種子萌發(fā)的過程教學設計

1、冀教版生物八年級課時教學設計課題種子萌發(fā)的過程單兀第二單學科生物元年八年級級學 習目標知識目標：1 1、舉例說出種子的結(jié)構(gòu)2 2、說出種子的各局部結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)過程中的作用3 3、描述種子萌發(fā)的過程水平目標：培養(yǎng)學生觀察、識別種子結(jié)構(gòu)的水平情感目標：通過種子萌發(fā)過程的學習,學生能夠熱愛生命、關(guān)愛生命重點1 1、種子的結(jié)構(gòu)2 2、種子萌發(fā)的過程難點1 1、種子的結(jié)構(gòu)2 2、種子萌發(fā)的過程教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課自然界中的種子各種各樣,并且各不相同,無論是哪種種子,它都會萌發(fā)成植物體,那么,種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的呢？f 小小的種子是如何萌發(fā)的呢？下面就帶著我們的問題開始我

2、們的學習.在學習的過程中所要到達的學習目標是：1 1、舉例說出種子的結(jié)構(gòu)2 2、說出種子的各局部結(jié)構(gòu)在種子萌發(fā)過程中的作用3 3、描述種子萌發(fā)的過程觀看視頻思考答復問題激發(fā)學生的學習興趣提出教學目標,使學生能夠帶著問題有目標地進行學習第1頁/共15頁講授新課一、種子的結(jié)構(gòu)植物的種子各種各樣,但無論外部形態(tài)怎樣,但內(nèi)部結(jié)構(gòu)一般都是相同的,并且種子在發(fā)育成幼苗的過程中,各局部都起重要的作用.下面我們以菜豆種子和玉米種子為例來學習種子的結(jié)構(gòu).首先,請大家觀察 p2p2 種子結(jié)構(gòu)圖結(jié)合種子實物 ,根據(jù)由外到內(nèi)的順序仔細觀察并答復下列問題：1 1、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)有哪些？2 2、雙子葉植物種子中哪些結(jié)

3、構(gòu)最重要？3 3、單子葉植物種子結(jié)構(gòu)包括哪些？4 4、單子葉植物種子中哪些結(jié)構(gòu)最重要？5 5、 雙子葉與單子葉植物的種子有哪些異同點？菜豆種子結(jié)構(gòu)包括最外側(cè)的種皮還具有胚芽、胚軸、胚根、子葉,這四局部全稱為胚.卜面我們對菜豆種子結(jié)構(gòu)進行鞏動手進行操作觀察種子結(jié)構(gòu),識記種子的結(jié)構(gòu)識別種子結(jié)構(gòu)比照種子結(jié)構(gòu)穩(wěn)固答復培養(yǎng)學生的觀察與思考的水平,以及比照知識點的水平觀 察 內(nèi) 容 的 選擇,我本著先靜后動,由近及遠的原那么,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內(nèi)容.隨機觀察也是不可少的,是相當有趣的,如第2頁/共15頁講授新課固,在識圖的過程中,大家注意思考：菜豆種子中,哪些結(jié)構(gòu)更像一株

4、植物體呢？我們再來看玉米種子結(jié)構(gòu)：玉米種子最外側(cè)果皮和種皮,果皮和種皮愈合在一起,所以嚴格說,玉米種子實際上是一顆果實,在種子內(nèi)部所占面積最大的是胚乳,還有胚芽、胚軸、子葉和胚根,四者全稱為胚,這便是玉米種子的結(jié)構(gòu).卜面我們對玉米種子結(jié)構(gòu)進行鞏固,在識圖的過程中,大家注意思考：玉米種子中,哪些結(jié)構(gòu)更像一株植物體呢？其中玉米種子中胚的結(jié)構(gòu)更像一株植物體,所以胚是新植物的幼體.下面我們來 個小實驗,我們?nèi)绻衩追N子剖面上滴加碘液,我們會發(fā)現(xiàn),玉米種子的胚乳部位會變藍,證實這里含有大量的淀粉,由此可見,玉米種子中胚乳中含有大量的營養(yǎng)物質(zhì).兩種種子又有哪些異同呢？學 習 玉 米 種子結(jié)構(gòu)聯(lián) 系 生

5、活 實際,觀察并思考問題,得出結(jié)論蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等,孩一邊觀察,一邊提問,興趣很濃.我提供的觀察對象,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導幼兒多角度多層面地進行觀察,保證每個幼兒看得到,看得清.看得清才能說得正確.在觀察過程中指導.我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住第3頁/共15頁比照種子我們會發(fā)現(xiàn),雙子葉植物的種子含有種皮和胚,具有兩片、肥厚的子葉,無胚乳營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中,單子葉植物的種子含有種皮、胚和胚乳,子葉一片、不肥厚,有胚孚L L 營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中,它們的相點是：講授新 1 1、都有種皮和胚課 2 2、都貯存有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)3 3、胚都是由胚芽、胚

6、軸、胚根和子葉四局部構(gòu)成大多數(shù)雙子葉植物的種子由種皮和胚構(gòu)成,大多數(shù)單子葉植物的種子除了種皮和胚以外,還有胚乳,單子葉植物種子的胚乳和雙子葉植物種子的子葉都比擬肥厚,里面貯存著較多的種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì).那么種子在萌發(fā)的過程中會發(fā)生哪些變化？播放?種子發(fā)芽過程?的視頻二、探究竟？實驗豆芽是餐桌上常見的蔬菜,培制簡單,是大豆或綠豆種子萌發(fā)后生長成的.你看過它們的生長過程嗎,下面第4頁/共15頁描述菜豆種子的萌發(fā)過程事物的不同特征重點觀察,觀察與說話相結(jié)合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時機,引導幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變 化 , 烏 云 密布,我問幼兒烏云是什么樣子的 , 有 的

7、 孩 子說： 烏云像大海的波浪.有的孩子說“烏云跑得飛快.我加以肯定說“這是烏云滾滾.當幼兒我們通過一個探究實驗來觀察種子在看到閃電時,萌發(fā)時發(fā)生的變化我告訴他“這思考：叫電光閃1 1、種子萌發(fā)時首先長出的是什閃.接著幼么？兒聽到雷聲2 2、幼苗的根、莖、葉分別是由胚驚叫起來,我的哪 TBTB 分發(fā)育來的？抓住時機說：二、種子萌發(fā)過程“這就是雷出小菜豆種子萌發(fā)過程圖片,請學聲隆隆.一生描述菜豆種子的萌發(fā)過程會兒下起了1 1、菜豆種子萌發(fā)過程：大雨,我問：菜豆種子接觸水分后,便吸水膨“雨下得怎脹,種皮軟化且透性增加,從而使外描述玉米樣？幼兒說界的氧氣容易進入胚.在酶的作用下,種子的萌大極了,我就

8、貯存在子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)分解成小分發(fā)過程舀一盆水往子物質(zhì),供胚吸收利用.胚得到營養(yǎng)下一倒,作比物質(zhì)以后,細胞分裂速度急劇加快,較觀察,讓幼胚的體積迅速增大,胚根尖端首先突兒掌握“傾盆破種皮,發(fā)育成根.隨著幼根的生長,大雨這個胚軸也在伸長,并彎曲著拱出地面,詞.雨后,我將兩片子葉帶出地面,不久子葉展開,又帶幼兒觀露出胚芽.胚芽逐漸發(fā)育,形成莖和嘗試答復察晴朗的天葉,這時就生長成幼苗了.空,朗誦自編第5頁/共15頁出示玉米種子萌發(fā)過程圖片,請學生描述玉米種子的萌發(fā)過程2 2、玉米種子萌發(fā)過程：玉米種子吸收水分后,胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)通過子葉轉(zhuǎn)運給胚根,胚軸和胚芽,胚根突破種皮發(fā)育成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育

9、成莖和葉,進而長成幼苗總結(jié)：在種子萌發(fā)過程中,胚根發(fā)育成植物體的根,胚芽發(fā)育成莖和葉.所以,胚是種子的主要局部,是新植物的幼體.四、知識應用：設想如果你是進行播種的農(nóng)民,那么,你在播種時,如何進行選種？我們在進行播種時,需要選粒大飽滿的顆粒農(nóng)業(yè)上根據(jù)種子體積大小和萌發(fā)后子葉是否出土確定播種的深淺.一般大型的、子葉不出土的種子要播得深些,小型的、子葉出土的種子要播得淺些.第6頁/共15頁尖的,硬硬的,像醫(yī)生用的手術(shù)刀一樣,給大的一首兒歌：“藍天高,白云飄,鳥兒飛,樹兒搖,太陽公公咪咪笑.這樣抓住特征見景生情,幼兒不僅印象深刻,對雷雨前后氣象變化的詞語學得快,記得牢,而且會應用.我還在觀察的根底上

10、,引導幼兒聯(lián)想,讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來,在發(fā)展想象力中開展語言.如樹開刀治病.通過聯(lián)想,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象.培養(yǎng)學生的觀察與思考的水平,以及比照知識點的水平第7頁/共15頁第8頁/共15頁將種子萌發(fā)過程形象化,便于學生得出結(jié)論,掌握知識點第9頁/共15頁教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的局部,我常采用范讀,讓幼兒學習、模第10頁/共15頁仿.如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記；第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學邊仿；第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復傾聽,在反復傾聽中體驗、品味.單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活

11、吧.讓學生把一第11頁/共15頁周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出.這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察水平、思維水平等等,第12頁/共15頁到 達 “ 一 石 多鳥的效果.家庭是幼兒語言活動的重要劃、境,為了與家長配合做好幼兒閱讀練習工作,孩公入園就召開家長會,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求.我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長,要求孩子回家向家長朗誦兒歌,第13頁/共15頁表演故事.我和家長共同配合,一道訓練,幼兒的閱讀水平提升很快.知識應用,進行知識穩(wěn)固本節(jié)課你學習了哪些知識點？嘗試總結(jié)升華知識、師課堂小你有哪些收獲？知識、談談生互動結(jié)本節(jié)課的收獲第一節(jié)種子萌發(fā)的過程板書一、