2017-2018小學(xué)德育工作計(jì)劃

1、2022-2022小學(xué)德育工作方案2022-2022學(xué)年度*中央小學(xué)德育工作方案一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹中央兩辦?關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步 增強(qiáng)和改良中小學(xué)德育工作的意見? 和?公民道德建設(shè)實(shí)施綱要?精 神,圍繞學(xué)校工作中央,從根底德育入手,重視學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育和 教師職業(yè)道德教育,突出活動(dòng)和滲透,研究方法,探索途徑,增強(qiáng)針 對(duì)性、主動(dòng)性、全面性,進(jìn)一步提升德育實(shí)效.切實(shí)開展好三生教育, 社會(huì)主義榮辱觀教育,細(xì)節(jié)文明教育、感恩教育等工作.現(xiàn)對(duì)我校德 育工作做出方案.二、工作思路：1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體.2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育,班級(jí)治理.3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為滲透,變

2、單方面為全方位,變被動(dòng) 接受為主動(dòng)吸收.三、主要任務(wù)和目標(biāo)：一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升熟悉,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念.1、確立“以德治校"觀念.通過討論、座談、參觀、交流等多種 形式,讓廣闊教職工提升熟悉,明確自己教書育人、治理育人、效勞 育人的責(zé)任：現(xiàn)在的小學(xué)生是 21世紀(jì)我國現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,肩 負(fù)著實(shí)現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的歷史重任, 正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),使他們能在德、智、體、美等方面全面開展、全面提升 素質(zhì),是一個(gè)關(guān)系國家和民族前途、命運(yùn)的重大問題.在青少年學(xué)生 素質(zhì)中,思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì). 事實(shí)已經(jīng)證實(shí),在教育工作 中,德育對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)

3、力、保證作用.強(qiáng)化對(duì)德育工作重要性的熟悉, 端正教育思想,全面貫徹黨的教 育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,自始至終將德育放在學(xué)校工作十分突出 的位置.2、確立"以人為本"思想.努力構(gòu)建"平等、民主、和諧、合作" 的師生關(guān)系,要全面熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,把學(xué)生作為"人"-真實(shí)的人、開展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待,教育中要 充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力,堅(jiān)持鼓勵(lì)和正面教育.學(xué) 校將采取舉措,利用多種形式,表揚(yáng)在各方面有特長(zhǎng)和有進(jìn)步的學(xué)生.二增強(qiáng)德育的根本建設(shè),推進(jìn)全員德育,優(yōu)化育人環(huán)境.1、增強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),做到凈化、綠化、

4、美化.要熟悉到學(xué)校 是育人場(chǎng)所,文明場(chǎng)所,不能留有任何 "死角".增強(qiáng)環(huán)境建設(shè),做 到讓每一棵花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能.讓學(xué)生 在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì).2、增強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè).增強(qiáng)師德建設(shè).師德是教師素質(zhì)的靈魂,師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容, 要逐步健全制度,不 斷充實(shí)師德教育內(nèi)容,通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加 強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,尊重學(xué)生, 時(shí)時(shí)為師,處處為表.健全班主任的學(xué)習(xí)制度,開好每月一次的班 主任例會(huì),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中 的新信息傳遞給

5、班主任,要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法, 融入自己的工作中,改革班主任工作小結(jié)的寫法,注重實(shí)效,提升理 性思考的成份,讓他們?cè)谘芯康臓顟B(tài)下工作,在工作中研究,不斷提 高班主任工作的水平.嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度,以考核促進(jìn)步.增強(qiáng)對(duì)班 主任工作標(biāo)準(zhǔn)性的指導(dǎo),要求班主任早操到場(chǎng)、學(xué)校集會(huì)、班級(jí)活動(dòng) 到場(chǎng),使班級(jí)工作更富有實(shí)效.3、增強(qiáng)社區(qū)建設(shè).密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與配合,營造學(xué)生成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境.切實(shí)提升家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量.要特別重視單親家庭、離 異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育 和治理.充分借助社區(qū)德育力量.落實(shí)各年級(jí)的教育目標(biāo),努力做到 一學(xué)期活動(dòng)兩次.

6、在參加活動(dòng)過程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際, 重視過程治理 和教育效果,努力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手水平、創(chuàng)造水平,培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì), 進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)教育作用,運(yùn)用社會(huì)合力共同做好教育工作.4、增強(qiáng)班集體建設(shè).班集體建設(shè)既是學(xué)校根本建設(shè)的根底,是 優(yōu)化學(xué)校建設(shè)的根底,又是鍛煉培養(yǎng)學(xué)生和促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要途 徑.班集體建設(shè)不僅是學(xué)生的事情, 也是全體教師的工作,增強(qiáng)班集 體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時(shí), 充分發(fā)動(dòng)學(xué)生與任課教 師多方面的積極性.今后一段時(shí)間班集體建設(shè)研討的主題主要包括班 集體建設(shè)與學(xué)生個(gè)性開展,班集體建設(shè)與班主任素質(zhì)提升,班集體管 理機(jī)制創(chuàng)新,心理教育在班集體建設(shè)中的實(shí)施, 班集體活動(dòng)建設(shè)等方 面

7、.三增強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和根底文明養(yǎng)成教育.1、根據(jù)學(xué)段的要求和學(xué)生的情況,分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施 思想道德教育和文明養(yǎng)成教育, 要根據(jù)?小學(xué)德育綱要?、?公民道德 建設(shè)實(shí)施綱要?和?國務(wù)院關(guān)于根底教育改革與開展的決定?的要求, 以行為標(biāo)準(zhǔn)作為切入口,狠抓養(yǎng)成教育.從每天身邊的小事抓起,堅(jiān) 持不懈,有始有終,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自 律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì).要求各班繼 續(xù)將?小學(xué)生守那么?、?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?以及?預(yù)防未成年人犯 罪法?作為養(yǎng)成教育的根本內(nèi)容,組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí),使每位學(xué) 生明確要求和努力方向,各班還要根據(jù)本班實(shí)際,制定切實(shí)

8、可行,便 于操作的班級(jí)治理制度,如班干部值周制、值日制度、課堂紀(jì)律評(píng)分 制、班級(jí)日志、每日小結(jié)、周記、家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度、班級(jí)公約等等, 使各班的治理更有成效.同時(shí)學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度,增強(qiáng)對(duì) 學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作, 加大 對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處分力度, 以保證學(xué)校良好的秩序 和風(fēng)氣.進(jìn)一步強(qiáng)化治理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我治理的意識(shí)及 水平.在教育和練習(xí)的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要 求、重練習(xí)、求內(nèi)化的原那么.通過嚴(yán)格的練習(xí),努力使學(xué)生的行為規(guī) 范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、 文明禮貌習(xí)慣.2、繼續(xù)堅(jiān)持開展學(xué)生特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生水平,提升學(xué)生素質(zhì)作為學(xué)校工作重點(diǎn)3