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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上擴句和縮句 (一)擴句就是給句子添枝加葉,即把只有基本意思、表達簡單的句子進行擴充,給其添加一些修飾、限制的詞語,使句子的意思表達得更具體、更生動、更形象。 擴句的基本步驟: 要先找出句子的主干詞語,在句子的主干詞語前填加合適的修飾、限制詞語。還可以抓住句子的主干詞語,自己提一些問題,如果回答了提出的問題,也就是在進行擴句。 例 老班長釣魚。 瘦得只剩下皮包骨頭的老班長在草地的水塘邊專心致志地釣魚。(擴句) (分析)這句話的意思表達不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達清楚了。 方法:先提出問題,什么樣的老班長?在什么地方?怎樣地釣魚?然后填上適當?shù)脑~語,這就是

2、擴句的過程。 我看著這一幕。 瘦小的我呆呆地看著這感人的一幕。(擴句) 擴句的注意事項:1、擴句不能另加主干,如:主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。 2、不能改變原句的基本意思和句型。3、增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當。4、添加的成分要注意排列順序。5、還要注意在修飾限制詞語后加上正確的“的”“地”“得”。的+名詞 ;地+動詞;得+形容詞如:雪花飄落下來。鵝毛般的雪花紛紛揚揚地飄落下來。我會擴句(練一練)1、母親注視護士。(擴句)2、沙灘上有貝殼。(擴句)3、戰(zhàn)士們沖向陣地。(擴句)4、同學們打籃球。(擴句)5、陽光照耀田野。(擴句)6、溪水流過村莊。(擴句)7、小蝌蚪游著。(擴句

3、)8、黑熊表演節(jié)目。(擴句)9、太陽升起來了。(擴句)(二)縮句就是給句子去掉枝葉,即把一個表達具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語,保持句子最基本的成分。 縮句的基本步驟: 1、先把句子分成“誰”、“做什么”或“什么”、“怎么樣”兩部分。 2、找每部分的主干詞語。 3、找到“的、地、得”,去除“的、地”以及前面的詞語,去除“得”以及后面的詞語。 4、最后去掉修飾、限制詞語,把主干詞語連接成完整的句子。 例 我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。 我思念著啟蒙老師們。(縮句) 分析:根據(jù)縮句的步驟,自己可以先把句子分成“誰”、“干什么”,然后找每部分的主干詞語,去掉修飾成份,再把主干詞

4、語連起來。 都江堰是兩千多年以前李冰父子在岷江中修建的一條大堤。 都江堰是大堤。(縮句) 我和同伴們低垂著頭,在沙灘上慢慢前進。 我和同伴們前進。(縮句) 這位“當代神農(nóng)氏”培育出來的雜交水稻是中國繼指南針、火藥、造紙、活字印刷之后,對人類做出的“第五大貢獻”。 雜交水稻是“第五大貢獻”。(縮句) 縮句的注意事項: 1、不能改變原句的基本意思,句子要完整,句型不變。2、去掉修飾和限制的詞語時要一次去完。 3、否定句中的否定詞要保留,疑問句中表示疑問的詞語要保留,縮句后的句子不能保留“的、地、得”,但可以保留“著、了、過”。(“著”用在動詞后面,表示動作正在進行?!傲恕庇迷趧釉~后面表示動作已經(jīng)完

5、成?!斑^”字用在動詞后面表示動作已經(jīng)過去。) 4、句子中的專用詞不能去掉。如:“啟蒙老師們”,“第五大貢獻”等。5、去掉“在(中、里、上、下)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。如:我們在學習雷鋒活動的過程中,取得了成績。縮寫為:我們?nèi)〉昧顺煽?。我會縮句(練一練)1、 溫暖的春風輕輕吹進我們的校園??s句:2、深藍的夜空中掛著一輪金黃的圓月。縮句:3、爸爸給我們講了一個有趣的笑話??s句:4、小女孩失望地看著越升越高的圣誕樹??s句:提示:縮句后,主要成分必須是詞或詞組。比如:“杏花”不能縮成“花”,“流水”不能縮成“水”。5、一個真正的中國人在任何情況下都不能能失去骨氣??s句:提示:否定句中的否定詞要保留。不能縮成“中國人能失去骨氣”意思就反了。6、茂盛的榕樹枝葉把視線擋住了??s句:7、可憐的小凡卡被老板娘狠狠打了一頓??s句:提示:“把”字句、“被”字句中的“把” 和“被”字在縮句時要保留。8、同學們自己精心組織了一次熱鬧的晚會??s句:提示:縮句時復指成分要完整的保留。9、我們班先進學生經(jīng)常主動幫助后進學生??s句:提示:縮句時應保留一些必要的

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