名師工作室個人工作總結(jié)范文

1、范文名師工作室個人工作總結(jié)范文俗話說：“活到老，學(xué)到老”，對付我這個一心想讓本身的工 作越來越來輕松的人來說，能加入“王美榮名師工作室”是一個 團隊學(xué)習(xí)的開始。不知不覺中，加入名師工作室已經(jīng)有一年了， 在這一年傍邊，我受益著、 發(fā)展著，不僅開發(fā)了本身的教授教化 思路，也晉升了自身的教導(dǎo)教授教化才能。工作室不僅為我辦理了教授教化學(xué)生的許多懷疑， 還讓我感想感染到“姐妹齊心，其 利斷金”?，F(xiàn)將這一年的如下：一、學(xué)無盡頭，我在路上我在路上唐代詩人孟郊曾有言：“人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。” 任何時候，學(xué)習(xí)都是有需要的。學(xué)生時代的我們，正是發(fā)憤好學(xué)之時。學(xué)無盡頭，我們不改初心；學(xué)無盡頭，我們上下求索；學(xué)無

2、 盡頭，我們雕琢前行教師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到課本后，我認真研讀教 授教化參考，應(yīng)用晚上光陰， 把課本中配有的光盤認真學(xué)習(xí)，做好筆記，使本身可以或許很好地把握偏向，把握課本的重難點， 以及教授教化策略。要想把課備好上好，教師首先要本身把課本 讀明白，控制課本的編寫主旨，然后再認真閱讀教授教化參考，尋找切實可行的教授教化策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都依照 這種措施，實踐發(fā)明：這種備課方法可以或許使本身更好地把握 課本，一段光陰自我熬煉之后，我的備課才能有所進步，有時本身的想法與教參不盡雷同，這種備課方法讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。加入名師工

3、作室的一年傍邊，我除了積極參加工作室組織的各項教研運動，還積極晉升本身教導(dǎo)教授教化才能。二、團隊協(xié)作，共創(chuàng)佳績四月份區(qū)級賽教開始了，工作室成員們在王美容先生的組織 領(lǐng)導(dǎo)下，開始了繁忙的磨課運動。工作室的姐妹們，應(yīng)用好幾個下午的光陰一起群策群力為參賽的兩位先生進行磨課。在這次運動中，我們將四年級語文上下冊兩本書重復(fù)打磨、賡續(xù)改動，最終定稿。運動中，工作室的每個姐妹都做到了“知無不言，言無 不盡”，勞績了“取百家之長，博眾彩之長”。姐妹們不僅展示了 自身的優(yōu)勢，也發(fā)明了兩位參賽先生的亮點。 再顛末工作室主持 王美容先生的點評后，引發(fā)人人更多的思考。 固然人人的設(shè)計思 路不合，但都能環(huán)抱重點展開思考

4、，這就突出“每個人的教授教化作風(fēng)不合”，可不管怎樣，我們始終要堅持講堂要“以生為本、以學(xué)定教”這一基礎(chǔ)思想。顛末一個月的盡力，兩位姐妹，一位取得了 “區(qū)級教授教化 能手”的榮譽稱號；另一位，則取得了“市級教授教化能手”的 榮譽稱號。而我們也勞績了“獨行快，眾行遠”。更何況我們是一個盡力的團隊。三、目標(biāo)引領(lǐng)，我在盡力不停以來，我在實踐中賡續(xù)反思，賡續(xù)總結(jié)，找出本身的不夠，明確了盡力的偏向，訂定了以下盡力目標(biāo)：1、在進步講堂時效上下功夫，是學(xué)生在每一堂課中有更大的勞績。2、實時總結(jié)，增強反思的才能，將本身平時積累的經(jīng)驗、 有代價的思考、實時記錄下來，以便更快地晉升本身的程度。3、繼承加強自身素質(zhì)的進步，加強業(yè)務(wù)才能，增強自身的命題技巧才能及白話才能， 為來日誥日的教導(dǎo)工作奠定更好的根工作室不僅為我們提供了進步自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相匆匆進的人人庭。在這個人人庭里，我們找到了本身前進的偏向，在這個人人庭里，我們體會到了合作共進的熱 情，在這個人人庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)度?！皳P帆起航，路就在前方！”在教授教化革新的本日，社會對教師素質(zhì)的要求 更高，在往后的教導(dǎo)教授教化工作中，我將加倍嚴格