掇？” “明月”，比喻人才?！岸蕖?，拾取，摘取。由于求才不得，內(nèi)心不禁產(chǎn)生憂愁，這種憂愁無法排解?！霸侥岸融?，枉用相存。契闊談?lì)茫哪钆f恩?！?“陌”、“阡”，都是指田間小路，東西 向叫“陌”，南北向叫“阡”?！巴鳌?，枉駕，屈駕?！坝谩?，以?！按妗?，探 問，問候?！捌蹰?/p>

5、”，久別重逢?！癐T ,通“宴”?！芭f恩”指往日的情 誼。這四句意思是：人才穿過縱橫交錯(cuò)的小路，枉駕來訪。主客久別重逢，歡快暢談，念念不忘往日的情誼。前四句詩(shī)人把尋求賢才生動(dòng)地比作 欲上青天攬明月”，借以表明求賢不得的苦悶和憂思； 后四句描寫賢才既得，喜不自勝，歡樂無窮的情景。第四節(jié)抒寫詩(shī)人對(duì)猶豫不決的賢才的關(guān)切和渴望天下賢才盡歸自己的抱負(fù)?！霸旅餍窍?，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？”意思是：明月朗朗星星稀，烏鴉向南高高飛。繞樹飛了多少圈，不知哪根樹枝可棲息。這四句是說那些賢才在三國(guó)鼎立的局面下無所適從，不知道投靠到誰的門下。詩(shī)人希望他們不再猶豫，趕緊到自己這邊來?！吧讲粎捀?，海不厭深。周公吐

6、哺，天下歸心?！鄙讲灰运母叨鴿M足，海不以它的深而滿足。周公熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都能心悅誠(chéng)服地來歸順。詩(shī)人用“山不厭高，海不厭僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝4精品資料深?！北扔髻t才多多益善。以周公自比，表明自己決心禮賢下士，希 望賢才全部歸己，幫助自己建功立業(yè)，統(tǒng)一天下的宏圖大愿。這幾 句畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明了全文的主旨。短歌行的藝術(shù)表現(xiàn)手法可概括為以下幾點(diǎn)。言志與抒情相結(jié)合。詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人渴望招納賢才、建功立 業(yè)的宏圖大愿。言志的同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人的感情：有人生苦短的憂 嘆之情，有對(duì)賢才的渴求之情，有既得賢才的欣喜之情，有對(duì)猶豫 徘徊的賢才的勸慰之情，有堅(jiān)信自己禮賢下士，天下賢才定會(huì)歸附 自己的自信之情。詩(shī)人把這些復(fù)雜的感情，通過似斷似續(xù)，低迪沉 郁的筆調(diào)表現(xiàn)了出來。引用詩(shī)經(jīng)中的成句。引子衿中表現(xiàn)女子對(duì)情人深情 思念的名句，表達(dá)詩(shī)人對(duì)賢才的渴望；引鹿鳴中描寫歡宴賓客 的句子，表達(dá)詩(shī)人對(duì)賢才的期待和禮遇。比喻。以明月比喻賢才，以明月不可掇比喻賢才難得。以烏 鵲