大學生與節(jié)能環(huán)保

1、大學生與節(jié)能環(huán)保外國語學院英語三班田珂莉學號202214540305地球是我們生存的家園,為我們提供著生活所需的各 種資源.可是地球母親的供應并不是無限的,終有一天會枯竭的.而我們不保護環(huán)境濫用資源的行為更是會加快這 種枯竭的進程.節(jié)約資源, 保護環(huán)境的號角已經(jīng)吹起.而 我們大學生是社會重要力量, 是國家未來的主人,是社會 最具有影響力的一群人之一, 我們大學生的環(huán)保行動可以 影響周圍很多人甚至是全社會, 而且我們是社會的重要人 群,自身的環(huán)保行為也為環(huán)境保護能夠作由很大的奉獻.因此,我們應該充當節(jié)能環(huán)保的先鋒, 竭力為節(jié)能環(huán)保而 奮斗.但是,我們卻必須面對一個現(xiàn)實. 那就是,現(xiàn)在有的 大學生

2、自身節(jié)能環(huán)保意識太差. 走在校園里,你是不是會 經(jīng)常看見有的大學生隨地吐痰, 隨便亂扔垃圾；而且在教 室里各種紙張漫天飛舞；食堂里一次性筷子一次性飯盒比 比皆是.由此看來,作為將來建設國家,實現(xiàn)現(xiàn)代化的中堅力量,大學生的節(jié)能環(huán)保意識有待急需提升.那么,此時這就由現(xiàn)一個問題了： 如何提升大學生的節(jié)能環(huán)保意識呢.首先,從宏觀上來講,國家一定要有所作為.一是,國家應建立健全相關節(jié)能環(huán)保的法律法規(guī),貫徹落實科學開展觀,堅持建設資源節(jié)約型社會又好型社會的奮斗目 標,堅持可持續(xù)開展,堅持節(jié)約開展,清潔開展,平安發(fā) 展的戰(zhàn)略任務.二是,國家教育部應該硬性規(guī)定各高校開 設節(jié)能環(huán)保課程來提升大學生對節(jié)能環(huán)保的熟

3、悉,提升, 定期檢查督導各高校是否開設節(jié)能環(huán)保相關課程,定立課程標準和要求.三是,國家應建立國家級大學生節(jié)能環(huán)保 獎金獎勵機制,對于對節(jié)能環(huán)保有奉獻有作為的大學生進 行獎金獎勵.對于大學生節(jié)能環(huán)保創(chuàng)造進行無條件支持和 推廣.四是,國家可建立節(jié)能環(huán)保博物館科研館圖書館等 等,在節(jié)假日期間供學生免費參觀,提升大學生們的節(jié)能環(huán)保意識.其次,各大高校也要有所作為.一是,學校要開設節(jié) 能環(huán)保公開課和選修課. 重視學校教育工作中的環(huán)境教育 和環(huán)境建設,各校統(tǒng)一教材、設置課程、開足課時,相繼 成立環(huán)境教育科研小組, 定期開展有關教研活動, 如邀請 專家對全市教師進行環(huán)保知識講座, 開展教學論文、教案、 說課

4、、演講、知識競賽等比賽活動,培養(yǎng)一批環(huán)境教育的骨干教師,為學校全面開展環(huán)境教育和環(huán)境建設提供了保 障.當然,在抓好普及的同時,更注重內(nèi)涵,堅持在科技 活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環(huán)境意識,逐步形成了必選課、 滲透課、活動課三個板塊組成的環(huán)境 教育結構.二是,學校應開設節(jié)能環(huán)保實驗室,給愛好節(jié) 能環(huán)保創(chuàng)造創(chuàng)新的同學提供便捷.在這里,同學們可以自己動手進行科學實驗, 走近科學了解環(huán)保, 進行以 環(huán)保、 節(jié)能、資源再利用為主題的科學體驗活動,讓同學們在 參與中更多地了解環(huán)保, 讓科學實驗走近同學, 通過現(xiàn)場 參與,讓同學們對環(huán)保有更直觀、更充分的熟悉,讓熱愛科學的同學們參與到更全面、

5、更系統(tǒng)、更專業(yè)的環(huán)?？茖W 探究中來.三是,學校也應該提供校級節(jié)能環(huán)保獎金,豉 勵學生對節(jié)能環(huán)保做由奉獻有所作為,豉勵大學生對節(jié)能環(huán)保進行創(chuàng)造創(chuàng)造.四是,學校應該對校內(nèi)節(jié)能環(huán)保社團 進行無條件支持和提供便利,并且要適當?shù)奶峁┵Y金支 持.那么,我們大學生是節(jié)能環(huán)保的先鋒,我們自身又能做些什么呢？那么,我們就應該從我做起,從小事做起.事實上,環(huán)保事業(yè)看起來好象很大,或者很空.其實我們隨時都可以投身于其中. 這的關鍵就是從身邊做起, 從一 點一滴做起.一是,成立環(huán)保社團,利用節(jié)假日,在街道 和社區(qū)進行宣傳,散發(fā)節(jié)能減排的知識手冊. 要成為環(huán)保 主義的宣傳者,向他人宣傳環(huán)境保護的必要性.畢竟環(huán)抱事業(yè)不是

6、一兩個人就能解決的問題.它是一個社會的共同 要求,是一個宏大的工程. 所以在我們自己做的同時,我們還應該讓更多的人參與到其中來.只有這樣,才能盡社會最大的力量參與到環(huán)境的保護中來.同時,我們也要講究宣傳的方法,對于不同的人,我們要采用不同的方法, 以期收到最好宣傳的效果. 另外要積極宣傳中國特殊的資 源環(huán)境,人口狀況以及環(huán)境現(xiàn)狀.推動生態(tài)知識的普及,提升公眾尤其是我校大學生的生態(tài)環(huán)境保護意識.二是堅持黨的方針路線,堅持可持續(xù)開展原那么,堅持科學開展觀, 遵守保護環(huán)境節(jié)約資源相關的法律法規(guī).三是,如果有環(huán)保相關專業(yè)知識的同學,可以利用一定的專業(yè)知識幫助有 節(jié)能減排需要的有關人員和企業(yè).四是,參加

7、環(huán)保組織,成立環(huán)保社團,環(huán)保社團或組織可以通過經(jīng)常組織學生參 加環(huán)保講座和放映環(huán)保電影的方式進對同學們進行環(huán)境 保護知識的培訓,使得學生了解到很多根底的環(huán)境保護知 識.堅持學生環(huán)保社團“立足校園,走向社區(qū)的方針. 樹立全民生態(tài)環(huán)境保護意識和綠色文明意識.增強我校環(huán)保組織內(nèi)部建設,培養(yǎng)成員環(huán)保素質.五是,堅持使用綠 色產(chǎn)品,堅持綠色消費, 拒絕使用不可降解產(chǎn)品, 盡量不 使用一次性的用品.如：一次性筷子、飯盒等.六是,珍 惜水資源,讓每一滴水都變得有價值.循環(huán)使用水資源, 如：可以把用過的水來澆花,澆樹和清掃衛(wèi)生.七是,從 自身做起,從小事做起, 不亂丟垃圾,認真對待身邊的環(huán) 境,合理使用和處理固體廢物.八是,從自身做起,節(jié)約 用水,節(jié)約用電,節(jié)約用紙,及時按地分類扔垃圾,積極 參加植樹活動,平時多騎自行車和乘坐公, 同時向公眾宣 傳保護環(huán)境的意義,舉報破壞環(huán)境的行為. 在社會經(jīng)濟建 設過程中,可能會發(fā)生很多成心破壞、污染環(huán)境的行為.一旦發(fā)現(xiàn),我們應當積極向有關部門報告. 同時,隨著社 會的開展,人民群眾的環(huán)保意識也越來越強, 我們應當把 他們的意