第3節(jié)-平--移_第1頁
第3節(jié)-平--移_第2頁
第3節(jié)-平--移_第3頁
第3節(jié)-平--移_第4頁
第3節(jié)-平--移_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)五年級(jí)數(shù)學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上上 新課標(biāo)新課標(biāo) 北師北師 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第第2單元單元 軸對(duì)稱和平移軸對(duì)稱和平移1.1.舉幾個(gè)生活中軸對(duì)稱圖形的實(shí)例。舉幾個(gè)生活中軸對(duì)稱圖形的實(shí)例。復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 準(zhǔn)準(zhǔn) 備備昆蟲世界中的蜻蜓、蝴蝶等。昆蟲世界中的蜻蜓、蝴蝶等。2.2.以虛線為對(duì)稱軸以虛線為對(duì)稱軸, ,畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形形, ,說一說畫出的圖案是什么。說一說畫出的圖案是什么。返回目錄返回目錄學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 新新 知知平移平移請(qǐng)你畫出小旗向左平移請(qǐng)你畫出小旗向左平移4 4格后得到的圖形。格后得到的圖形。請(qǐng)你畫出小旗向左平移請(qǐng)你畫出小旗向左

2、平移4 4格后得到的圖形。格后得到的圖形。比較淘氣和笑笑的平移方法。比較淘氣和笑笑的平移方法。明確平移的兩個(gè)關(guān)鍵要素明確平移的兩個(gè)關(guān)鍵要素: :平移平移的方向和距離。的方向和距離。請(qǐng)你畫出小旗向上平移請(qǐng)你畫出小旗向上平移4 4格后得到的圖形。格后得到的圖形。認(rèn)真觀察,說說你有什么發(fā)現(xiàn)。認(rèn)真觀察,說說你有什么發(fā)現(xiàn)。向左平移:向左平移:向上平移:向上平移:只改變圖形的位置只改變圖形的位置, ,不改變圖形的大小不改變圖形的大小請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵鲂〈认蜃笃揭普?qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵鲂〈认蜃笃揭? 5格,再向格,再向上平移上平移5 5格后的圖形。格后的圖形。返回目錄返回目錄隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 教材第教材第262

3、6頁頁“練一練練一練”第第1 1題。題。1.1.畫一畫,并與同伴說一說你是怎么畫的。畫一畫,并與同伴說一說你是怎么畫的。向左平移向左平移4 4格格向右平移向右平移7 7格格教材第教材第2626頁頁“練一練練一練”第第2 2題。題。小房子先向小房子先向 平移平移 了了 格,再向格,再向 平平 移了移了 格。格。右右4 4下下3 3右右9 9上上4 4梯形先向梯形先向 平移了平移了 格,再向格,再向 平平 移了移了 格。格。2.2.說一說,這兩幅圖還可以怎樣平移到現(xiàn)說一說,這兩幅圖還可以怎樣平移到現(xiàn) 在的位置?在的位置?小房子還可以先向下平移小房子還可以先向下平移3 3格格, ,再再向右平移向右平

4、移4 4格格; ;梯形先向上平移梯形先向上平移4 4格格, ,再向右平移再向右平移9 9格格返回目錄返回目錄作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)作業(yè)1 1作業(yè)作業(yè)2 2要加油喲!要加油喲!返回目錄返回目錄作業(yè)作業(yè)1 1 1.1.教材第教材第2626頁頁“練一練練一練”第第3 3題。題。 把右圖拼成一個(gè)軸對(duì)稱圖形。說一說,畫一畫,把右圖拼成一個(gè)軸對(duì)稱圖形。說一說,畫一畫, 該如何進(jìn)行平移?該如何進(jìn)行平移?左邊花先向右平移左邊花先向右平移2 2格格, ,再再向下平移向下平移2 2格格; ;右邊花先向上平移右邊花先向上平移2 2格格, ,再再向左平移向左平移2 2格格。 2. 2.教材第教材第2626頁頁“練一練練

5、一練”第第4 4題。題。 按要求畫出三角形平移后的圖形。說一說,原按要求畫出三角形平移后的圖形。說一說,原 來的平行四邊形變成了什么樣的圖形?來的平行四邊形變成了什么樣的圖形? 向右平向右平移移5 5格格向左平向左平移移5 5格格長方形長方形正方形正方形返回作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)作業(yè)2 2返回作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固 提升培優(yōu)提升培優(yōu) 思維創(chuàng)新思維創(chuàng)新1.1.(基礎(chǔ)題)(基礎(chǔ)題)看圖回答問題??磮D回答問題。(1)(1)小房子向小房子向( () )移動(dòng)移動(dòng)( () )格。格。(2)(2)電視向電視向( () )移動(dòng)移動(dòng)( () )格。格。(3)(3)小蘑菇向小蘑菇向( () )移動(dòng)移動(dòng)( () )格。格。(4)(4)小船向小船向( () )移動(dòng)移動(dòng)( () )格。格。上上5 5左左6 6下下6 6右右7 72 2. . ( (變式變式題題) )下面哪些圖形可以通過平移與下面哪些圖形可以通過平移與 陰影圖形重合陰影圖形重合? ?用筆把它們涂出來。用筆把它們涂出來。返回作業(yè)返回作業(yè)23 3. .( ( 難點(diǎn)難點(diǎn)題題) )把圖形把圖形向右平移向右平移5 5格格, ,圖形圖形 先向上平移先向上平移5 5格格, ,再向左平移再向左平移8 8格格, ,畫一畫。畫一畫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論