三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 花邊有多長(zhǎng) 2教案 北師大版 教案

1、花邊有多長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法。2. 能力目標(biāo)：正確計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。3. 情感目標(biāo)：能運(yùn)用長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：能正確方形的周長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，做好鋪墊1. 指出下面圖形的周長(zhǎng)。 1 2 3 4 5 62. 用自己的話說一說什么叫周長(zhǎng)。3. 你能算出下面三角形的周長(zhǎng)嗎？4. 學(xué)生獨(dú)立思考，列出算式：第圖： 4+5+6=15cm第圖： 5+5+4=14cm 5×2+4=14cm第圖： 6+6+6=18cm 6×3

2、=18cm討論：都是求三角形的周長(zhǎng)，為什么有的只能用一種方法計(jì)算，有的可以用多種不同的方法計(jì)算？二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新知探索長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法出示情境：新年快到了，三年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)迎新年聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們要把教室好好打扮了一番。你看，他們沿黑板的邊框圍上了一條美麗的花邊。學(xué)生看圖，整理數(shù)學(xué)信息：黑板長(zhǎng)34分米，寬12分米，花邊至少長(zhǎng)多少分米？理解題中“至少的含義：即要算出黑板的周長(zhǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，計(jì)算黑板的周長(zhǎng)。交流討論各種計(jì)算方法：把四條邊的長(zhǎng)加起來(lái)：34+12+34+12=92分米把兩個(gè)長(zhǎng)和兩個(gè)寬加起來(lái)：34+34+12+12=92分米34×2+12×2=92分米先把一個(gè)長(zhǎng)和一個(gè)寬相加，再乘2：34+12×2=92分米說出算式中每個(gè)數(shù)34、12、2所表示的含義答復(fù)下列問題：花邊至少長(zhǎng)92分米。小結(jié)：你發(fā)現(xiàn)了什么？你喜歡用哪種方法計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)？為什么？三、穩(wěn)固練習(xí)1. 做一做：學(xué)生獨(dú)立算出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。2. 思考練習(xí)六第一題的平行四邊形的周長(zhǎng)如何計(jì)算？學(xué)生思考后