三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 半邊井 4教案 北京版 教案

1、北京版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 半邊井 4教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)讀8個(gè)字 2. 朗讀課文。了解課文內(nèi)容，體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)心周圍的人。重點(diǎn)難點(diǎn)： 體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)心周圍的人。信息收集： 查閱的與課堂教學(xué)相關(guān)的材料。課件制作： 幻燈片學(xué)生準(zhǔn)備： 課本、課堂練習(xí)本教學(xué)過(guò)程： 預(yù)設(shè)環(huán)境、創(chuàng)設(shè)氣氛、選擇方式、師生互動(dòng)、輸出信息、捕捉生成、實(shí)踐創(chuàng)新、注重過(guò)程、知識(shí)建構(gòu)環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、初讀課文今天我們學(xué)習(xí)第8課，題目是什么？?半邊井?現(xiàn)在我們就先來(lái)讀一讀課文，了解一下半邊井。一邊讀，一邊畫出不認(rèn)識(shí)的生字，標(biāo)出拼音，標(biāo)出自然段。學(xué)生齊聲讀題目朗讀

2、課文激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)讀生字。二、學(xué)習(xí)生字生詞1. 學(xué)習(xí)本課認(rèn)讀字井 巷 磚 盯 困 內(nèi) 乖2. 學(xué)習(xí)多音字放假 寒假 請(qǐng)假假設(shè) 假設(shè)3. 提出不懂的詞語(yǔ)，其他同學(xué)通過(guò)字典幫助解釋。欽佩：敬重佩服。欽：敬重。難怪：怪不得。表示明白了某種情況的原因，就不覺得奇怪了。乖巧：討人喜歡。學(xué)生和教師一起讀認(rèn)讀字寫多音字，并給多音字組詞。通過(guò)字典幫助解釋。讓學(xué)生認(rèn)讀8個(gè)認(rèn)讀字。擴(kuò)展知識(shí)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)三、熟讀課文1. 介紹鹿港，增加學(xué)生的課外知識(shí)。2. 讀第一自然段，你想提出什么問(wèn)題？3. 為什么叫半邊井，帶著這個(gè)問(wèn)題，讀第2段。1我給大家介紹半邊井的知識(shí)，從哪里來(lái)的？2我們看看爺爺是怎么說(shuō)的3原來(lái)半邊井是因?yàn)?/p>

3、有一半井口露在墻內(nèi)，所以叫半邊井。為什么要把一半井口露在墻外呢？4那是不是只有我家有半邊井??？你從哪里看出來(lái)的？5這些人家挖半邊井，讓窮人從井里免費(fèi)挑水，你覺得這樣好不好？這樣的做法表達(dá)了什么？4. 讀一讀第三自然段。文章最后說(shuō)，鹿港是個(gè)有人情味的地方。誰(shuí)知道鹿港為什么是個(gè)有人情味的地方？5. 有感情的朗讀課文，比一比誰(shuí)讀得最好。了解鹿港為什么會(huì)有這么多游客在巷子里走來(lái)走去？為什么會(huì)盯著圍墻下瞧個(gè)不停？是爺爺說(shuō)的過(guò)去鹿港有些人家比擬窮困，沒(méi)有能力雇工人挖井。為了讓他們也有井水喝，有些人家就把自己家的井挖在圍墻下，井口一半在墻內(nèi)，一半露在墻外。這樣一來(lái)，那些沒(méi)有井的人家，也能來(lái)挑水喝了。因?yàn)橛行┤思覜](méi)錢挖井，沒(méi)水喝，所以把井口露在墻外面，讓他們也喝到水。不是?！坝行┤思揖桶炎约杭业木谠趪鷫ο拢隙ú恢挂患矣邪脒吘?。好。表達(dá)了人與人的互相幫助，互相關(guān)愛。從很久之前，鹿港的人就互相幫助，互相關(guān)愛?，F(xiàn)在還在延續(xù)這種關(guān)愛。指名讀，比一比，看誰(shuí)讀得好通過(guò)連環(huán)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生一邊讀課文，一邊思