2016一年級數(shù)學下冊知識點匯總

1、2016一年級數(shù)學下冊知識點匯總2016一年級數(shù)學下冊知識點匯總一、圖形的認知 長方形（4條邊，對邊相等，4個直角）正方形（4條邊，都相等，4個直角） 平行四邊型（4條邊，對邊相等，4個角） 平行四邊形和長方形的區(qū)別：平行四邊形四個角不是直 角，長方形的四個角是直角。長方形和正方形的區(qū)別：長方形只有對邊相等，正方形 四條邊都相等。三角形（三條邊，三個角）二、20以內的加減法 十幾減9，得數(shù)是幾加1， 十幾減8，得數(shù)是幾加2， 十幾減7，得數(shù)是幾加3， 十幾減6，得數(shù)是幾加4， 十幾減5，得數(shù)是幾加5， 十幾減4，得數(shù)是幾加6， 十幾減3，得數(shù)是幾加7， 十幾減2，得數(shù)是幾加8，十幾減1，得數(shù)是

2、幾加9。 應用題：1、先選擇與問題有關的信息來計算，多余信息直接舍掉； 求一共多少？總數(shù)是多少？用加法計算。2、已知總數(shù)和其中一部分，求另一部分，用減法計算。3、解決多多少，少多少，相差多少的問題，用減法計算。4、要列出算式，解答，并帶上單位。三、分類與整理1、用象形統(tǒng)計圖進行分類整理時，涂色時從下往上涂， 要注意一一對應，記錄分類結果用表格更清楚；2、分類時可按照不同的標準來分，分類的標準不同，結 果也不同，但總數(shù)是相同的。四、數(shù)數(shù)和數(shù)的組成1、10個一是十，10個十是一百。整十數(shù)是由幾個十組 成的，一個兩位數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。2、讀數(shù)和寫數(shù)都是從高位起，寫數(shù)時用阿拉伯數(shù)字，讀 數(shù)時

3、候用漢字，從右邊起，第一位是個位，第二位是十 位，第三位是百位。3、百數(shù)表。（能根據(jù)提示猜數(shù)）同一行，前九個數(shù)十位相同，相鄰的兩數(shù)相差1。同一列，個位上的數(shù)相同，相鄰兩數(shù)相差10.4、比大小。先比較十位，十位大的數(shù)大； 十位相同，比較個位，個位大的數(shù)大。5、用“多得多、少得多、多一些、少一些”去描述兩個數(shù)之間的關系。6、擺一擺，想一想。五、認識人民幣1、在進行等價兌換時，用小面值的人民幣兌換大面值人 民幣，就要看大面值人民幣里面有幾個小面值。2、1元=10角1角=10分1元=100分六、100以內的加減法1、兩位數(shù)加減整十數(shù)： 兩位數(shù)加整十數(shù)：十位相加，個位直接挪過來； 兩位數(shù)減整十數(shù)：十位相減，個位直接挪過來；2、兩位數(shù)加一位數(shù)：滿10進1。 如果不進位，個位相加，十位直接挪過來。 如果進位，個位相加，十位直接加一。3、兩位數(shù)減一位數(shù)：退一當十。 如果不退位，個位相減，十位直接挪過來。 如果退位，向十位借1，用十幾減，十位直接減一。4、兩位數(shù)相加減：個位和個位相加減，十位和十位相加 減。解決問題的思考方法：“嘗試-調整”“有序羅列”分析解決問題：1、先選擇與問題有關的信息來計算，多余信息直接舍掉；2