六年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃

1、六年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣， 讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長(zhǎng)！本學(xué)期繼續(xù)開展以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題的快樂讀書活動(dòng)。二、讀書口號(hào)：讓書香溢滿我們的教室。三、準(zhǔn)備工作1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。2、建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。3、學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、中外名著等等。四、指導(dǎo)閱讀措施1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合

2、理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排午讀，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計(jì)劃等。2、班級(jí)圖書角要“活”起來，不斷充實(shí)及整理班級(jí)圖書角，圖書管理員作好每天借書的記錄工作。利用圖書角為主陣地，抓好班級(jí)讀書文化建設(shè)，營(yíng)造書香氛圍。3、鼓勵(lì)每位同學(xué)在家里設(shè)立自己的小書庫。本學(xué)期必讀五本書以上，要求將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)多寫讀后感 日記。定期開展讀書會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們互相推薦好書，介紹好書，總結(jié)讀書經(jīng)驗(yàn)，介紹讀書方法，發(fā)表讀后感等。4、開展家庭讀書樂活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書。五

3、、具體活動(dòng)安排1、周記分享：每周一次2、“采蜜本”交流展覽：3、 11 周舉行3、讀書交流活動(dòng)：8 周4、古詩詞誦讀過關(guān)：16 周2013-2014 學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃李方超20XX 年 2 月六年級(jí)寫字教學(xué)計(jì)劃把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。 學(xué)生進(jìn)行寫字教育， 不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。 寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字

4、習(xí)慣。. 一、班級(jí)學(xué)生狀況分析本班學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。 學(xué)生的書寫工整率還算可以， 執(zhí)筆方法和 寫字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的書寫比較潦草，書法基礎(chǔ)較差，有待加 強(qiáng)。二、工作重點(diǎn)1. 學(xué)生人手一本字帖，進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，體會(huì)中國漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。（ 1 ）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。（ 2）漢字的結(jié)體方法一般有：穿插、避讓、收、放等。3、能掌握獨(dú)體字

5、和合體字在寫法上的不同。學(xué)生人手一本字帖，模仿字帖練習(xí)書寫。4、對(duì)小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”5 .寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。6 .培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。7 .培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。8 .激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力。三、具體措施1 、 教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì) （包括執(zhí)筆姿勢(shì)、 坐姿、 運(yùn)筆技巧） ， 使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。2 .認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心。3 .重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。 語文教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于 10 分鐘。4 .要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合； 處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系；關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生 “提筆即是寫字時(shí)”的意識(shí)。5 .培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫字水平。 展開競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念6 、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字