教科版小學(xué)二年級科學(xué)（上）教學(xué)計(jì)劃

1、二年級上科學(xué)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分 析 經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生的觀察與描述能力有了明顯的發(fā)展，但依然處于形象思維階段，它們的抽象概括和語言表達(dá)能力依然比較弱，因此教師的指導(dǎo)和幫助仍然非常重要。除了教科書為學(xué)生提供的科學(xué)詞匯外，教師還要注重觀察記錄方法的示范和引導(dǎo)。注重提供語言表達(dá)的范例；二年級的學(xué)生已經(jīng)初步控制自己的情感和行為，但還常有不穩(wěn)定的現(xiàn)象，自制力還不強(qiáng)，意志力較差，遇事易沖動(dòng)，活動(dòng)的自覺性和持久性都比較差，且常與興趣密切相關(guān)，他們的精力旺盛，活潑好動(dòng)具有好奇好動(dòng)好模仿等特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1、“我們的地球家園”單元教學(xué)目標(biāo) 描述太陽每天在天空中東升西落的位置變化。 描述怎樣利用太陽的位置辨認(rèn)

2、方向。 描述一年中季節(jié)變化現(xiàn)象，舉例說出季節(jié)變化對動(dòng)植物和人類生活的影響。 描述月相的變化現(xiàn)象。 知道太陽能夠發(fā)光發(fā)熱。 描述太陽對動(dòng)植物和人類生活有著重要影響。 知道有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象。 描述天氣變化對動(dòng)植物和人類生活的影響。 觀察并描述周圍的土壤上生長著的植物和生活著的動(dòng)物。2、“材料”單元教學(xué)目標(biāo) 我們周圍的世界可分為自然世界和人工世界，人工世界是由人設(shè)計(jì)并制造出來的。物品是由一種或多種材料做成的，我們身邊存在著許多不同種類的材料。 物品可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性能來描述，也可以根據(jù)這些性能來區(qū)分物品或材料。 不同的材料具有不同的性能，材料的性能決定材料的用途。 通過科學(xué)技術(shù)可

3、以將自然界的各種材料利用起來，材料經(jīng)過加工可能改變原有的性能。某些材料可以反復(fù)使用，一些廢棄的物品可以用來制造新的產(chǎn)品。 教材分析教學(xué)內(nèi)容“我們的地球家園”單元，統(tǒng)整“地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域”的三個(gè)主要概念組織教學(xué)內(nèi)容，從整體的地球家園中有什么到局部的尋訪土壤居民，從遙遠(yuǎn)的太陽、月球與生活的聯(lián)系到觸手可及的天氣、季節(jié)與生命的聯(lián)結(jié)，整個(gè)單元以“關(guān)愛家園、關(guān)注生命”為線索，串聯(lián)起一系列活動(dòng)，并將整個(gè)活動(dòng)落腳到“做大自然的孩子”，在落實(shí)單元教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行升華。材料”單元的學(xué)習(xí)對學(xué)生形成“世界是物質(zhì)的”這一認(rèn)識非常重要。在一年級下冊“我們周圍的物體”單元里，學(xué)生已對物體的特征進(jìn)行了初步研究

4、。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，他們將在34年級開展物質(zhì)狀態(tài)的學(xué)習(xí)，而對材料概念的理解是從物體到物質(zhì)概念發(fā)展必不可少的進(jìn)階。這一單元的編寫，強(qiáng)調(diào)和突出了對“材料”這一概念更全面和深入的理解，并根據(jù)目前材料科學(xué)的快速發(fā)展和人類對材料的認(rèn)識不斷豐富和提高現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)和組織了“材料”單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，以期讓學(xué)生以辯證和發(fā)展的觀點(diǎn)看待材料，不固化對某種材料的認(rèn)識。教學(xué)重點(diǎn) 1、 從大類入手觀察，將觀察的東西記錄下來2、觀察太陽的位置和方向3、制作餐具和帽子教學(xué)難點(diǎn)1、 月相2、 天氣的描述3、 書的歷史描述4、 紙的故事具體措施1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣 2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)科學(xué) 3

5、、引導(dǎo)學(xué)生積極思考，并與同伴合作交流 4、培養(yǎng)學(xué)生初步提出問題和解決問題的能力 5、創(chuàng)造性地使用科學(xué)教材，及時(shí)反思 研究方向 培養(yǎng)學(xué)生具有一定的科學(xué)探究能力和觀察記錄的能力活動(dòng)安排做月相觀察 制作不同的餐具 做一頂帽子教學(xué)進(jìn)度安排表周次日期課時(shí)教學(xué)內(nèi)容19.3-9. 71開學(xué)教育29.10-9.141地球家園中有什么39.17-9.211土壤49.25-9.301太陽的位置和方向510. 8-10.121觀察月相610. 15-10.191各種各樣的天氣710. 22-10.261機(jī)動(dòng)810.29-11.21復(fù)習(xí)911.5-11.91不同的季節(jié)1011.12-11.161做大自然的孩子1111.19-11.231我們生活的世界1211.26-11.301不同材料的餐具1312.3-12. 71書的歷史1412.10-12.141神奇的紙1512.17-12. 211椅子不簡單1