電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告,調(diào)查報(bào)告【精品范文】

1、電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告，調(diào)查報(bào)告電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告高職電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)于 2012年3月至2012年4月期 間，組織專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)教師對(duì)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì)需求狀況進(jìn) 行調(diào)研。在綜合回收的專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調(diào)研表格和市場(chǎng)訪談的基礎(chǔ)上， 由專(zhuān)業(yè)帶頭人提交本報(bào)告。一、調(diào)研的目的這次調(diào)研的目的是研究電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的社會(huì)需求情況與發(fā)展前景，了解企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的從業(yè)人員的學(xué)歷，年齡，專(zhuān)業(yè)，素質(zhì)與能力的要求，了解企業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)，課程體系與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置等方面的意見(jiàn)，為2011級(jí)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂提供可靠依據(jù)。二、調(diào)研的方法和范圍本次調(diào)研主要面向 xx市的電磁行業(yè)以及其它城市的制造類(lèi)企業(yè)

2、進(jìn)行問(wèn)卷與走訪調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查表10份，回收有效問(wèn)卷10份。調(diào)查的企業(yè)有xx中南電磁科技有限公司、 湖南科美達(dá) 電氣有限公司、xx眾力電磁鐵有限公司、xx千盟科技有限公司、xx電力電磁設(shè)備廠、xx邦德電氣有限公司、xx凱立信電磁設(shè)備 有限公司、xx科爾特電氣有限公司、xx金誠(chéng)起重電磁鐵有限公司、湖南華科磁電科技有限公司、xx科力電磁科技有限公司 10家企業(yè)。本次調(diào)查的企業(yè)主要有上市股份制企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)二種類(lèi)型。三、調(diào)查情況匯總與分析1 .企業(yè)對(duì)高職學(xué)生的基本素質(zhì)要求。 企業(yè)主要注重的是高 職學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力與團(tuán)隊(duì)精神、良好的職業(yè)道德這些 基本素質(zhì)，對(duì)身體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)換能力也有一定的要求

3、。應(yīng)該注意的是對(duì)文化課成績(jī)要求的很低， 這說(shuō)明企業(yè)注重的是實(shí)際能力 和素質(zhì)，另外也說(shuō)明文化課所反映的學(xué)生的素質(zhì)和能力遭到了企 業(yè)的質(zhì)疑。2 .電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的主要工作崗位。 電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的職 業(yè)崗位應(yīng)該定位在生產(chǎn)線的組裝、 調(diào)試、設(shè)計(jì)以及機(jī)械設(shè)備的使 用、維護(hù)、組裝、調(diào)試等方面。3 .電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握電子方面的知識(shí)和能力 （見(jiàn)圖1）圖1電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握機(jī)械方面的知識(shí)和能 力從圖1可以看出，對(duì)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的高職學(xué)生的機(jī)械方 面的知識(shí)和能力要求的范圍非常寬， 著重應(yīng)該加強(qiáng)的應(yīng)該是電子 工藝和組裝調(diào)試知識(shí)和能力的培養(yǎng)。4 .電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子和控制方面的知

4、識(shí)和能力（見(jiàn)圖2）圖2電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子和控制方面的知識(shí)和能力從圖2可以看出，對(duì)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的高職學(xué)生的電子與控制方面的知識(shí)和能力要求主要集中在電工技術(shù)、電子技術(shù)、單片機(jī)控制技術(shù)和電子設(shè)計(jì)等方面。PLC技術(shù)、電力電子技術(shù)技術(shù)也有一定要求，說(shuō)明在課程內(nèi)容設(shè)置時(shí)對(duì) xx的電磁鐵生產(chǎn)技術(shù) 應(yīng)給予一定的重視。5 .電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子技術(shù)方面的知識(shí) 和能力的比重（見(jiàn)圖3）圖3電子技術(shù)方面的知識(shí)和能力的比重從圖3可以看出在電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的電子技術(shù)方面的知識(shí)和能力的比重中， 以電工電子為基礎(chǔ)，單片機(jī)控 制為重點(diǎn)，設(shè)計(jì)與制作相結(jié)合。另外，在問(wèn)及高職院校是否有必要

5、開(kāi)設(shè)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)時(shí)，所有被調(diào)查的企業(yè)都持肯定的態(tài)度。企業(yè)中電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人員中，高職層次的人員占的比重最大，本科研究生層次的人員也占有一定的比重。這說(shuō)明，高職層次的人員是大多數(shù)企業(yè)員工的主 要組成部分，但隨著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)人員的學(xué)歷層次在不斷提 高；在問(wèn)及電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)高職學(xué)生應(yīng)掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)時(shí)，大多數(shù)企業(yè)要求學(xué)生熟練掌握應(yīng)用操作系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化軟件，而對(duì)軟件設(shè)計(jì)能力一般不要求； 在英語(yǔ)方面，企業(yè)對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英 語(yǔ)有一定的要求；在對(duì)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)有什么建議時(shí)， 多數(shù)企業(yè)認(rèn)為高職學(xué)生在校期間應(yīng)該有一定程度的實(shí)踐能力培 養(yǎng)，只有理論聯(lián)系實(shí)際才能在崗位上盡快成才。這就要求學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)習(xí)

6、、實(shí)訓(xùn)硬件的投入，走產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的辦學(xué)之路，為 學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)提供條件。四、電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和反思(1)雙師素質(zhì)教師明顯不足。 教師的終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)成為 高職院校管理中的一個(gè)重要課題。 同時(shí)教師待遇的提高也將是教 師專(zhuān)業(yè)思想鞏固的一個(gè)重要因素。(2)學(xué)生的人文素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)必須同時(shí)并舉，提高勞動(dòng)者的整體素質(zhì)勢(shì)在必行。(3)政府導(dǎo)向，行業(yè)規(guī)范，積極推 行勞動(dòng)準(zhǔn)入制度，提高全社會(huì)的職業(yè)意識(shí)。讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、 用人單位從思想意識(shí)上真正體會(huì)到職業(yè)教育對(duì)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的 重要作用和地位。(4)有的畢業(yè)生就業(yè)觀念比較落后。 雖然大多數(shù)學(xué)校對(duì)畢 業(yè)生在畢業(yè)前開(kāi)展了就業(yè)指導(dǎo)工作，

7、但一些畢業(yè)生的就業(yè)期望值 很高，眼高手低，適應(yīng)能力較差。他們把工資待遇放在第一位， 而不是根據(jù)自身的條件去正確選擇職業(yè)。因此學(xué)校要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和愛(ài)崗教育。五、我院高職電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革意見(jiàn)與建議通過(guò)調(diào)研，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的改革有幾個(gè)值得探討的地方:1、明確畢業(yè)生面對(duì)的四個(gè)常見(jiàn)就業(yè)崗位群的技能要求電氣控制產(chǎn)品的組裝與調(diào)試崗位：要求熟悉電路基本理 論，掌握電子元器件、材料、電子產(chǎn)品的主要技術(shù)指標(biāo)和相關(guān)標(biāo) 準(zhǔn)以及應(yīng)用領(lǐng)域。 電子產(chǎn)品裝配工崗位： 要求熟悉電路基本理論， 掌握常 用電子元件的識(shí)別辦法、技術(shù)參數(shù)和裝配要求，掌握電子元件的 安裝工藝與焊接工藝，熟悉電子產(chǎn)品的裝配工藝過(guò)程

8、， 掌握電子 產(chǎn)品的調(diào)試技術(shù)，能熟練使用各種常用焊接工具與焊接材料，具有較強(qiáng)的PCB板圖和元件裝配圖的識(shí)圖能力以及編寫(xiě)裝配工藝 流程卡的能力，具有使用新的焊接設(shè)備與裝配工藝的能力。 電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)崗位： 要求熟悉電路基本理論， 掌握 單片機(jī)的工作原理及應(yīng)用技術(shù)，掌握常用電子元器件的技術(shù)參數(shù) 和使用要求，并能熟練分析電子產(chǎn)品的工作原理， 具備運(yùn)用常用 的電子測(cè)量?jī)x器去測(cè)量、 分析與判斷電路故障的能力， 掌握電路 的設(shè)計(jì)方法掌握電子產(chǎn)品的運(yùn)行操作能力與調(diào)試技巧，具備良好的電子產(chǎn)品維修技能。電子產(chǎn)品一線生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗(yàn)、調(diào)試、管理生產(chǎn)崗位： 要求熟悉電路基本理論，掌握常用電子元器件的技術(shù)性能和裝配

9、要求，掌握電子產(chǎn)品的加工工藝和生產(chǎn)過(guò)程，具有較強(qiáng)的組織、 溝通與協(xié)調(diào)能力，具有現(xiàn)代化的管理意識(shí)和管理能力，較強(qiáng)的生產(chǎn)安排與調(diào)配能力，良好的自學(xué)能力以及主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的管理要求。2、科學(xué)合理地根據(jù)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)要求規(guī)劃教學(xué)任務(wù)并進(jìn)行課程設(shè)置在今后的教學(xué)改革中繼續(xù)探索基于工作過(guò)程，重構(gòu)電子專(zhuān) 業(yè)課程體系。在課程設(shè)置中堅(jiān)持以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)橹笇?dǎo)，以項(xiàng)目教學(xué)為目的，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為橋梁的科學(xué)課程計(jì)劃和體系，真正讓學(xué)校的課程計(jì)劃體現(xiàn)市場(chǎng)需要、行業(yè)和技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。3、積極主動(dòng)推進(jìn)教學(xué)改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，構(gòu) 建xx地區(qū)特色的人才培養(yǎng)模式是我院電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方 向。在調(diào)研過(guò)程中

10、我們注意到，現(xiàn)在xx的電磁鐵生產(chǎn)企業(yè)急需的是技能型人才，要求學(xué)生畢業(yè)后馬上勝任某個(gè)崗位的工作，這就要求我們?cè)谵k學(xué)過(guò)程中打破原有的教學(xué)模式，建立一種能夠適應(yīng)市場(chǎng)需要的新的人才培養(yǎng)模式，實(shí)行“ 2+ 1教學(xué)模式，即 兩年在校學(xué)習(xí)，一年的頂崗實(shí)踐。實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)法，積極應(yīng)用行 動(dòng)導(dǎo)向指導(dǎo)教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)與管理。營(yíng)造有一定品位的校園 文化。全面提高人才的整體素質(zhì)。在調(diào)研過(guò)程中我們還了解到， 由于高新技術(shù)的應(yīng)用，大部分企業(yè)都應(yīng)用了單片機(jī)技術(shù),因此電子技術(shù)課程和計(jì)算機(jī)技術(shù)課程的有機(jī)結(jié)合顯得尤其重要。4、堅(jiān)持“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，堅(jiān)持“多證書(shū)”制的教學(xué) 模式。大幅度增加實(shí)踐教學(xué)的比重，加大教學(xué)設(shè)施的投入，注

11、重校內(nèi)現(xiàn)代電子實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)在學(xué)生畢業(yè)要求中推行多證書(shū)制度。5、切實(shí)搞好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作(1 )加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，學(xué)校招生就業(yè)辦派專(zhuān)職人員常駐沿海各省的大中型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，收集用人信息，有效推介畢業(yè)生就業(yè)。(2)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布畢業(yè)生資源信息，讓用人單位了解畢業(yè)生 情況。(3)參加人才市場(chǎng)舉辦的全國(guó)性校企合作交流會(huì)，簽訂供需協(xié)議。(4)依靠市、縣勞動(dòng)社會(huì)保障局職介服務(wù)中心的行業(yè)優(yōu)勢(shì)， 將畢業(yè)生輸送到用人單位。(5)在學(xué)校舉行現(xiàn)場(chǎng)人才招聘會(huì)和利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行人才 視頻招聘。(6)按照“誠(chéng)實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)、創(chuàng)新”的八字方針對(duì)畢業(yè) 生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)教育，同時(shí)進(jìn)行企業(yè)文化教育培訓(xùn)，尤其在吃苦耐勞、忠誠(chéng)企業(yè)、講究誠(chéng)信、服從管理等方面要加強(qiáng)培養(yǎng)和教育， 培養(yǎng)畢業(yè)生良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)。(7)教育畢業(yè)生克服自卑心理和保守思想， 勇敢地走出去， 去創(chuàng)造一片屬于自己的天地。 真正達(dá)到我的地盤(pán)我做主， 充分發(fā) 揮自己的才能和智慧。