初一(上)生物復(fù)習(xí)資料

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。 初一（上）生物復(fù)習(xí)資料第一單元生物和生物圈 第一章 認識生物1、生物的共同特征特征：1生物的生活需要營養(yǎng)。2生物能進行呼吸（絕大多數(shù)生物需要吸入O2，呼出CO2 ）3生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4生物能對外界的刺激做出反應(yīng)。5生物能生長和繁殖。6除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。第二章 生物圈是所有生物的家1、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度、一定得生存空間（非生物因素）3、生物因素對生物的影響：生物與生物之間的關(guān)系：撲食、合作、競爭。4、生物的適應(yīng)性

2、：現(xiàn)存的每一種生物，都具有與生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，生物的適應(yīng)性是普遍存在的。5、生物對環(huán)境的影響：例如：蚯蚓松土、胡楊固沙等。6、生態(tài)系統(tǒng)：在一定得區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境多形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（人和動物）、分解者（細菌和真菌）7、食物鏈：消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。畫食物鏈的方法：箭頭由被吃者指向捕食者。食物鏈彼此交錯，形成食物網(wǎng)。8、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。9、生態(tài)系統(tǒng)具有一定得自我調(diào)節(jié)能力。10生態(tài)系統(tǒng)的主要形態(tài)：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原、海洋、淡水、濕地、農(nóng)田、城市。第二單

3、元 生物和細胞 第一章 觀察細胞的結(jié)構(gòu) 1、植物細胞 （P45頁示意圖） 2、動物細胞 （P48頁示意圖） 第二章 細胞的生活1、細胞各部分的功能：細胞膜：控制物質(zhì)的進出葉綠體：光合作用線粒體：呼吸細胞核：遺傳信息庫（DNA是細胞核中存儲信息的物質(zhì)、DNA和蛋白質(zhì)組成染色體）2、細胞中的物質(zhì)：水、糖、無機鹽、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、氧等5、細胞的生長、分裂、分化：兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同、遺傳物質(zhì)一樣。（P59頁）第三章 細胞怎樣構(gòu)成生物1、動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞生長、分裂、分化組織器官系統(tǒng)動物體2、植物體的結(jié)構(gòu)層次：組織器官植物體3、人體的八大系統(tǒng)：運動、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、生

4、殖、內(nèi)分泌4、植物體的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子5、根尖的區(qū)域由下往上分為：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)（66頁）6、植物的主要組織：保護組織(根、莖、葉的表皮)、疏導(dǎo)組織（植物體的導(dǎo)管）、營養(yǎng)組織（含有葉綠體能進行光合作用）、分生組織7、單細胞生物：只有一個細胞構(gòu)成，如酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等（68頁）草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活（70頁）第四章 沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒1、病毒的種類：動物病毒、植物病毒、細菌病毒2、病毒的結(jié)構(gòu)和生活：病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞核。病毒只能寄生在活細胞里生活繁殖。（73頁）3、病毒與人類的關(guān)系。危害人類健康、利用病毒研制疫苗

5、。第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物1、藻類植物：生活在水中、沒有導(dǎo)管、沒有根莖葉的分化、孢子繁殖（水綿、海帶）2、苔蘚植物：生活在陸地陰暗潮濕的環(huán)境中、有導(dǎo)管、有莖和葉、有假根、孢子繁殖（墻蘚、苔蘚）3、蕨類植物：生活在陸地陰暗潮濕的環(huán)境中、有導(dǎo)管、有根莖葉的分化、孢子繁殖（腎蕨、滿江紅）4、種子植物：裸子植物和被子植物第二章 被子植物的一生1、菜豆種子的結(jié)構(gòu)（85頁圖） 2、玉米種子的結(jié)構(gòu)（85頁圖）3、種子萌發(fā)的條件：適宜的溫度、一定得水分、充足的空氣、完整的胚、已過休眠期4、種子萌發(fā)的過程：子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。胚根發(fā)育成根、胚軸伸長、胚

6、芽發(fā)育成莖和葉（94頁）5、植株的生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：無機鹽6、植株生長需要的無機鹽有：含氮的、含磷的、含鉀的。7、缺氮時植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少，果實小，坐果少或不結(jié)果，產(chǎn)量低，品質(zhì)差。8、缺磷時缺磷時幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色。9、缺鉀時植株抗逆能力減弱，易受病害侵襲，果實品質(zhì)下降，著色不良。10、植株的枝條是由芽發(fā)育成的（98頁圖）11、花的結(jié)構(gòu)（102頁圖） 12、受精的過程：花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下長出花粉管，花粉管一直伸長達到胚珠，花粉管中的精子隨花粉管向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部，與卵細胞結(jié)合，形成受精。（103頁圖

7、）13、果實和種子的形成：子房果實子房壁果皮受精卵種子胚珠種子的胚花瓣、雄蕊、花柱凋落第三章 綠色植物與生物圈中的水循環(huán) 1、綠色植物的生活需要水：植物體內(nèi)充滿水時，植株才能硬挺，保持直立；葉片才能舒展，有利于光合作用；無機鹽只有溶解在水中才能被植物體吸收并運輸?shù)礁鱾€器官。2、根部的根毛：吸收水分3、導(dǎo)管的作用：向上運輸水和無機鹽（111頁圖）4、篩管的作用：向下運輸有機物（111頁圖）5、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，又是氣體交換的“窗口”（115頁圖）6、蒸騰作用的意義：（1）蒸騰作用能夠帶動植物體內(nèi)對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，給葉片源源不斷地提供原料。（2）散熱 （3）提高大氣濕度，增加降水7、生物圈的水循環(huán)（116頁圖）第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者1、光合作用二氧化碳+水 有機物+氧氣光和作用制造的有機物主要是糖類物質(zhì)；光合作用把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在有機物中2、植物用有機物來構(gòu)建植物體細胞壁纖維素細胞膜蛋白質(zhì)、脂質(zhì)DNA蛋白質(zhì)3、呼吸作用有機物+氧氣二氧化碳+水+能量（儲存著能量）植物靠呼吸作用把有機物中的能量釋放出來，供自己的生活利用。種子在萌發(fā)的過程中也需要呼吸