板式結(jié)構(gòu)1備課模板

1、內(nèi)容: 1.5有理數(shù)的乘方（1） 課型: 課時(shí): 教學(xué)目標(biāo):1、理解乘方的意義，探究有理數(shù)乘方的符號(hào)法則，會(huì)實(shí)行乘方的運(yùn)算2、通過合作交流及獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確迅速的運(yùn)算及探究新知識(shí)的水平。教學(xué)重難點(diǎn):乘方的意義及運(yùn)算反思與評(píng)價(jià)1內(nèi)容提要時(shí)間關(guān)鍵項(xiàng)、方法、策略反思與評(píng)價(jià)2一、知識(shí)鏈接1、復(fù)習(xí)鞏固:乘法運(yùn)算的符號(hào)法則及運(yùn)算方法:多個(gè)不為0的數(shù)相乘，積的符號(hào)怎樣確定？2、導(dǎo)學(xué):（1）一般地，幾個(gè)相同因數(shù)相乘，即，記作 ，讀作 求n個(gè)相同因數(shù)的 ，叫作乘方，乘方的結(jié)果叫做 。 在中，叫做 ，叫作 。當(dāng)看作的次方的結(jié)果時(shí)，也可讀作 。特別地一個(gè)數(shù)也能夠看作這數(shù)本身的一次方，如5就是5的一次，即，指數(shù)

2、為1通常 不寫。二、自主探究（5）參照乘法運(yùn)算的方法實(shí)行乘方運(yùn)算。（6）用計(jì)算器作乘方運(yùn)算。1、計(jì)算: 2、 ； 3、已知n是正整數(shù)，那么 ， 4、如果一個(gè)有理數(shù)的偶次冪是非負(fù)數(shù)，那么這個(gè)有理數(shù)是 。A、正數(shù) B、負(fù)數(shù) C、0 D、任何有理數(shù)5、平方等于9的數(shù)是 ，立方等于27的數(shù)是 ，平方等于本身的數(shù)是 ，立方等于本身的數(shù)是 2、學(xué)以致用:1、把寫成乘方形式 。2、計(jì)算: ， ， 3、下列運(yùn)算準(zhǔn)確的是 。A、 B、 C、 D、（2）警示:乘方是一種運(yùn)算（乘法運(yùn)算的特例），即求個(gè)相同因數(shù)連乘的簡便形式；冪是乘方的結(jié)果，它不能單獨(dú)存有，即沒有乘方就無所謂冪；乘方具有雙重含義:既表示一種 ，又表示乘方運(yùn)算的結(jié)果；書寫格式:若底數(shù)是負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)或含運(yùn)算關(guān)系的式子時(shí)，必須要用 把底數(shù)括起來，以體現(xiàn)底數(shù)的整體性。n為奇數(shù)n為偶數(shù)（3）拓展:底數(shù)為，0，1，10，0.1的冪的特性: （n為正整數(shù)） (n為整數(shù)) (1后面有_個(gè)0), =0.0001 (1前面有_個(gè)0)（4）乘方的符號(hào)法則: 負(fù)數(shù)的奇次冪是 數(shù)，負(fù)數(shù)的偶次冪是 數(shù)。 正數(shù)的任何次冪都是 數(shù)，0的任何正整數(shù)次冪都是 。4、若，則 若，則 htt3、水平提高:1、計(jì)算:2、，3、觀察下