電磁繼電器與自動控制(20210929135513)

1、16.4電磁繼電器與自動控制教學設計教學目標:1. 了解電磁繼電器的主要結(jié)構(gòu)和控制原理2. 會連接簡單的電磁繼電器控制電路3. 會利用電磁繼電器設計簡單的報警電路教學重點：學習使用電磁繼電器教學難點：設計模擬水位自動報警器電路教學方法：講授法、演示法教具：電源、開關、導線、電磁繼電器、多媒體課件教學過程：一、溫故知新1、電磁鐵有什么優(yōu)點？2、影響電磁鐵磁性強弱的因素有哪些？二、認識電磁繼電器1. 電磁繼電器的作用看課本第18頁圖16 一 31龍門吊正在吊運重物。繼電器實際上是一種間接控制的開關。利用繼電器人們還實現(xiàn)了各種的自動控制。繼電器怎樣實現(xiàn)間接控制呢 ？2. 認識電磁繼電器教師：電磁繼電

2、器是用電磁鐵來控制的繼電器。演示：電磁繼電器的控制作用二、學習使用電磁繼電器教師：電磁繼電器實際上是一種間接的控制開關， 電磁繼電器使用時 要連接的電路包括兩局部：控制電磁鐵的電路和被控制的工作電路。 按課本第19頁連接電源、開關、和小燈泡。閉合工作電路開關。 讓學生嘗試說明實驗電路的工作原理(1)活動1:讓學生對照實物和課本第18頁圖16 32仔細觀察電 磁繼電器及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，弄清它的主要部件及其作用，然后填入課本 第18頁方框中閱讀課本第19頁“活動2觀察控制電路的開關斷開和閉合時紅燈、綠燈的發(fā)光情況 學生嘗試說明實驗電路的工作原理三、電磁繼電器的應用通過課件了解電磁繼電器的一些應用情況：

3、水位自動報警器、溫度自動報警器、電鈴四、了解“機器人教師：機器人是一種能根據(jù)事先設計的程序或在人的操縱下完成一系 列復雜動作的設備。各種各樣的機器人對人們的生產(chǎn)、 生活提供了很 大的幫助。學生閱讀課本第20頁圖16 34和圖下面的文字說明。了解各種各 樣的機器人的用途。板書設計1電磁繼電器是利用電磁鐵控制工作電路的一種裝置。2工作原理：電磁鐵通電時，產(chǎn)生磁性，把銜鐵吸引，動觸點與下方靜觸點接觸，下方工作電路連通；電磁鐵斷電時，返回彈簧把銜鐵拉起，動觸點與上方靜觸點接觸，上方工作電路連通。作業(yè) 1.自我評價與作業(yè)1.3題。教學反思：本節(jié)課與生活聯(lián)系緊密，故我充分表達新課標的理念，從生活中走進 物理，讓學生體驗物理的生活。導課時，我從工人師傅控制吊車的繼 電器導入，讓學生體驗到物理知識是有用的，它可以來解決生活、生 產(chǎn)中的問題。在講解電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理時， 我充分利用視 頻，讓學生真正意義上來了解電磁繼電器。 從中對講解它的構(gòu)造和工 作原理做好了鋪墊，順其自然得出了它的構(gòu)造和工作原理。最后我讓學生走進生活，尋找生活中的電磁繼電器，