簡單結(jié)構的設計

1、簡單結(jié)構的設計一、教學內(nèi)容分析 結(jié)構設計和技術設計一樣，具有明確的目的性，方案的 多元性和創(chuàng)新性。所以，在教學過程中，應當重視滿足使用 者的需要、多方案的形成和強調(diào)設計的創(chuàng)新。教學重點：運用結(jié)構設計應考慮的主要因素，從而初步 體驗結(jié)構設計的方法。教學目標：為了更好地突出本節(jié)課的重點，本節(jié)課增加了讓學生親自為設計相片架考慮的因素進行分析，為作簡易相片架作好準備，加強學生對結(jié)構設計方法的體驗。達到掌 握設計考慮的主要因素二、教學資源準備 多媒體、各式相片架、學生獲獎相片若干張、相片架基 本材料等三、教學組織形式：采取以小組為單位的形式進行分工合作 , 進行討論、設 計，引導學生打開思路 , 形成多

2、種設計方案 , 在多方案中進行 選擇。四、教學策略：教師在教學時 , 應引導學生用人文的眼光看待設計, 設計是為了滿足人們的需要的 , 設計是與實際生活情景相聯(lián)系 的。五、教學過程：（一）引入新課 請學生欣賞不同樣式的服裝，并選擇自己喜弞的服裝。 設問：問為什么要選擇自己喜歡的？同學們從中發(fā)現(xiàn)了 什么與技術設計有關的內(nèi)容？回答導入：設計考慮的因素?；氐浇Y(jié)構設計上來， 服裝設計離得開設計嗎？ 結(jié)構設計應考慮哪些因素呢？（二）學習結(jié)構設計的重要性。 結(jié)構設計對于我們的日常生活、對于各種各樣的生產(chǎn)活 動都非常重要。日常生活中 , 沒有豐富的結(jié)構設計 , 產(chǎn)品將會 造型單一、功能單調(diào) , 那些大型建筑

3、物、交通運輸工具等更 是無法產(chǎn)生 ; 生產(chǎn)活動中 , 產(chǎn)品制造技術、結(jié)構安全性及耐久 性評估、維修加固技術等 , 都離不開結(jié)構的設計和研究。（三）學習結(jié)構設計的目標及要求 結(jié)構設計應以一種或幾種功能的實現(xiàn)為基本目標 , 應滿 足設計規(guī)范 , 滿足使用者的基本需要。例如 , 兒童自行車的結(jié) 構設計 , 首先應以代步、鍛煉兒童的手腳協(xié)調(diào)能力為設計目 標, 同時要滿足童車結(jié)構設計的國家標準和規(guī)范要求, 如自 行車的鏈輪、鏈條、車把、車閘有一定的要求，否則設計應 視為不合格。（四）學習結(jié)構設計應考慮的主要因素 結(jié)構設計應考慮的主要因素有 : 符合使用者對設計對象 的穩(wěn)定性和強度要求 , 安全因素 ,

4、公眾和使用者的審美需求 , 使用者的個性化需要 , 對設計對象的成本控制要求和一定的 使用壽命等。在工程的結(jié)構設計中 , 應考慮結(jié)構的安全性、適用性和 耐久性。在考慮結(jié)構的穩(wěn)定性和強度 , 使結(jié)構在規(guī)定的條件 下和規(guī)定的使用期限內(nèi) , 能實現(xiàn)一定的功能的同時 , 還要考 慮經(jīng)濟因素 , 如做到用料省、成本低等 , 也就是說 , 力求以最 低的成本使所建造的結(jié)構達到預定的要求。不同的結(jié)構設計 , 應考慮的因素各有側(cè)重 , 但無論在哪 一類用途的結(jié)構設計中 , 安全都是至關重要的因素。在結(jié)構設計中還有一些需要考慮的因素 , 如材料、民俗 文化、地域特點等 , 還可以引導學生思考是否還有其他需要 考

5、慮的因素。（五）案例1、講解簡易相片架的設計過程與方法在實際生活中 ,人們選擇相片架 , 不僅考慮造型、材料、 穩(wěn)定性等因素 , 還考慮相片架的顏色、造型與房間的整體是 否協(xié)調(diào) , 相片架的擺放方式與房間的空間關系等。例如, 房間 內(nèi)的桌子比較小 , 而房間的墻上有大面積的空白 , 此時就可 能會選擇懸掛式的相片架 , 而不會選擇用支架式的相片架。從造型、材料、穩(wěn)定性和強度等方面 , 比較上述案例中 三個設計方案中相片架的結(jié)構的特點 , 并構思其他設計方案 列出方案要點。2、讓學生根據(jù)所學知識為設計簡易相片架作好準備。（ 1）小組討論制作簡易相片架應考慮那些方面的因素 并落列出來。（2）在相框和支架的設計上都要有創(chuàng)意，并畫出草圖（3）目標激勵：a、有創(chuàng)意的設計方案要到學校存檔，b、你所做的模型或原型還可送給你最要好的同學，因 是自己親手所做，比買貴重物品相送更能表達純潔的友誼。c、作品要在網(wǎng)上發(fā)表，并在高三畢業(yè)對作品進行拍賣。3、探究：在某些地震災區(qū) , 居民采用“木板夾心”結(jié)構