2021年教師個人工作述職報告經典

1、2021年教師個人工作述職報告(bàogào)經典教師(jiàosh)個人工作述職報告一 時間荏苒，一個(y è)學期在不經意間已經悄悄的滑過，這一學期，在領導和同事的關懷保護下，是我對自己充滿信心的過程，當然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的總結。 一思想方面。我愛國愛崗敬業(yè)，積極認真參加園內組織的各項活動和學習。做為一名幼兒教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定(ydìng)會做一名關懷保護孩子，對幼兒園有奉獻的人。 二工作態(tài)度方面。我認真對待工作，在園能遵守(znshu)園內的規(guī)章制度。能與班級搭

2、班老師協調合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中，能與班級老師共同商量交流，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛! 三工作能力方面。今年我擔任的是大一班的英語老師一職，我園引進了浸入式全英文英語教學，這是一個極具可行性的課題，我認真貫徹這個理念指導下的教學原則，在班級積極開展半日全英文教育教學活動，看著孩子們從剛開始會運用簡單的英語單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演英語童話劇，那種成功的喜悅是用語言無法表達的，當然了，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著英語歡樂的成長。所有的這一切沉淀積存都是我日后工作的

3、堅實根底。開學初我園開創(chuàng)了整個_市幼兒園E卡通智能管理的先河，我負責幼兒園的網站工作，及時傳遞幼兒園的活動信息，完善充實幼兒園的網站，這個工作是我喜愛的，更是我認真對待的，而且這些經驗的積存對我來說是很有用的。在幼兒園的兩次大型活動：“健康歡樂新開始”大型親子活動“第二屆英語節(jié)的舉辦過程中，我參與撰寫相關文字資料&宣傳材料，獲益非凡。相信我以后在大家的保護&培養(yǎng)下會有更好的成績的。 教師(jiàosh)個人工作述職報告二 時間荏苒，歲月如流。認真回味，充滿著生機和活力的小學英語已經陪我走過了半個年頭。我也已經不知不覺完成了半年的小學英語工作。在這半年里，我付出辛勞，收

4、獲(shuhuò)成功，與我的學生們一齊品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我最后欣然發(fā)覺，在蹣跚學步的過程中，原先收獲頗豐。 本學期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任(dnrèn)一年級4個班的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。 一思想(sxing)方面 堅持黨的四項根本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習教育法教師法中小學教師日常標準。用心參加學校的政治理論學習。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我用心參加各種學習培訓。時時做到教書育人言傳身教為人師表(wéi r

5、3;n sh bio)，以自我的人格行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。 二在教學工作(gngzuò)方面 教學中，備課是一個必不可少十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分(chngfèn)或者備得不好，會嚴峻影響課堂的氣氛和學生的用心性，一堂預備充分的課，會令學生和老師都獲益非淺。因此，平常，我緊抓備教改輔查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學資料及重點難點，同時還要能依據學生的實際狀況，采納不一樣的教學方法。所以，老師每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。 三在課堂教學中

6、 1在課堂上，認真授課，運用實物教具簡筆畫，情景教學手勢語言等方法來啟發(fā)教育學生。鼓舞學生大膽質疑，注重師生(sh shn)互動生生互動的教學，充分調動學生的學習用心性。 2在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語(yn y)歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。 3在課堂或課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習慣，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的資料真正聽懂，不是(bù shi)似懂非懂。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績好的學生請教。調動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。 四自身(zìshn)的學習 雖然自我在英語教學上下

7、了不少功夫，但是仍然防止不了的兩極分化的嚴峻性，尤其是后進生工作，以致于嚴峻的已經跟不上，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自我在教學工作中缺乏，不斷的學習，不斷地反思自我，以豐富自我的自身(zìshn)的水平，爭取邁上一個新臺階。 教師個人(gèrén)工作述職報告三 中學化學教學是化學教育的啟蒙和根底階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業(yè)奠定根底，也得為畢業(yè)生參加(cnji)工作解決處理一些實際問題打下根底?；瘜W放在初三開設是因為要求學生必須具備一定的知識根底和學習能力，我面臨的問題是課時少、任務多、相當一局部學生學習根底不強、學習情緒不高，有一定的

8、畏難、依靠心理。為了更好地完本錢學期的教學任務，我制定并在實際教學中及時依據情況進行有效調整。 一、激發(fā)和保持(bochí)學生學習化學的興趣。 學生剛接觸化學時，對化學都很有興趣，尤其對化學實驗更感到有意思。但當發(fā)覺學化學需要記憶(jìyì)的知識繁雜，尤其學到化學用語、根本概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為“第二外語”，認為化學是一門難學的學科，對化學逐漸失去興趣。為此我就對學生進行了化學史教育，講一些化學家不畏困難危險探究化學神秘的軼事;講中國古代的偉大成就和近代的落后，講中國的崛起也需要化學，多數學生都能感到學好化學知識重要。 初中化學需

9、記憶的知識是比擬多、比擬繁雜，時間又十分(shífn)緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節(jié)課的主要內容濃縮成幾句順口溜，關心學生快速理解記憶。例如：實驗室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個字，”查裝定點收離熄”。 二、精講精練(jngliàn)，努力提高教學效率。 教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內容，面向全體學生，制造情境，設疑破難。教學中總是提醒學生學法-“念”和“練”，這是穩(wěn)固知識的途徑(tújìng)。精心設計一些針對性較強的

10、問題，引導學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以到達掌握知識舉一反三的目的。例如學完煉鐵的原理是復原時，我讓學生書寫出換一種復原劑氫氣或炭粉復原氧化鐵、氫氣復原氧化銅的化學方程式，進而明確異同點，進一步復習穩(wěn)固了氧化復原反響等。 三、盡力做好單元復習(fùxí)工作。 初中化學知識內容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多(zhòngdu)的化學方程式，所以要抓住這些知識的內在聯系，區(qū)別異同，歸納比照，關心學生形成知識體系，是提高化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，每一章都關心學生進行歸納，打印相應的過關復習作業(yè)，

11、讓學生學有所依、學有所獲;練習題、測試題都精心選擇，量質合理。對于學生作業(yè)根本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。 1激發(fā)興趣，建立和諧的師生關系，先讓學生喜愛(x ài)你和你的學科。 化學作為起始學科，需要教師建立和諧的師生關系，先讓學生(xué sheng)喜愛你和你的學科。教師要在“引路、指導、習慣、興趣”上與學生搭建和諧的橋梁，讓學生主動去思考、去學習?！耙贰本褪且诖蠓较蚨嘟o學生指明方向，多做思想工作，從諸多方面關懷學生，引導學生正確的開展方向，讓學生感受到你的對他的關系和保護，讓學生有內動力?！爸笇А本褪窃趯W生剛開始學習這門學科時，教師在教

12、學中不能只講題、只講道理，學生需要的是“鑰匙”。因此，要在原理和方法上解說，多在同類問題上歸類，讓學生能自覺走上“知識的高速公路”?！傲晳T”就是教師要嚴以律己，無論是課堂還是課外，要有垂范作用，在課堂上要建立自己的教學風格，不能隨意性太強，要建立“緊張有序的課堂”，讓學生知道老師走完上步下一步要干什么，同時，要開始要求學生良好的學習慣，每天干什么要讓學生自覺形成?！芭d趣”就是通過教師的多方面的引導，讓學生有興趣學、情愿學、想學，尤其是教師要與學生建立和諧的師生關系，要關懷、關愛學生，要用心去投入教學，讓學生感受到你是一名敬業(yè)的教師。通過這些前期作用，搭建根底，學生就會喜愛你.就會喜愛你的學科，

13、學生的入門就相對容易。 2培養(yǎng)學生嚴謹認真的學習慣，讓學生自覺學習和自主(zìzh)探討。 在課堂教學中我嘗試建立“戰(zhàn)場課堂”和“程序課堂”，培養(yǎng)學生緊張的課堂習慣(xíguàn)，把節(jié)節(jié)課堂演化為戰(zhàn)場，讓學生始終有緊張感，始終處于主動的思維狀態(tài)。制造緊張的習慣，通過將“閱讀“、“練習”、“討論”、“抄筆記”等在課堂上都規(guī)定時間，要求學生在規(guī)定時間內完成內容。所謂“程序課堂”就是依據課型展現出自己的教學特點，讓學生按照程序去思維，一步一步往前走。同時，課堂上，我對學生的學習掌握情況采取三個推斷：一是看課堂上舉手人數，鼓舞學生大膽思考，大膽答復，也便于教師推斷知曉率

14、。二是練的習慣，我在課堂上的練習是依據學生舉手情況實行點名制，點名都是分中、上、下來看知曉率，而且練是學生黑板上練和桌上練相結合，對與錯用“兵閱兵”的方式解決，以鼓舞學生自覺思考的習慣。三是閱讀習慣。我在課堂上讓學生閱讀有兩點規(guī)定，即規(guī)定閱讀的內容，規(guī)定帶問題閱讀的時間，提高時間和學習效率，包括討論時間、作業(yè)時間也規(guī)定，課堂上的“點名制”讓每位學生有緊張感，要保證課堂上必須認真聽講。在認真聽講的同時，做到多引導和鼓舞學生積極、主動的去思考問題、討論問題，并勇于將自己的觀點表達出來，以鍛煉自己的語言組織能力，從而將本節(jié)課的知識很好的消化。在探究性學習過程中，要認真細致地觀看、如實準確地記錄、積極

15、主動地思考，要善于合作、敢于質疑、勇于探究。 3引導學生掌握科學的預習(yùxí)方法。 對于九年級學生來說，化學是一門全新而又陌生的學科。局部同學自學能力較差，沒有預習的習慣，不懂得預習的重要性，往往簡單認為預習就是念一遍課文，有很大的盲目性。因此，就需要我們教師讓學生先進行課前預習，做到有目的的去聽課。預習時，要把新課內容認真通讀，在不懂的地方做上記號(jì ho)，帶著疑問去學，聽課的效率就會提高。科學的預習方法能為學生學好教學內容起到事半功倍的作用。首先，教師課前依據本章節(jié)知識目標及歷年熱點考題，設計好預習提綱，然后引導學生寫出預習中的收獲即本節(jié)重難點，最

16、后讓學生集體交流預習體會，互相評點，互相推動。這樣進行一段時間后，學生養(yǎng)成了習慣，教師就可以稍放開手，只提供應學生章節(jié)知識目標，要求學生自己列出預習提綱，進行自行預習。好習慣一旦養(yǎng)成，學生將終生受益。 4要提高課堂汲取率，必須(bìx)做到“聽、思、問、練”的四個學習環(huán)節(jié)，力求到達懂、會、透。 學生對一堂課所學內容掌握的好壞，很大程度上取決于聽課的效果，指導學生科學的聽課方法很重要。課堂上能不能高度集中，全神貫注聽講，是決定學習效率上下的關鍵。更重要的是還要會聽課，不僅聽會知識的來龍去脈，對概念、例題要能理解，同時更要學習和感受老師講的每一知識點的方法與思路。另外課上一定要養(yǎng)成先聽后

17、記的習慣，將聽到的內容加以思考整理，提綱挈領地記錄本節(jié)的重點、難點，須掌握的內容和課本上沒有的內容、易錯、易混或對自己有啟發(fā)的地方。當時沒聽懂的，沒明白的地方，課下要及時請教老師和同學。及時復習，每天認真閱讀課堂筆記，回憶教師的講解、板書(bnsh)、演示操作等，同時對知識點要進行梳理歸納，到達對課本內容融會貫穿。 教師個人(gèrén)工作述職報告四 積極學習：黨的方針政策，學習學校下發(fā)的文件和學習資料，積極參加學校各項活動(huó dòng)，如升旗儀式和各種會議。主動進行各方面的工作。忠誠黨的教育事業(yè)，為教育教學工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養(yǎng)

18、，團結同志，積極協調各有關人員之間的關系。使個人的教育教學工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作、化學組的組務工作等方面均取得了突出成績。這一學年，是豐收的一年。 工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實實、勤勤懇懇。上半年，教高一的。4個班（7、8、10、12），周課時12節(jié)。下半年，教高一4個班（5、6、7、22），周課時12節(jié)。星期六經常是一上就是4個小時，超負荷運轉(yùnzhun)。這學期后階段，在級部主任的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個（沒有收費，只是教學），沒計酬勞，辛勤工作。 教學業(yè)績明顯。教學中，認真?zhèn)湔n。在備好課的根底上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的

19、。每次上完課后，還能及時將上課心得和新發(fā)覺記錄下來，及時對教案進行修改、完善。化學的題目是比擬多變的，要學生做的，我們都能經過篩選，經過自己做了以后才給學生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本、根底訓練、化學總結本、試卷1套、化學報、實驗報告冊等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學生要“3+_”大綜合了，但是(dànshì)我們也不太放心，況且還要重點本科人數呢。但我們的作業(yè)負擔并不重，因為采納了分散加集中在課堂處理的靈活方式。 對學生進行(jìnxíng)個別輔導、指導，也是勤懇工作的表現之一。我在班里經常找個別學生進行指導，課下多在教室里和同

20、學們之間留一會兒，讓他們問問題，有時也請他們到辦公室里來進行個別指導和解惑。 本人是高級教師，是_化學中心組成員，是市化學教學會理事，是_省優(yōu)質課一等獎獲得者。歷年來，在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學生的化學素養(yǎng)較高，成績突出。今年也不例外，經本人的努力，使教育(jiàoyù)教學工作成績顯著，所教班級成績較好。 帶好青年教師，應是很重要的一項工作。作為一名老教師，不但自己做好教學工作，還要指導青年教師。上學年，我任新教師_民的指導老師。經過一年的共同努力，_民老師成長很快，班級和教學成績優(yōu)異，被評為學?！敖虒W新秀”。20_20_學年，我任新教師劉曉華的指

21、導老師，同時對新教師榮林也同樣進行了大量的指導工作。這二位(èr wèi)新教師勤奮好學，聽課特別多。在學校期中考評時，劉曉華列第二名，榮林應第三名，這二位青年教師十分努力，對學生熱情負責，個別談話、輔導較多。經新、老教師的共同努力，二位成長較快，較早地推出了研究課。 教研組工作成績突出。今年初，我結合學校提出的方案和要求提出了3項教研方案：各備課組實行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內出一堂研究課。借此來推動全組的教研活動，推動教學水平的提高，推動教學質量的提高。在全組會上討論后分工實施。我們的中心發(fā)言人活動，確實搞起來了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。

22、每個備課組向全組出一堂研究課活動，要求要實實在在，少搞花架子，重在提高學生學習效率、提高課堂教學質量。通過(tngguò)研究，老師們之間相互學習、相互交流、相互推動。我們的研究課和聽課活動，在全校是有目共睹的。 由于我和大家的共同努力，化學組組風建設良好(liángho)，團結向上齊心協力，各項工作可以說都是先進的。這也得到了同事們和學校領導的肯定：在期中總結時，王主任就表揚了我組。 我的科研工作也取得(qdé)了優(yōu)異成績。我研究的“問題-討論式教學模式”，恰逢今年_市搞十大模式評比，我也申報了。在市里經過初選后，已經在濟南一中進行了課堂展示競賽。我上的課鹵族元

23、素是很精彩的，受到了各方面專家和同行的贊揚。 教師個人工作述職(shù zhí)報告五 臨近年末，回首_，我_地完成了本學期的工作，回憶這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師(jiàosh)培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在缺乏，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。 一思想(sxing)政治方面 在這學期的教學工作中，我自始至終以認真嚴謹的工作態(tài)度，勤懇堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治(zhèngzhì)學習，認真領會學

24、習內容，以教師職業(yè)道德標準為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步，這學期，我非常榮耀地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的時機使我對黨的領導已經黨的感染有了更深刻的體會。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，關心學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。 二業(yè)務(yèwù)素養(yǎng)方面 為了適應(shìyìng)農村小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所_用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。10月份我積極參加省里組織的農村小學英語教師培訓，15天的培訓時間內我認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念教學方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務水平。 三教育教學(jio xué)工作方面 這學期我擔任的是三年級的英語教學。經驗告訴我，對于這個年段的英語教學，假如不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在