教學(xué)教研工作總結(jié)

1、教學(xué)教研工作總結(jié)伴隨著 20XX20XX 年鐘聲的敲響，我們圓滿的結(jié)束了 20XX20XX 的教學(xué)工作?；仡櫼荒陙恚?我們?cè)趨^(qū)教委黨委、 教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 學(xué)校教學(xué)教研工作再上新 臺(tái)階。我們圍繞 科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展 的辦學(xué) 宗旨，深化 科研促教工程，名師帶動(dòng)工程和教育現(xiàn)代化工程； 完善 三維立體 式 教學(xué)體系；依據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。 一教學(xué)常規(guī)管理 加強(qiáng)常規(guī)管理， 是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。 因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委制 定的教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)定，按

2、照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué) 教研工作計(jì)劃， 堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度， 堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度， 堅(jiān)持周五集體 備課制度， 堅(jiān)持期中期末檢查制度， 加強(qiáng)過程管理， 以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí) 高效。二建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 提高教育教學(xué)質(zhì)量， 教師是關(guān)鍵。 教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題， 也 是基本的問題。 現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍， 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí) 踐能力為核心的素質(zhì)教育， 要求教師有 經(jīng)驗(yàn)性 轉(zhuǎn)向 科研型 ，有 知識(shí)型 轉(zhuǎn)向 學(xué)者型 。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念， 有較高的理論水平， 有駕馭課堂 的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)， 能夠使用和制作課件， 能夠利

3、用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生 進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)， 以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。 為此， 我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì) 的干部教師隊(duì)伍 1 1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立 正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體 學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源， 學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請(qǐng)進(jìn) 來的方法，本年度參加省、市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的教師達(dá) 8686 人次。同時(shí)積極承接 市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 這樣一來開闊教了師的視野， 提高其授課藝術(shù)。使廣

4、大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思 想指導(dǎo)教學(xué)， 運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。 教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn) 變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主， 充分體現(xiàn)學(xué)生的主體， 讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人， 從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率 , , 同時(shí)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。 2 2加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)了現(xiàn) 代化教育硬件的配置， 實(shí)現(xiàn)了每位教師一臺(tái)機(jī)， 計(jì)算機(jī)走了課堂。 并建了兩個(gè)多 媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺(tái)、液晶投影儀、計(jì)算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化 教學(xué)的需要， 暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)；本學(xué)期初，我們 又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)。使 4545 歲以下的教師

5、，能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課 件。3 3 抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)， 提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革 素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變， 最終要通過課堂 來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種 措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：落實(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們 對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn)， 與老師們通研大綱， 通研教材， 使教師對(duì)本 學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)， 有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。 開展集體備課活動(dòng)。 每 周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加） ，集體

6、備課采用說 課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容， 同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容， 之后， 大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推 門聽課的方式， 與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律； 第二步， 采用觀摩研討的 方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請(qǐng)教 研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)， 與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué) 模式。開展教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。學(xué)校 4545 歲以下的任課教師積極參加了 這次活動(dòng)。幾點(diǎn)收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、 探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好； 主體參與 、 以學(xué)定教 的

7、教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用； 現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。 落實(shí)好實(shí)踐活動(dòng)。 本學(xué)期我們安排每周四下 午兩節(jié)課后為實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐， 進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。 教師充分開發(fā)和利用各 種教育資源，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)各班按大綱規(guī)定 背誦古詩文的要求（利用晨會(huì)或課外活動(dòng)時(shí)間） ，有計(jì)劃的安排了學(xué)生背誦 8080 首古詩。我們組織了開放日活動(dòng)，進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動(dòng)我們得到了教 研室及兄弟學(xué)校的大力支持， 得到了社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的支持， 同時(shí)也贏得了 社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。四、參加教研活動(dòng)情況本年度， 我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。 四月份， 參加區(qū) 教研室組織的優(yōu)

8、質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師 分別獲語、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎(jiǎng)；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語文 優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)第一名； 十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評(píng)選 活動(dòng)，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。 孫愛紅、 郭明老師還 代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，結(jié)果尚未揭曉。 十一月份， 我們承辦 淄博市小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會(huì)，會(huì)上郭明老師執(zhí)教示范課難忘的一課 ，并 且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。 在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下， 該會(huì)議取得了圓 滿的成功， 受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表的好評(píng)。 也為我區(qū)及我校教師提供了 一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 1212 月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評(píng)選活動(dòng)， 較好地完成了教研室交給的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。五課題的實(shí)驗(yàn)與研究，成果顯著以科研為先導(dǎo)， 全面實(shí)施素質(zhì)教育， 是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。 這已在教育管 理者心中達(dá)成共識(shí)。教育變革需要教育科研，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展 的必然要求。發(fā)動(dòng)和組織教師開展教科研活動(dòng)是提高教育質(zhì)量、 推動(dòng)教育改革的 根本保證。近幾年來，學(xué)校承接了國(guó)家級(jí) 四結(jié)合 ，省級(jí) 作文目標(biāo)全程序列訓(xùn) 練整體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 、 學(xué)生心理健康教育 研究性學(xué)習(xí) ，市級(jí) 小學(xué)語文創(chuàng)新學(xué)習(xí) ，區(qū)級(jí) 綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段 、 素質(zhì)教育評(píng)價(jià) 及 學(xué)法指導(dǎo) 等近十