遼寧省盤(pán)錦市第一中學(xué)2021_2021學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試題新人教版

1、八年級(jí)上學(xué)期物理第一次月考試題總分：100分 范圍：第一章第二章一、 選擇題（本題共12個(gè)小題，共27分。其中19題為單選題，每小題2分；1012題為多選題，每小題3分。對(duì)于多選題，漏選得2分，錯(cuò)選、多選不得分）1.如下圖是用厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，正確的測(cè)量圖是：（    ）2.關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（ ）A、誤差產(chǎn)生的原因是測(cè)量方法的錯(cuò)誤引起的 B、多次測(cè)量取平均值可以避免誤差C、采用精密儀器認(rèn)真測(cè)量，就可以達(dá)到100%的準(zhǔn)確，一定能消除誤差D、誤差不能避免，但可以盡可能減小3. 在新型飛機(jī)的研制中，將飛機(jī)模型放在風(fēng)洞中固定不動(dòng)，讓風(fēng)（高速流動(dòng)的空氣)迎面

2、吹來(lái)，可以模擬飛機(jī)在空中的飛行情況。在此情境中下列說(shuō)法正確的是（ ）A飛機(jī)模型相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的 B飛機(jī)模型相對(duì)于空氣是運(yùn)動(dòng)的 C空氣相對(duì)于地面是靜止的 D空氣相對(duì)于飛機(jī)模型是靜止的4.你面向一高墻喊話(huà)，如果聽(tīng)到回聲，那么你和高墻之間的距離至少為：（ ）A大于34米 B等于17米C大于17米 D等于34米5.某輛汽車(chē)以4m/s的速度從甲地開(kāi)往乙地，當(dāng)駛完一半路程時(shí)改用6m/s的速度行駛到乙地，甲、乙兩地相距2400m，則汽車(chē)在甲、乙兩地的平均速度為（ ） A 10m/s B 、5 m/s C、 4.8 m/s D 、6 m/ s6.在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽(tīng)到不同頻

3、率的聲音。與此類(lèi)似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來(lái)判斷腹部是否有積水的 （）A聲音的響度 B聲音的音調(diào)C聲音的音色 D聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng)7.嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不與聲音打交道，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A我們能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲，說(shuō)明空氣可以傳聲B人在岸上大聲說(shuō)話(huà)也能驚動(dòng)水中的魚(yú)，說(shuō)明水能傳聲C將耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會(huì)聽(tīng)到兩次敲擊聲，其中最先聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳來(lái)的D宇航員在太空中不能直接對(duì)話(huà)，說(shuō)明真空不能傳聲8.下列情況中，不能用來(lái)測(cè)量物體長(zhǎng)度的尺是（）A零刻線磨損的尺B

4、量程比被測(cè)物體長(zhǎng)度小的尺C刻度不均勻的尺D分度值不是1mm的尺9.現(xiàn)在很多牙醫(yī)都在使用一種安全、衛(wèi)生的潔齒技術(shù)“超聲潔牙”，超聲波之所以能夠清潔牙齒，其主要原因是 （ ）超聲波中含有洗潔凈 超聲波能夠傳遞去污的指令超聲波能使液體振動(dòng)，使污垢落下 超聲波能發(fā)生反射10.（多選）古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上聽(tīng)，以下解釋正確的是（ ）A.馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲 B.馬蹄聲可以沿土地傳播C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳 D.土地傳播聲音的速度比空氣快11.（多選）下列說(shuō)法正確的是（ ）A."引吭高歌"中的"高"是指響度大&#

5、160; B."起音太高上不去"中的"高"指的是音調(diào)      C."尖聲細(xì)嗓"指的是音調(diào)      D."輕聲細(xì)語(yǔ)"指的是音調(diào)12.（多選）某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車(chē)去游玩，在途中，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車(chē)才沒(méi)撞到它如圖為緊急剎車(chē)前后汽車(chē)行駛的速度時(shí)間圖象，根據(jù)圖象分析正確的是()A緊急剎車(chē)發(fā)生在8：27B在8：238：27時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)勻速前進(jìn)C在8：208：30時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)的最大速度為60 km/hD在8：208：30時(shí)間段內(nèi)他

6、駕車(chē)的平均速度為60 km/h二填空題（每空1分，共27分）13. （1）72m/h=_ _m/s ， （2） 一個(gè)甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為9×10-8m           nm（3）給下列各數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?#160;一張紙的厚度約70_ 一支新鉛筆的長(zhǎng)度是1.75 14.某同學(xué)用卷尺測(cè)量自己的身高為1.724 m，那么卷尺的分度值是 ，數(shù)據(jù)中準(zhǔn)確值為 m15.甲、乙兩車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若兩車(chē)在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程之比是21，則速度之比是 ，若兩車(chē)經(jīng)過(guò)相同路程所用的時(shí)

7、間之比是12，則速度之比是 。16. 夜間學(xué)生已經(jīng)入睡，校外的KTV仍在營(yíng)業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)起身關(guān)上窗戶(hù)，第二個(gè)同學(xué)索性用被子把頭蒙上睡，而第三位同學(xué)起身到對(duì)面去交涉，要求將音量放小，這三個(gè)同學(xué)分別從哪方面減弱噪聲的？第一名同學(xué)是在處減弱噪聲；第二名同學(xué)是在處減弱噪聲；第三名同學(xué)是在處減弱噪聲17.某人測(cè)得一本字典正文400頁(yè)厚度為18.0mm，則該字典正文每張紙厚度為_(kāi)mm。 18.為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4 s收到回波信號(hào)，海洋中某處的深度是_ m（聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s）19. 在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的

8、運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 (選填“不變”、或“先變大后不變”或“一直變大”)若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此過(guò)程中，紙錐的速度為 m/s20.為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90分貝，為了保證睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)_分貝為了保證學(xué)習(xí)和工作應(yīng)控制噪聲不超過(guò) 貝分。21.甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示，由圖像可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是 _和 _；經(jīng)過(guò)5s，跑在最前面的小車(chē)是 _。22.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績(jī)?nèi)缦卤硭?。根?jù)表中

9、成績(jī)可知，跑得最快的是_同學(xué)，這里比較三人運(yùn)動(dòng)的快慢采用了在_相同的條件下比較時(shí)間的方法參賽者甲乙丙成績(jī)s13.613.813.723.樂(lè)音的三個(gè)特征中, 與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)的是_醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人診病，聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音 （填“具有能量”或“傳遞信息”）的原理，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣就可以提高聲音的 （填“音調(diào)”或“響度”）24.加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油，以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是_，以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是_（選填“靜止的”或“運(yùn)動(dòng)的”）。三、簡(jiǎn)答題（共3分）25. 聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉

10、接觸水面濺起水花。實(shí)驗(yàn)二：用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒瓶中，搖一搖瓶子，會(huì)聽(tīng)到清晰的“叮當(dāng)”聲。然后取下軟木塞點(diǎn)燃酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽(tīng)到瓶里的響聲比原來(lái)小很多。實(shí)驗(yàn)三：支起自行車(chē)，一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進(jìn)自行車(chē)后輪的輻條中，隨著車(chē)輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來(lái)越尖。（1）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)表明發(fā)聲體在振動(dòng)。（2）另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明： ； 。四、計(jì)算題（共17分）26.（4分）如圖所示,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該車(chē)在行駛時(shí)有無(wú)超速現(xiàn)象。27. （3分）在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上小聰成為了一名一百米終點(diǎn)計(jì)時(shí)員，但由于他

11、是聽(tīng)到槍響后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，測(cè)出小明同學(xué)的成績(jī)?yōu)?1.46s，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求出小明同學(xué)的實(shí)際成績(jī)（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15，v聲= 340 m/s）。28. （5分）（1）某一汽車(chē)停在離山崖340m遠(yuǎn)的地方鳴笛，問(wèn)它鳴笛后多長(zhǎng)時(shí)間能聽(tīng)到回聲？（2）若汽車(chē)以20m/s的速度駛向山崖，鳴笛后1.5s聽(tīng)到回聲，則汽車(chē)?guó)Q笛時(shí)距山崖多遠(yuǎn)？（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15，v聲= 340 m/s）。29. （5分）一小汽車(chē)以30m/s速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，0.6s后開(kāi)始剎車(chē)，又經(jīng)4.4s滑行52m，車(chē)停止，則從發(fā)現(xiàn)情況到車(chē)停止的平均速度為多少？五、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共26分）30(5分) （1） 如下圖所示

12、，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明；泡沫球的作用是_（2）加大敲打的力度發(fā)現(xiàn)泡沫球彈起的更高，響度會(huì)_(填“增大 或 減少”)說(shuō)明了響度與_有關(guān)；（3）在月球上，做圖乙實(shí)驗(yàn)，觀察到泡沫小球?qū)?彈起。（填“能”或“不能”）31. (4分) 如右圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝有水，水面高度不同（1）用筷子敲打瓶子，發(fā)出的聲音是由于瓶子和水 的振動(dòng)，如果能發(fā)出“dou（1）”“ruai（2）”“mi （3）”“fa （4）”四個(gè)音調(diào)，則瓶子排列順序是 （2）用嘴吹瓶口，發(fā)聲的聲音是由于瓶?jī)?nèi)空氣柱 的振動(dòng)，如果也能發(fā)出“dou （1）”“ruai（2）”“mi （3

13、）”“fa （4）”四個(gè)音調(diào)，則瓶子的排列順序是 32. (6分)如圖所示：(1)在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí),兩種使用方式中正確的是圖。鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為cm。(2)用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量,多次測(cè)量的目的是。若用毫米刻度尺測(cè)量,四次讀數(shù)分別為26.01 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.42 cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是,該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為cm。(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),其測(cè)量結(jié)果將(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。33.（6分）小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度（

14、分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A，B，C三處時(shí)表的顯示：（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較（填“大 或 小”）（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=cm，tBC=s，vAC=m/s（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏（填“大或小”）34.（5分）小林在觀察提琴、吉他等樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)長(zhǎng)短及材料有關(guān)，于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確，下表是她找到的不同規(guī)格的琴弦。編號(hào)弦的材料弦的長(zhǎng)度/cm

15、弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D鋼400.5E尼龍絲400.5（1）如果小林想證明弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選表中編號(hào)為 的兩條琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（只填字母符號(hào)）。（2）如果小林想證明弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選表中編號(hào)為 的兩條琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（只填字母符號(hào)）（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，最后小林得出結(jié)論，在其它條件相同的條件下，弦越長(zhǎng)，發(fā)出的音調(diào)越 （填“高或低”）； 在其它條件相同的條件下，弦越細(xì)，發(fā)出的音調(diào)越 （填“高或低”）(4)小林在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是 法五、實(shí)驗(yàn)、探究題（每空1分 共26分）30、（1） 發(fā)聲體在振動(dòng) ，

16、將音叉微小的振動(dòng)放大 （2） 增大 ， 振幅 （3） 不能 31、（1） 瓶子和水 ， DABC （2） 空氣柱 ， CBAD 32、（1） 甲 ， 3.40 （2） 求平均值減小誤差 ， 26.42cm ， 26.01 （3） 偏小 33、（1） v=s /t （2）小 （3） 5.0 ， 1 ， 0.033 （4） 大 34、（1） AB （2） CE （3） 低 ， 高 （4） 控制變量 座位號(hào)：29、 V平均= 14 m/s三、簡(jiǎn)答題（3分）25、答：（1） 一 （2） 聲音的傳播需要介質(zhì) 頻率越高，音調(diào)越高 （音調(diào)高低由頻率決定） 四、計(jì)算題（共17分）26、V車(chē)= 120km/h1

17、20km/h大于100km/h，所以超速姓名 考場(chǎng)考號(hào)班級(jí)五、實(shí)驗(yàn)、探究題（每空1分 共26分）30、（1） 發(fā)聲體在振動(dòng) ， 將音叉微小的振動(dòng)放大 （2） 增大 ， 振幅 （3） 不能 31、（1） 瓶子和水 ， DABC （2） 空氣柱 ， CBAD 32、（1） 甲 ， 3.40 （2） 求平均值減小誤差 ， 26.42cm ， 26.01 （3） 偏小 33、（1） v=s /t （2）小 （3） 5.0 ， 1 ， 0.033 （4） 大 34、（1） AB （2） CE （3） 低 ， 高 （4） 控制變量 座位號(hào)：請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效 請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效 八年級(jí)上學(xué)期物理第一次月考 物 理 答 題 卡28、(1)2s(2)270m29、 V平均= 14 m/s二、填空題（每空1分，共27分）13、（1） 20 （2） 9×10-17 （3） m ， dm 14、 1cm ，