體育高中人教新課標雙手胸前傳接球教案

1、雙手胸前傳接球教學設計一、指導思想貫徹“健康第一”的指導思想，本著以學生發(fā)展為主的宗旨，從教材的選擇，到 教學與學法的處理上都遵循以身體練習為主要手段的體育教學原則，根據(jù)高中學生的 心理和生理特點。以學生發(fā)展為中心，營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好的學習 情境和氛圍。通過選擇籃球教材課，并且學生觀看示范，師生演示講解，基本掌握“雙 手傳接球”技術動作，同時創(chuàng)設一種輕松、愉快的學習環(huán)境。使學生不僅學到了知識 與技能，同時發(fā)展了學生的協(xié)調(diào)配合能力。二、教材選擇籃球運動是廣大中學生喜愛的運動項目，本節(jié)課所學的“雙手傳接球”是籃球教 學中極其重要的技術動作，只有學習好傳接球技術，才能把籃球其他技術很

2、好的連接 到一起。根據(jù)高中生生理和心理特點及其發(fā)展要求，從學生的興趣出發(fā)，發(fā)展學生上 肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，展現(xiàn)學生的青春活力，并培養(yǎng)學生自 主能力，創(chuàng)新能力。三、教學目標1 .認識目標：通過教學，培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣。2 .技能目標：通過學生練習，努力使 90%Z上的學生能較好的掌握籃球的傳接球 基本技術，通過探究性練習，更能發(fā)揮學生的主體地位作用。3 .情感目標：通過學生練習，培養(yǎng)學生對籃球運動的鑒賞能力， 培養(yǎng)集體榮譽感， 體驗成功感。四、本課重點、難點傳球重點與難點：伸臂、翻腕和撥指的有機結合。接球重點與難點：迎球緩沖的有機結合。課題籃球：雙手胸前傳接球 游戲：

3、運球接力學習階段水平五教 學 目 標，理健康目標：發(fā)展同學們協(xié)調(diào)力量、速度靈敏等多項身體素質(zhì)，全面提高身體健康水平運動技能目標：90%以上同學能較熟練掌握籃球的傳接球技術，70%X上同學能較好掌握運動中的傳接球技術。a理健康目標：培養(yǎng)運動參與意識，培養(yǎng)學生自尊心和自信心，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，建立和諧的人際關系，培養(yǎng)良好的合作精神。教學內(nèi)容及方法教學組織時間由體育員有組織的整隊集合1 .報告人數(shù)準2.師生問好備3.提問引入主題階 段4.檢查著裝，安排見習生組織要求:四列橫隊：如下X X X X X XOOOOOOOOOOOO要求：精神飽滿，注意力集中一、慢跑要1.隊伍整齊，跟隨老師路線跑2. 一切

4、行動聽指揮2'準備部分、韻律球操（4X81 .球性練習2.頭部運動3.踏點地旋轉(zhuǎn)球4 .側拉球腰繞球5.踢腿運動6.腹背運動7.下蹲運動8.跳躍運動9.整理運動拍）3.動作到位，活動充分10'教學內(nèi)容及方法教學組織時間一、雙手胸前傳球動作要領：兩手均勻握球，兩個拇指相對，平 行分開兩肘向內(nèi)收，不要外展，手心中空, 手指、手撐觸球兩臂前伸外翻，手指要指向傳球目 標，大拇指向下身體要有節(jié)奏，重心要前，后移動 難點：蹬地 伸臂 翻腕撥指的有機結合 講課隊形：X X X X X XX X X X X XXX X X X X XX X X X X X徒手練習 一傳一接練習（持球）兩個同學

5、為一組拿一個球練習，相距3米X X X X X X基本部分 運球傳接球練習、隊形如下XXXXXXXXXXXXXX二、雙手胸前接球M作要點：迎一一伸臂迎球引一一收臂后引緩沖收一一持球于胸腹之間，動 作連貫一致隹點：迎球緩沖的有機結合1 .先請同學上前表演2 .根據(jù)學生練習，講解正確的雙手胸 前傳接球動作要點3 .示范完整動作4 .帶領學生進行，徒手練習5 .分組練習，學生根據(jù)老師的提示自 己設計練習方法，學生相互討論、 評價。6 .觀察、輔導、鼓勵學生進行嘗試性 練習7 .設疑并提示學生在練習時觀察體會8 .集中糾正，個別輔導9 .師生互動的講解，示范與點評 卜、游戲：運球接力1 .示范2.講解3.觀察4.評價XXXXXXXXXXXXXXXX練習與思考除了傳直線，你還能怎樣傳球？分小組進行探究 練習分成四小組，以動作質(zhì)量高，速度快取勝一X X X X一X X X X一X X X X一X X X