六年級下冊道德與法治多元文化多樣魅力教案

1、部編版道德與法治六年級下冊教案7 多元文化 多樣魅力教學(xué)目標(biāo)1. 增強(qiáng)尊重不同文化差異的意識，樂于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。2. 在生活中，形成主動(dòng)去了解他國文化的習(xí)慣；懂得尊重不同文化的差異。3. 初步了解各個(gè)不同國家的禮儀：懂得如何更好地處理文化不同帶來的尷尬、矛盾或者沖突。 .教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)尊重不同文化差異的意識，樂于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之關(guān)。教學(xué)難點(diǎn)：懂得如何更好地處理文化不同帶來的尷尬、矛盾或者沖突，教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、學(xué)生交流材料教學(xué)過程：活動(dòng)一：了解什么是多元文化1 .板書：文化 什么叫文化？2 . 解讀文化：具體指群族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗，工具、附屬物、生活方

2、式、宗教信仰，文學(xué)藝術(shù)、規(guī)范，律法，制度、思維方式、價(jià)值觀念、審關(guān)情想、精神圖騰等等。3 . 提出世界多元文化的概念： 世界多元文化 . 是一個(gè)社會(huì)學(xué)的專用名詞。 用來表達(dá)現(xiàn)代社會(huì)人們對非本族文化的尊重與接受。多元文化只指在一個(gè)地區(qū)有多個(gè)民族的居民生活在一起，隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，多元文化逐漸成為了衡量一個(gè)國家或政府綜合國力的一項(xiàng)必不可少的條件。4 接下來，就請我們的四個(gè)學(xué)習(xí)小組上臺來分別介紹一下他們調(diào)查的一種多元文化。第一小組：多元化的代表舞蹈總結(jié)：舞蹈用動(dòng)作代表了語言，各地的舞蹈因?yàn)榻櫫水?dāng)?shù)氐奈幕?，受到不同地方的歷史、人文、風(fēng)俗習(xí)慣和人身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的影響而呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)，從而體現(xiàn)了文化的

3、絢麗多姿。第二小組：各國不同的見面禮儀演一演總結(jié)：每個(gè)國家因不同的文化往往會(huì)衍生出不同的禮儀習(xí)俗。因此只有了解了人們怎樣不同的噓寒問暖，才能在陌生的國度大方得體地展示自己的友好。第三小組：世界各地的不同建筑總結(jié)：建筑作為一和文化。與各地的環(huán)境相適應(yīng)，與自然融為一體，是不同國家、民族，生活方式的展現(xiàn)。第四小組：不同國家的飲食習(xí)慣圖文展示總結(jié)：中國飲食文化直接影響到日本、蒙古、朝鮮、韓國、泰團(tuán)、新加坡等國家。是東方飲食文化圈的軸心：與此同時(shí)，它還間接影響到歐洲、關(guān)洲、非洲和大洋洲。像中國的素食文化、禁文化、醬酬、面食、藥騰、陶瓷餐具和大豆等，都惠及全世界數(shù)十億人。師：中國飲食影響別國，就充分說明了

4、世界各地的文化在不斷融合、發(fā)展，但是在這過程中， 也會(huì)有因文化差異引起的尷尬、 矛盾或沖突， 你知道該怎么處理嗎 ?案例回放：1 .不接受贊美=虛偽？總結(jié)：西方人樂于贊美別人，同時(shí)也樂于接受別人的贊美。而中國人為了顯示謙恭，常常會(huì)“拒絕“他人的贊美。這種“拒絕”會(huì)讓老外覺得莫明其妙，好像你不領(lǐng)他的情似的。2 . 要不要付小費(fèi) ?在美國給小費(fèi)是一個(gè)很常見的現(xiàn)象。從餐廳吃飯、坐出租車、讓酒店工作人員幫你拿行李等等， 都需要給一定數(shù)額的小費(fèi)作為給對方勞動(dòng)的一個(gè)認(rèn)可和補(bǔ)償. 大部分情況是占你消查數(shù)額的15%左右。當(dāng)然你可以根據(jù)這家餐廳 / 酒店的高級程度， 服務(wù)的質(zhì)量有所調(diào)壁。但是不給小費(fèi)一般是一種不禮貌的行為，而且會(huì)讓你成為不受歡迎的客人?？偨Y(jié)：我們要了解差異，并學(xué)會(huì)尊重差異?；顒?dòng)總結(jié)： 中國文化也在不斷走向世界。 請你課后