【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】四川專用版高三地理一輪復(fù)習(xí)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)學(xué)案

1、學(xué)案8冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)目標(biāo)定位1.理解大氣的受熱過程， 并能夠解釋相關(guān)大氣現(xiàn)象。2.理解熱力環(huán)流的形成過程，并學(xué)會(huì)運(yùn)用熱力環(huán)流的原理解釋相關(guān)自然現(xiàn)象。3.理解大氣水平運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，并且會(huì)在等壓線圖上判定風(fēng)力及風(fēng)向等。4.學(xué)會(huì)判讀等壓線與等壓面圖。課前通備區(qū)回扣教材夯實(shí)基礎(chǔ)、大氣的受熱過程1 .大氣的熱源是地球大氣最重要的能量來源,0 是近地面大氣主要、直接的熱源2 .大氣對太陽輻射的削弱作用：主要包括 和反射。3 .受熱過程(1)大部分 儂 透過大氣射到地面，使地面增溫。(2)地面被加熱，并以E的形式向大氣傳遞熱量，因此大氣增溫的最重要方式是、熱力環(huán)流1 .大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因：太陽輻射能的造

2、成高低緯度間的4 .熱力環(huán)流的形成地面間空氣的運(yùn)動(dòng)同一水平面的差異熱 力 環(huán) 流大氣的嘮 運(yùn)動(dòng)三、大氣的水平運(yùn)動(dòng)1.形成風(fēng)的直接原因:2.風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向受力狀況只受圖中F? 的影響受圖中Fi?受圖中Fi? 、F2©和F322的共同作用與F2?的共同影響風(fēng)向垂直于？與等壓線？（高空風(fēng)）與等壓線？3（近地面風(fēng)）指向？ 【問題思考】1 .為什么晴朗的早晨反而比陰天的早晨氣溫更低一些?2 .古詩云“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。"你能解釋巴山為何多夜雨嗎?3 .議一議：空氣總是從高壓區(qū)流向低壓區(qū)嗎?4 .判斷：地轉(zhuǎn)偏向力能不能改變風(fēng)速?;果堂活動(dòng)區(qū)突破考曳研析熱點(diǎn)探究點(diǎn)一 大

3、氣的受熱過程大氣中的一切物理過程都伴隨著能量的轉(zhuǎn)換，太陽輻射能是地球大氣最重要的能量來 源。投射到地球上的太陽輻射能，要穿過厚厚的大氣，才能到達(dá)地表，結(jié)合所學(xué)知識，分析 回答下列問題。（1）我國青藏高原的緯度比云貴高原高，但年太陽輻射總量卻比云貴高原多，其主要原 因是什么？(2)四川盆地的緯度與青藏高原的緯度相差不大，但年平均氣溫卻比青藏高原高得多,其主要原因是什么?【反思?xì)w納】1 .影響太陽輻射的因素：太陽輻射總量除受影響外，還受 和的影響。2 .大氣對地面的保溫作用：太陽輻射到達(dá)地面，地面吸收太陽輻射后增溫，地面增溫 后產(chǎn)生;大氣強(qiáng)烈吸收地面輻射而增溫，大氣產(chǎn)生 ,它將其中很大部分返回給地

4、面，稱之為“ ?！皬浹a(bǔ)了地面輻射所 的能量，從而對地面起到了 作用。探究點(diǎn)二熱力環(huán)流某高一學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組， 在模擬驗(yàn)證某地理原理時(shí)， 采用下列做法：在一個(gè)標(biāo)有尺度的六 面都封閉的透明玻璃柜內(nèi)，分別放置一個(gè)電爐(有導(dǎo)線連到柜外)和一大碗冰塊在底部兩側(cè)。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A,在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B(如下圖)。電爐通電一段時(shí)間后，根據(jù)紙片A、B的偏動(dòng)情況，可以驗(yàn)證該原理。據(jù)此回答問題。(1)以上實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的是(2)在電爐通電一段時(shí)間之后，紙片 A向(填左或右)偏，紙片B向(填左或右)偏。(3)試根據(jù)紙片A、B的偏動(dòng)情況解析這一現(xiàn)象。(4)在圖中用實(shí)線畫出電爐和冰塊

5、附近高處和低處等壓面的彎曲情況，并用箭頭畫出空氣的流動(dòng)方向?！痉此?xì)w納】1 .熱力環(huán)流形成的原因：。2 .熱力環(huán)流的形成過程：近地面 不均一氣流的 運(yùn)動(dòng)(上升或下沉)一近地 面和高空在水平面上 的差異一大氣的 運(yùn)動(dòng)一形成高低空熱力環(huán)流。3 .熱力環(huán)流中等壓面彎曲規(guī)律和氣壓分布特點(diǎn)近地面氣溫高，氣流,近地面形成 壓，等壓面凸向 處，而在高空空 氣集聚形成 壓，等壓面凸向 處。近地面氣溫低，空氣,近地面形成 壓，等壓面凸向 處，而在高空由于空氣下沉形成 壓，等壓面凸向 處。探究點(diǎn)三 大氣的水平運(yùn)動(dòng)一一風(fēng)讀“亞洲東部某日地面氣壓等值線圖 (單位：百帕)”，并結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。(1)甲地此時(shí)吹什

6、么風(fēng)？試在圖中繪出甲點(diǎn)的風(fēng)向。(2)圖中甲、乙兩處風(fēng)力較大的是哪一個(gè)？說明理由?！痉此?xì)w納】1 .近地面等壓線圖中某點(diǎn)風(fēng)向的確定：在等壓線圖中，畫出過該點(diǎn)并垂直于 的虛線箭頭，表示 的方向。確定南、北半球后，面向水平氣壓梯度力方向向(北半球)或向(南半球)偏轉(zhuǎn),畫出實(shí)線箭頭，即為經(jīng)過該點(diǎn)的風(fēng)向。2 .風(fēng)力大小的比較(1)同一幅等壓線圖上，等壓線密集，水平氣壓梯度力 ,風(fēng)力;等壓線稀疏,水平氣壓梯度力,風(fēng)力。(2)在不同等壓線圖上，要看等壓線的疏密、比例尺的大小和相鄰兩條等壓線間的課后博司區(qū)%嗎-規(guī)莖*一、選擇題（2011 株洲模擬）電視劇闖關(guān)東中的場景：主人公朱開山為了避免所種的莊稼遭受霜凍危

7、害，在深秋的夜晚帶領(lǐng)全家人及長工們在田間地頭點(diǎn)燃了柴草，。 結(jié)合“大氣受熱 過程示意圖”，回答 12題。1 .關(guān)于圖中a、b、c所代表的內(nèi)容，敘述正確的是 （）A. a代表近地面大氣的直接熱源B. a、b、c所代表的輻射波長的大小關(guān)系是a<b<cC. b代表的輻射主要被大氣中的臭氧吸收D. c代表的輻射與天氣狀況無關(guān)2 .朱開山一家燃燒柴草防御霜凍的做法，有利于 （）A.增強(qiáng)a輻射B.增強(qiáng)b輻射C.增強(qiáng)c輻射D.改變b的輻射方向3 . （2010 山東文綜）下圖為北半球中緯度某地某日5次觀測到的近地面氣溫垂直分布4 意圖。當(dāng)日天氣晴朗，日出時(shí)間為 5時(shí)。由圖中信息可分析出（）高度侏

8、低氣溫高A. 5時(shí)、20時(shí)大氣較穩(wěn)定B. 12時(shí)、15時(shí)出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象C.大氣熱量直接來自太陽輻射D.氣溫日較差自下而上增大讀圖并結(jié)合所（2009 廣東地理）地面輻射與地面吸收的大氣逆輻射之差稱為有效輻射。學(xué)知識，回答45題。黃河流域多年平均年有效輜射 總量等值線圖（電位：4.關(guān)于甲、乙、丙三地多年平均年有效輻射總量的空間分布，下列敘述正確的是（）A.由甲地向乙地急劇增加B.由乙地向丙地急劇增加C.由甲地向丙地逐漸減少D.由丙地向乙地逐漸減少5.關(guān)于地面輻射和大氣逆輻射，下列敘述不正確的是（）A.地面輻射與下墊面性質(zhì)有關(guān)B.地面溫度越高，地面輻射越弱C.空氣溫度越低，大氣逆輻射越弱D.空氣濕度大

9、，云量多，大氣逆輻射強(qiáng)（2011 青島質(zhì)檢）讀“山谷風(fēng)剖面示意圖”，回答 67題。山峰等壓線一一等溫線谷地6.下列判斷正確的是（圖中出現(xiàn)的時(shí)間是夜晚A. B .）圖中出現(xiàn)的時(shí)間是白天 此時(shí)吹山風(fēng)此時(shí)吹谷風(fēng)C . D .7 .據(jù)實(shí)際調(diào)查，圖中甲地的夜雨較多，其主要原因是該地區(qū)（）A.夜晚的氣溫高于白天的氣溫，氣流呈上升運(yùn)動(dòng)8 .夜晚的氣溫比周圍地區(qū)的氣溫低，氣流呈下沉運(yùn)動(dòng)C.夜晚的氣溫比周圍地區(qū)的氣溫高，氣流呈上升運(yùn)動(dòng)D.夜晚的氣溫比周圍地區(qū)高，蒸發(fā)旺盛，空氣中的水汽豐富讀“風(fēng)的形成示意圖”，回答89題。8.卜列敘述正確的是(.該圖可能位于南美洲A.C.角aob越大，風(fēng)速越小.ao線與oc線垂直

10、9.高壓位于O點(diǎn)的(A.東南方向C.西南方向.西北方向10. (2009 全國文綜I)下圖示意某區(qū)域某月一條海平面等壓線，圖中N地氣壓高于P地。讀圖判斷N地風(fēng)向?yàn)?A.東北風(fēng) B .東南風(fēng) C .西北風(fēng) D .西南風(fēng)、綜合題11 .讀“北半球某地面水平氣壓分布圖”，回答問題。035-等壓線(單位：hPa )(1)就氣壓狀況而言，圖中 A與B中低壓中心是 , B與C中高壓中心是 (2)若該地氣壓只受溫度影響，則A、B、C中地面溫度最高的是 。(3)下圖為沿AB作的剖面圖，完成 AB間的熱力環(huán)流示意圖。氣壓值Pa、Pb、Pa'、Pb'的大小順序是氣溫值Ta、Tb、Ta' T

11、 b'的大小順序是(4)在圖中甲處畫出風(fēng)向及所受的力。12.讀材料，回答下列問題。材料一 上海市區(qū)近地面多年平均氣溫分布圖(單位：C)圖甲材料二上海市郊區(qū)、市區(qū)及近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化示意圖圖乙斑季午后氣溫(1)分析圖甲，描述上海市近地面多年平均氣溫的分布特點(diǎn)： ,其原因?yàn)椤D乙中的四條曲線，能正確表示市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化的是 ;在這種午后氣溫現(xiàn)象作用下，如不考慮其他因素， 市區(qū)與郊區(qū)近地面的風(fēng)向特點(diǎn)是 。郊區(qū)近地面垂直方 向上的氣流作 運(yùn)動(dòng)。(2)請根據(jù)圖示材料所揭示的問題，寫出主題詞(限46字)： 。如就這一主題進(jìn)行課題研究。請補(bǔ)充完整基本的研究思路。要討論，主題

12、詞)給城市帶來的影閑(3)要有效地緩解上述問題，在城市環(huán)境建設(shè)中應(yīng)采取 等措 施。技罪提升區(qū)等值線型選擇題一一選擇題解題突破【題型特征】(1)等值線是數(shù)值相等的各點(diǎn)的連線。在等值線圖上根據(jù)等值線數(shù)值大小、排列方向、 形狀變化、疏密程度等判斷地理事物變化的急緩、遞變的方向及分布的特點(diǎn)。等值線圖主要有等高線圖、等壓線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等太陽高度線圖等。(2)等值線圖將大量的文字內(nèi)容，包括地理事物的分布特征、形成原因及內(nèi)在規(guī)律等以 圖形的形式表示出來，既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又簡明扼要。(3)等值線判讀型選擇題充分利用圖像考查主干知識，命題取材廣泛，有利于考查學(xué)生的基本能力，受到命題者的青睞而成為高考的

13、重點(diǎn)?！敬痤}技巧】解答等值線判讀型選擇題的前提是掌握等值線圖的判讀方法：找出等值線的數(shù)值變化幅度一看疏密情況一看疏密情況一看等值線封閉與否一看等值線走向特點(diǎn)。如等溫線圖一讀出氣溫約值一各地溫差大小一高(低)溫中心一分析影響氣溫的主要因素等，等降水量線圖一讀出降水量約數(shù)一各地降水量大小一多雨(干旱)中心一影響降水的主要原因等?？傊戎稻€的判斷一般需掌握“五讀”，即讀延伸方向、密度、極值、彎曲及局部小范圍的閉合等?！揪毢蠓此肌靠键c(diǎn)題號錯(cuò)因大氣的受熱過程熱力環(huán)流大氣的水平運(yùn)動(dòng)一風(fēng)等壓線圖判讀答案課前準(zhǔn)備區(qū)太陽輻射能 地面吸收太陽短波輻射 地面長波輻射 輻射熱交 換 緯度分布不均 溫度差異 冷熱不均

14、 垂直 ？氣壓 ？水平 ？水平氣壓 梯度力 ？水平氣壓梯度力 ？等壓線 ？低壓 ？水平氣壓梯度力 ？地轉(zhuǎn)偏向力 ?平行 ？水平氣壓梯度力 /地轉(zhuǎn)偏向力 22摩擦力 修成一夾角問題思考1 .晴天的早晨，天空中云量少，大氣逆輻射弱，地面損失的熱量多，故較陰天的早晨 氣溫低。2 .巴山地區(qū)谷地眾多，夜間風(fēng)從山坡吹向谷地，而山谷中氣流則垂直上升，將水汽帶 上高空，受冷凝云致雨。3 .在同一水平面上，空氣總是從高壓區(qū)流向低壓區(qū)，但垂直方向上，則不然?？諝獾?垂直運(yùn)動(dòng)主要是由于空氣受冷收縮下沉，受熱膨脹上升等熱力作用引起的，并非取決于氣壓9的高低。4 .地轉(zhuǎn)偏向力與風(fēng)向垂直，只改變風(fēng)向，不改變風(fēng)速。課堂活

15、動(dòng)區(qū)探究點(diǎn)一5 1)青藏高原地勢高，空氣稀薄，且多晴朗天氣，大氣對太陽輻射的削弱作用弱。6 2)四川盆地地勢低，大氣層厚，多云霧，大氣逆輻射強(qiáng)，對地面保溫作用強(qiáng)。解析太陽輻射總量除受緯度影響外，還受天氣狀況和地勢高低的影響，青藏高原比云貴高原海拔高、空氣稀薄，且多晴朗天氣，大氣對太陽輻射削弱的少。四川盆地地勢低于青藏高原，大氣層厚，大氣逆輻射強(qiáng)，對地面保溫作用強(qiáng)，青藏高原因地勢高，大氣層薄，大 氣逆輻射較弱，對地面保溫作用弱，因此四川盆地氣溫高于同緯度的青藏高原。反思?xì)w納1 .緯度天氣狀況地勢高低2 .地面輻射(長波)大氣輻射大氣逆輻射 大氣逆輻射損失保溫探究點(diǎn)二(1)熱力環(huán)流 (2)右 左(

16、3)電爐通電一段時(shí)間之后開始發(fā)熱，空氣膨脹上升，低處 形成低氣壓，高處形成高氣壓；冰塊處較冷，空氣冷卻下沉，低處形成高氣壓，高處形成低 氣壓。這樣，同一水平面氣壓出現(xiàn)明顯的差異，空氣就由高壓處流向低壓處，故紙片 A向右 偏動(dòng)，紙片B向左偏動(dòng)。(言之有理即可)(4)大體如下圖所示：解析 第(1)題，結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程，電爐處形成一個(gè)低壓，冰塊處形成一個(gè)高壓，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是熱力環(huán)流原理。第(2)題，結(jié)合高、低壓位置，低處風(fēng)由冰塊吹向電爐，故紙片 B向 左偏，高處正好相反。第(3)題，紙片A、B的偏動(dòng)體現(xiàn)的是空氣的流動(dòng)，存在著高、低壓中 心。第(4)題，結(jié)合氣壓分布狀況進(jìn)行繪圖。反思?xì)w納1 .地面冷熱不均2

17、 .冷熱垂直氣壓水平3 .垂直上升 低 低高高 收縮下沉 高 高低低探究點(diǎn)三(1)東南風(fēng)。繪圖略。(2)乙。乙處等壓線密集，水平氣壓梯度力大。解析 第(1)題，首先明確圖示表示的是等壓線圖，然后觀察甲地附近等壓線數(shù)值高低的分布規(guī)律，即可找到突破口。甲地等壓線較為平直，可通過作圖確定風(fēng)向，注意風(fēng)向由高10壓指向低壓，在北半球風(fēng)向與等壓線右斜交，由此可確定為東南風(fēng)。 也可根據(jù)甲地位于低壓中心的東側(cè)位置判定。第（2）題，甲處等壓線稀疏，氣壓梯度小，水平氣壓梯度力小，風(fēng)力 較?。灰姨幍葔壕€密集，氣壓梯度大，水平氣壓梯度力大，風(fēng)力較大。反思?xì)w納1 .等壓線水平氣壓梯度力右左 30°45

18、6;2 .大大小小氣壓差課后練習(xí)區(qū)1. B 2.C 從圖中箭頭方向可判斷出，a表示太陽輻射，b表示地面輻射，c表示大氣逆輻射。其中b是近地面大氣熱量的直接來源，其輻射的熱量主要被大氣中的水汽、二氧化碳等吸收。陰天時(shí)，c輻射增強(qiáng)，燃燒柴草可放出大量溫室氣體及大量煙塵，可增強(qiáng)大氣 逆輻射，使大氣對地面的保溫效應(yīng)增弓從而保護(hù)作物不受凍害。3. A 由題圖可知，本題可以采用排除法進(jìn)行選擇。近地面大氣的主要的直接熱源是 地面輻射，顯然選項(xiàng)C錯(cuò)誤。氣溫日較差的大小可以通過觀察各氣溫曲線之間的氣溫差判斷， 下部明顯大于上部，顯然選項(xiàng)D錯(cuò)誤。對流層大氣氣溫的變化規(guī)律是隨著高度的增加而遞減， 而圖中12時(shí)、15

19、時(shí)的氣溫垂直變化規(guī)律是遞減，顯然此兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)不會(huì)發(fā)生逆溫現(xiàn)象， 選項(xiàng)B錯(cuò)誤。因此，正確選項(xiàng)是 A。4. C 5.B 解答本題組的關(guān)鍵是掌握一般等值線的判讀方法和地面輻射、大氣逆輻射的特點(diǎn)。第4題，通過分析甲、乙、丙三地附近多年的平均年有效輻射總量等值線分布狀況 可知，甲、乙兩地的有效輻射介于2 6002 700之間，丙地小于 2 000。從圖示有效輻射的變化看，由甲地向丙地逐漸減少， 從乙地向丙地逐漸減少，從丙地向乙地逐漸增加， 從甲地向乙地變化不大， 比較選項(xiàng)敘述，只有C項(xiàng)正確。第5題，地面輻射的強(qiáng)弱除與地面溫度 有關(guān)外，還和下墊面的性質(zhì)有關(guān)。 地面溫度越高，地面輻射越強(qiáng)；天空云量越多，濕度越大， 大氣逆輻射也越強(qiáng)。6. D 7.C 第6題，圖中等壓面向高空彎曲，說明近地面為高氣壓，風(fēng)由山谷吹向山坡，出現(xiàn)的時(shí)間是白天。第 7題，該地為谷地，夜晚吹山風(fēng)，山坡上的冷空氣下沉，谷底暖 空氣被迫抬升，氣流在上升過程中，易凝結(jié)降雨。8. B 9.B 第8題，從圖中可知，與風(fēng)向垂直的力a為地轉(zhuǎn)偏向力，