《請(qǐng)星星》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?請(qǐng)星星?教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目的：1、穩(wěn)固生字、會(huì)寫(xiě)“月、里、來(lái)、只字，讀準(zhǔn)生詞，注意輕聲詞。2、觀察圖畫(huà)、理解圖意和課文內(nèi)容，能背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字、讀詞、讀句激發(fā)情感。2、體會(huì)坐在月亮上請(qǐng)星星的無(wú)窮樂(lè)趣。教具準(zhǔn)備：1、卡紙制作月亮。2、電光紙制作小星星。3、磁帶?小星星?4、生字、詞卡片、掛圖教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，復(fù)習(xí)生字1、師：上課之前，我們先來(lái)聽(tīng)一首歌，看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真、最仔細(xì)，播放歌曲?小星星?好聽(tīng)嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)那首歌里一閃一閃亮晶晶的是什么？指名答復(fù)2、小星星一閃一閃的多漂亮呀！要是能把它們請(qǐng)下來(lái)跟咱們一起玩，那該多好哇！今天，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)?請(qǐng)星星?這篇課

2、文，來(lái)一起讀讀課題吧！注意讀準(zhǔn)字音。齊讀3、你們還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字嗎？出示字卡，再來(lái)一起復(fù)習(xí)一下吧！齊讀二、創(chuàng)設(shè)情境，誦讀課文一學(xué)習(xí)第一節(jié)1、師：晴朗的夜晚，你抬頭看天空，會(huì)看到什么呢？指名說(shuō)2、夜深了，天空拉起了一道深藍(lán)色的天幕，一顆顆得意的小星星快樂(lè)的對(duì)我們眨著眼睛，看，誰(shuí)來(lái)了？出示月亮圖片月亮姐姐是什么樣子的？出示“彎彎詞卡，指名讀想一想，彎彎的月亮姐姐像什么？指名說(shuō)。3、出示兒歌第一行誰(shuí)愿意來(lái)夸夸月亮姐姐，看誰(shuí)能把這句話讀得最正確、最美，月亮姐姐就會(huì)很快樂(lè)，她還會(huì)請(qǐng)老師獎(jiǎng)勵(lì)她一顆小星星。指名讀第一句4、師：你們坐過(guò)小船嗎？當(dāng)我們坐上小船的時(shí)候，小船會(huì)怎樣？?jī)蛇厯u，像搖籃一樣5、這天

3、，文文坐在院子里，看著彎彎的月亮，心里想：要是能坐上月亮小船上月亮小船到天上去玩一玩，那該多好哇！想著想著突然，她飛起來(lái)了，飛呀飛呀，真的飛到了月亮船上出示小女孩劃的船圖誰(shuí)驎說(shuō)說(shuō)，坐在月亮船上文文的心情是怎樣的？你是怎么知道的？笑著，兩只大眼睛變成了彎彎的月牙，孩子們，你們想去嗎？出示第二句誰(shuí)能把這句讀好，讀正確，文文就會(huì)請(qǐng)她一起劃月亮船，指名讀句子來(lái)，讓我們拿起船槳，一邊讀，一邊劃。6、把第一句和第二句連起來(lái)，就是課文的第一小節(jié)指名讀第一小節(jié)老師想和你們合作讀，老師讀前面的，你們讀后面的。二學(xué)習(xí)第二小節(jié)1、師：看！我們周?chē)羞@么多的小星星，把它們請(qǐng)到小船上來(lái)和我們一起玩，好嗎？那想一想，對(duì)于

4、小星星說(shuō)些什么？它們才愿意跟我們做朋友呢？學(xué)生想好后可以說(shuō)給小伙伴聽(tīng)。2、指名上臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)著小星星說(shuō)話，注意說(shuō)話要有禮貌，語(yǔ)句要連接、通順，學(xué)生說(shuō)一個(gè)老師就幫助貼一顆小星星。3、聽(tīng)了我們的邀請(qǐng)，小星星可快樂(lè)了，它們有說(shuō)有笑，擠了滿滿一船，這么多的小星星和這么多的小朋友，大家在船上有說(shuō)有笑的，多快樂(lè)呀！出示“嘻嘻哈哈誰(shuí)能把它們這種快樂(lè)快樂(lè)的心情讀出來(lái)。指名讀4、讀第二節(jié)，要讀出快樂(lè)愉快的感覺(jué)。三休息全體起立邊唱歌曲?小星星?，邊做動(dòng)作。四學(xué)習(xí)第三節(jié)1、玩了這么久，該回家了，你們舍得小星星嗎？老師也不舍得小星星，怎么辦呢？哎！干脆，我們把小星星請(qǐng)回家去玩，怎么樣？可是，要想把星星請(qǐng)回家，不是很

5、容易的哦！先得把這句話讀好了，才能把小星星請(qǐng)回家出示第三小節(jié)自己先在下面練習(xí)一下吧！指名讀、師評(píng)、齊讀2、聽(tīng)到大家讀得這么好，小星星快樂(lè)地對(duì)著我們眨眼睛，來(lái)，讓我們拿起船槳，一邊讀兒歌，一邊劃船回家吧！3、到家了請(qǐng)來(lái)了這么多的小星星，想想你最想和它們玩什么？4、大家在一起玩得多開(kāi)心呀！假如還能多請(qǐng)一些朋友來(lái)和我們分享快樂(lè)、那就更好了，你們還想請(qǐng)誰(shuí)呢？指名說(shuō)。三、朗讀全文，嘗試背誦1、如今，小星星想我我們一起朗讀課文了，你們?cè)敢鈫幔颗錁?lè)齊讀全文2、讀得這么好，能不能把它背下來(lái)呀？指名背、齊背。四、指導(dǎo)寫(xiě)字1、聽(tīng)我們讀得這么熱鬧，生字寶寶忍不住又想出來(lái)跟咱們見(jiàn)面了，出示“月、只、來(lái)、里四個(gè)字大聲地叫