3上一到三單元的所有課時(shí)練習(xí)和周周練

1、unit 1 Hello 第一課時(shí)預(yù)習(xí)單 班級 姓名 家長簽字 1、 Make a names card.2、 看書，在書上畫出兩個(gè)人物的名字。3、 嘗試著聽磁帶或看動(dòng)畫，學(xué)習(xí)2個(gè)問候語和2個(gè)招呼語4、unit 1 Hello 第一課時(shí)練習(xí)單 一、Match.(將人名和圖片正確連線) Miss Li David二、 Choose(選出正確的答案)1、大衛(wèi)遇到了他的同學(xué)，想打招呼應(yīng)該用（ ）A、Good B、HiC、Hello2、早上遇到了老師，不能用哪個(gè)句子問候（ ）A、Good morning.B、Good afternoon.C、Goodbye3、Good afternoon,class.

2、劃線部分單詞的意思是 （ ）A、打掃 B、干凈 C、同學(xué)們unit 1 Hello 第二課時(shí)預(yù)習(xí)單 班級 姓名 家長簽字 1、聽磁帶，學(xué)唱歌曲Good morning2、每4人一組準(zhǔn)備一個(gè)骰子和飛行棋的棋子。3、預(yù)習(xí)Aa、Bb、Cc、Dd四個(gè)字母的讀音和寫法（注意筆畫順序）unit 1 Hello 第二課時(shí)練習(xí)單 一、Match.(將句子和意思正確連線)Good afternoon. 晚上好Good morning. 下午好Good evening 早上好二、 按順序默寫出前4個(gè)英文字母的大小寫三、 在下面這些單詞中找到你學(xué)過的幾個(gè)字母并圈出來cat apple afternoon class

3、 四、 寫出下面字母的左鄰右舍 unit 1 Hello 第三課時(shí)預(yù)習(xí)單 班級 姓名 家長簽字 1、看書（第九頁），找到老鼠和貓的名字，并寫在表格中。 NameCat Mouse 2、嘗試閱讀熟練后有表情和動(dòng)作的表演對話（第九頁）3、了解一下Im =I am的意思和區(qū)別。unit 1 Hello 第三課時(shí)練習(xí)單 一、Match.(將人名和圖片正確連線) Miss Li Bobby Sam Mike二、聽寫字母 三、 寫出下面字母的大寫或小寫 四、判斷正誤，并將錯(cuò)誤的原因說一說。1、Good morning是早上好的意思。（ ）2、Sam是本冊書中出現(xiàn)的老鼠的名字。

4、（ ）3、Hello和Hi的意思都是“你好”。（ ）4、Good afternoon只能在中午12點(diǎn)以前使用。（ ）5、英文字母一共有28個(gè)。（ ） 第一單元周周練（1）1 看英文寫中文。 Miss Li Hello! Good morning, Mike. Hi! Good afternoon,class. 2 選擇1.當(dāng)早晨你見到老師時(shí)，可以說：（ ）AGood afternoon，Mike. B. Good morning,Miss Li.C. Hello, Miss Li.2.下午老師上課時(shí)，會(huì)說：（ ）A. Good afternoon,Yangling. B. Good morni

5、ng,class.C. Good afternoon,class. 3.以下哪種說法不可以用在上午：（ ）A. Hello,Yangling. B. Good morning,class.C. Good afternoon,class. 3 聽字母寫出對應(yīng)字母大小寫 第一單元周周練（2）一 將下列人物名稱與人物對應(yīng)。ALiu Tao B . Yang Ling C.Mike D .Sam E .Miss Li F.Su Hai G. Bobby 1. 2 3 4 5 6. 7. 二、寫出聽到的字母對應(yīng)大小寫。 二 看英文寫中文。1. Good afternoon. 2.Hi,Im Su hai

6、. 3. Good morning,class. 4.Miss Peng 5.Hi! 6.Hello! 三 選擇。1.當(dāng)你向新同學(xué)介紹自己時(shí)，可以說：（ ）AHello,Mike. B. Good morning,Miss Li. C. Hello, Im Mike.2.下午老師上課時(shí)，不可以說：（ ）A.Hello , class. B. Good morning,class. C. Good afternoon,class. Unit 2 Im Liu Tao第一課時(shí)預(yù)習(xí)單 班級 姓名 家長簽字 1、 看書，寫出書里出現(xiàn)的幾個(gè)人物名字nameboy（男孩）girl（女孩）2、 看書，在書上

7、畫出問句，弄清楚句意。3、 嘗試著聽磁帶或看動(dòng)畫，學(xué)習(xí)問句和2種回答方式。Unit 2 Im Liu Tao第一課時(shí)練習(xí)單 一、Match.(將人名和圖片正確連線) Yang Ling Liu Tao Mike Su Hai二、 Choose(選出正確的答案)1、Mike詢問對方是不是Liu Tao, Liu Tao怎么回答（ ）A、Yes,I am. B、No,Im not.2、早上，劉濤遇到了李老師，可以說（ ）A、Good morning，Miss Li.B、Good afternoon， Miss Li.3、你想 詢問對方是不是Yang Ling,可以說（ ）A、Hi.Are you

8、Yang Ling?B、Good afternoon，Yang Ling.Unit 2 Im Liu Tao 第二課時(shí)預(yù)習(xí)單 班級 姓名 家長簽字 1、聽磁帶，學(xué)說兒歌Are you Mike?2、預(yù)習(xí)Ee、Ff、Gg三個(gè)字母的讀音和寫法（注意筆畫順序）Unit 2 Im Liu Tao第二課時(shí)練習(xí)單 一、Match.(將單詞和意思正確連線)class 你I 對no 是you 同學(xué)們am;are 我yes 不是，沒有二、 按順序默寫出前7個(gè)英文字母的大小寫三、 在下面這些單詞中找到你學(xué)過的幾個(gè)字母并圈出來goodbye find you are yes 四、 寫出下面字母的左鄰右舍 C c E

9、e Gg Ff Unit 2 Im Liu Tao 第三課時(shí)預(yù)習(xí)單 班級 姓名 家長簽字 1、看書（第15頁），了解Goodbye的意思和用法。2、嘗試閱讀熟練后有表情和動(dòng)作的表演對話（第九頁）3、了解一下John這個(gè)名字的讀音。Unit 2 Im Liu Tao 第三課時(shí)練習(xí)單 一、Match.(將人名和圖片正確連線) Miss Li Bobby Sam Mike二、聽寫字母 三、 找答句( )1、Hi,Sam. A 、Yes,I am. ( )2、Hello!Are you Liu Tao? B、Good afternoon,Wang Bing.( )3、Goodbye,Miss Li.

10、C、 Hi,Bobby.( )4、Good afternoon,Su Hai. D 、Hi,Im Liu Tao.( )5、Hi,Im David. E、 Goodbye,Mike.四、判斷正誤，并將錯(cuò)誤的原因說一說。1、Goodye是再見的意思。（ ）2、John是本冊書中出現(xiàn)的老鼠的名字。（ ）3、Are you.?用于詢問對方是不是.（某人）。（ ）4、Good morning只能在中午12點(diǎn)以后使用，表示下午好的意思。（ ）5、Youre right表示“你答錯(cuò)了”的意思。（ ）6、Yes和No可以回答Are you.?這個(gè)句型。（ ）第二單元周周練（1）一、 把下面句子翻譯成中文。1

11、、Im Liu Tao. 2、Hello,Mike. 3、Goodbye. 4、Are you Wang Bing? 5、Good morning. 6、Youre right. 7、No,Im not. 8、Good evening. 二、寫出下列字母的左鄰右舍。b E d F三、給下面的句子排序，組成一段通順的對話。（ ）1、Are you Su Yang?（ ）2、Good moring.（ ）3、No,Im not.（ ）4、Im Su Hai.（ ）5、Good morning,Yang Ling.第二單元周周練（2）一、 下面的說法對嗎？( )1、下午見到李老師，你應(yīng)該說：Good

12、 morning,Miss Li.( )2、與王兵在路上相遇，你可以說：Hi，Wang Bing.( )3、早晨去上學(xué)，你可以對父母說；Goodbye.( )4、詢問對方是不是孫小姐，你可以說：Are you Miss Sun?( )5、你想告訴別人你叫什么名字，你可以說：Hello,Bobby.二、判斷下面的字母排列順序是否正確，用“”或“×”表示。（ ）GDB （ ）AFC （ ） CEF （ ）cfg （ ）bcd ( ) efg三、連線，組成句子或詞組Good Miss Li.Hello, I am.my right.No, Im not.Yes, bye.Are you d

13、earYoure Liu Tao?Unit 3 My friends第一課時(shí)預(yù)習(xí)單 班級 姓名 家長簽字 4、 看書，說出誰是誰的朋友。5、 區(qū)分she和he。6、 嘗試著聽磁帶或看動(dòng)畫，學(xué)習(xí)介紹他人的方式。Unit 3 My friends第一課時(shí)練習(xí)單 一、將單詞和圖片正確連線 he she 二、 Choose(選出正確的答案)1、Mike想介紹Liu Tao給爸爸認(rèn)識(shí), 他怎么說（ ）A、Hes Liu Tao. Hes my good friend.B、Shes Liu Tao. Shes my good friend.2、傍晚放學(xué)了，劉濤和李老師告別，可以說（ ）A、Good aft

14、ernoon，Miss Li.B、Goodbye,Miss Li.3、Mike想告訴媽媽Yang Ling和Liu Tao都是他的朋友,可以說（ ）A、Yang Ling and Liu Tao are my friend.B、Yang Ling and Liu Tao are my friends.Unit 3 My friends 第二課時(shí)預(yù)習(xí)單 班級 姓名 家長簽字 1、聽磁帶，學(xué)唱歌曲Goodbye2、預(yù)習(xí)Hh、Ii、Jj、Kk四個(gè)字母的讀音和寫法（注意筆畫順序）Unit 3 My friends第二課時(shí)練習(xí)單 一、看中文填字母cl ss同學(xué)們 我 m不是，沒有 r ght正確的 ar

15、 是 y s對 h 他 s e她 oo by 再見 rien 朋友 五、 聽寫字母，寫出大小寫六、 寫出下面字母的大寫或小寫g A d e F D B h J i 七、 字母猜謎例：13B一減一等于 一根拐杖 彎彎的月亮 三合上一 Unit 3 My friends 第三課時(shí)預(yù)習(xí)單 班級 姓名 家長簽字 1、看書（第21頁），在62頁單詞表中找到sister的意思。思考：Tina是誰？2、嘗試閱讀熟練后有表情和動(dòng)作的表演對話（第21頁）3、了解一下Tina這個(gè)名字的讀音。Unit 2 Im Liu Tao 第三課時(shí)練習(xí)單 一、Match.(將人名和圖片正確連線) Miss Li Bobby S

16、am Mike二、聽寫字母 四、 找答句( )1、Goodbye,Sam. A 、No,I am not. ( )2、Are you Tina? B、Good evening.( )3、Whos(是誰) he?. C、 Goodbye,Bobby.( )4、Good evening. D 、Hi,David.( )5、Hi,Im David. E、Hes Mike.四、判斷正誤，對的用T表示，錯(cuò)的用F表示，并將錯(cuò)誤的原因說一說。1、Mike介紹自己的姐姐說：This is Tina.Shes my sister.（ ）2、詢問對方是否是邁克，你說：Hi，Im Mike.（ ）3、你向他人介紹楊

17、玲時(shí)，你說：This is Yang Ling.Hes my sister.（ ）4、下午放學(xué)，你和王兵道別時(shí)，說：Goodbye,Wang Bing.（ ）5、你拿自己的照片，向別人介紹說：This is me(我).（ ）6、你上午見到老師時(shí)，說：Good afternoon.（ ）第三單元周周練（1）一、 把下面句子翻譯成中文。1、This is Liu Tao. 2、Goodbye,Mike. 3、Are you my friend? 4、Good morning. 5、This is my sister. 6、Good evening. 7、Shes my brother. 8、Hes Mike. 二、將下面打亂的單詞重新組成一句通順的話。1、Are， Su Yang， you ， （ ?）2、Miss, Goodbye, Li , (.)3、my, is , He , friend , (.)4、Im, Su , Hi, Hai, (.)5、Im , No, not , (.)第三單元周周練（2）一、選擇填空1、This B