幼兒園小班社會教案：小猴摘桃子_第1頁
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1、幼兒園教學資料幼兒園小班社會教案：小猴摘桃子本次活動通過嘗試和體驗，初步懂得人多時要排隊，讓幼兒樂意與同伴有序的活動?；顒訙蕚洌?、平衡木、梅花樁2、布置果園3、小猴子頭飾、大籃子4、錄音機活動過程：一、準備活動今天天氣真好，寶寶們一起跟媽媽出去鍛煉身體。(教師帶領幼兒聽音樂鍛煉身體)二、幼兒嘗試去果園，摘桃子(1)春天來了，我們果園里的桃子都熟了，寶寶們一起幫媽媽把桃子摘回來好不好？我們要過一條獨木橋，踩著石頭才能到蘿卜地再運回一個蘿卜踩著石頭，在獨木橋上走回來。(2)幼兒運水果，教師注意觀察(3)幼兒討論：剛才運的時候發(fā)生了什么事？應該怎么運？(4)教師小結：我們?nèi)ス麍@時，擠在一起搶著過，

2、只會誰也過不去，或者掉在河里，只有一個一個排好隊，你不推我不擠，才能有快又有序地到達終點。三、再次運蘿卜(1)請幾名幼兒示范(2)集體運蘿卜這一次，我們一定要記住要一個一個排好隊，你不推，我不擠，慢慢過。(3)幼兒討論：你覺得哪種方法好？為什么？四、吃桃子(1)寶寶們今天真乖，媽媽把這些桃子獎給你，寶寶們每人一個，請寶寶們想一想怎么來拿？(2)幼兒輪流拿桃子五、結束活動今天寶寶們真能干，幫媽媽運了這么多蘿卜，累不累？跟媽媽一起回家休息了。評析：幼兒社會活動是發(fā)展幼兒的社會性，為幼兒將來更好適應社會生活服務，本次活動為讓幼兒了解人多時應排隊的規(guī)則，在活動中我改變以往以說理為基礎，以認知指導行為的活動方式，直接讓幼兒在活動中進行，使幼兒在遇到困難時自己想辦法，得出解決辦法，從而比較出正確的活動方式的好處，再通過吃桃子活動鞏固正確的行為，整個活動都是在活動中進行，沒有枯燥的說理，但同樣使幼兒了解正確的道理，并能在行動上表

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