《鋼筋工程施工工藝》實訓(xùn)任務(wù)書

1、鋼筋工程施工工藝實訓(xùn)任務(wù)書一、實訓(xùn)目標本技能操作重在培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，提高學(xué)生的動手能力，掌握梁鋼筋的下料計算并編制鋼筋配料單，梁鋼筋的加工與連接，梁鋼筋的質(zhì)量檢查與驗收控制。二、實訓(xùn)任務(wù)某框架結(jié)構(gòu)抗震等級為二級，環(huán)境類別為二（a）,其中KL1配筋情況如圖所示，構(gòu)件混凝土強度等級均為C30，縱筋采用HRB335，箍筋采用HPB300。任務(wù)1利用施工模擬仿真軟件學(xué)習(xí)梁、柱、模板、墻體等部位鋼筋的安裝。任務(wù)2利用鋁芯電纜、扎絲等材料，制作框架梁模型，比例1:5。任務(wù)3利用縱筋采用HRB335，箍筋采用HPB300，制作框架梁。三、實訓(xùn)時間及地點安排項 目實 訓(xùn) 內(nèi) 容時 間（天）實訓(xùn)地點混凝

2、土工程施工實訓(xùn)1實訓(xùn)動員及安全教育、查閱規(guī)范上午1本班教室任務(wù)1利用施工模擬仿真軟件學(xué)習(xí)梁、柱、模板、墻體等部位鋼筋的安裝。下午2任務(wù)1梁模型制作上午1任務(wù)1梁模型制作下午3任務(wù)2 梁鋼筋加工及編制配料單上午1學(xué)院實訓(xùn)基地任務(wù)2梁鋼筋制作與安裝下午4任務(wù)2 梁鋼筋制作與安裝上午1任務(wù)2梁鋼筋制作與安裝下午5任務(wù)2梁鋼筋質(zhì)量檢查與驗收上午1整理實訓(xùn)報告下午任務(wù)2梁鋼筋制作與安裝下午5任務(wù)2梁鋼筋質(zhì)量檢查與驗收上午1整理實訓(xùn)報告下午本班教室四、實訓(xùn)內(nèi)容1、查閱規(guī)范，進行鋼筋下料計算并鋼筋配料單（此表需繪制到實訓(xùn)報告中）構(gòu)件編號鋼筋編號簡圖直徑（mm）下料長度（m）每件根數(shù)總根數(shù)總長度（米）2、鋼筋

3、加工1）鋼筋除銹使用鋼筋前均應(yīng)清除鋼筋表面的鐵銹、油污和錘打能剝落的浮皮。除銹可通過鋼筋冷拉或鋼筋調(diào)直過程中完成。少量的鋼筋除銹，可采用電動除銹機或噴砂方法除銹，鋼筋局部除銹可采取人工用鋼絲刷或砂輪等方法進行。2）鋼筋調(diào)直對局部曲折、彎曲或成盤的鋼筋應(yīng)加以調(diào)直。10mm以內(nèi)鋼筋一般使用卷揚機拉直和調(diào)直機調(diào)直，10mm以上應(yīng)采用彎曲機、平直錘或人工捶擊矯正的方法調(diào)直。3）鋼筋切斷鋼筋彎曲成型前，應(yīng)根據(jù)配料表要求長度截斷，通常宜用鋼筋切斷機進行。鋼筋斷口應(yīng)光滑，不得有馬蹄形彎折和劈裂形象。鋼筋切斷時，應(yīng)將同規(guī)格鋼筋不同長度長短搭配，統(tǒng)籌排料，一般先斷長料，后斷短料，以減少斷頭和損耗。4）鋼筋彎曲成

4、型鋼筋的彎曲成型多采用彎曲機進行，在缺乏設(shè)備或少量鋼筋加工時，可用手工彎曲成型。鋼筋彎曲時應(yīng)將各彎曲點位置劃出，劃線尺寸應(yīng)根據(jù)不同彎曲角度和鋼筋直徑扣除鋼筋彎曲調(diào)整值。鋼筋端部帶半圓彎鉤時，該段長度劃線時增加0.5d。彎曲過度的鋼筋嚴禁反彎。表1 鋼筋加工的允許偏差項 目允許偏差/mm受力鋼筋長度方向全長的凈尺寸±10箍筋內(nèi)凈尺寸±53、鋼筋制作與安裝1）機具準備鋼筋鉤子、撬棍、鋼筋扳子、綁扎架、鋼絲刷子、粉筆、墨斗、鋼卷尺等。2）作業(yè)條件核對實物鋼筋的級別、型號、形狀、尺寸及數(shù)量是否與設(shè)計圖紙和加工料單、料牌吻合。鋼筋綁扎地點已清理干凈，施工縫處理已符合設(shè)計、規(guī)范要求。已

5、將成品、半成品鋼筋按施工圖運至綁扎部位。3）梁鋼筋工藝流程：模外綁扎（先在梁模板上口綁扎成型后再入模內(nèi)）：畫箍筋間距在主次梁模板上口鋪橫桿數(shù)根在橫桿上面放箍筋穿主梁下層縱筋穿次梁下層鋼筋穿主梁上層鋼筋按箍筋間距綁扎穿次梁上層縱筋按箍筋間距綁扎抽出橫桿落骨架于模板內(nèi)。4）梁鋼筋操作工藝（1）在梁側(cè)模上畫好箍筋間距或在已擺放的主筋上劃出箍筋間距。（2）先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐一分開；穿次梁的下部縱向鋼筋及彎起鋼筋并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固；調(diào)整好箍筋間距；綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時配合進行。（3）框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中

6、間節(jié)點，梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設(shè)計要求?？蚣芰嚎v向鋼筋在端節(jié)點內(nèi)的錨固長度也要符合設(shè)計要求。（4）箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)交錯綁扎，箍筋彎鉤為135°，平直部分長度為10d。（5）梁端第一個箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點邊緣50mm。梁端與柱交接處箍筋加密要符合設(shè)計要求，在梁縱向受力鋼筋搭接長度范圍內(nèi)，應(yīng)按設(shè)計要求配筋，當(dāng)設(shè)計無具體要求時，應(yīng)符合規(guī)范要求。（6）在主、次梁受力筋下均應(yīng)墊墊塊（或成品塑料卡），保證保護層厚度。受力筋為雙排時，可用短鋼筋墊在兩層鋼筋之間，鋼筋排距應(yīng)符合設(shè)計要求。（7）梁筋的綁扎連接：梁的受力鋼筋直徑小于22mm時，可采用綁扎

7、接頭，搭接長度要符合規(guī)范的規(guī)定。接頭末端與鋼筋彎起點的距離不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭宜位于受力較小處。同一縱向受力鋼筋不宜設(shè)置兩個或兩個以上接頭。接頭位置應(yīng)相互錯開。在同一連接區(qū)段長度1.3 Ll（Ll為搭接長度）范圍內(nèi)縱向受力鋼筋的接頭面積百分率，應(yīng)符合設(shè)計要求，如設(shè)計無要求時應(yīng)符合規(guī)范要求；受拉區(qū)域內(nèi)HPB235級鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤（HRB335級鋼筋可不做彎鉤），搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。4、鋼筋質(zhì)量檢驗與驗收1）主控項目鋼筋安裝時，受力鋼筋的品種、級別、規(guī)格和數(shù)量必須符合設(shè)計要求。檢查數(shù)量：全數(shù)檢查。檢驗方法：觀察，鋼尺檢查。2）一般項目鋼筋安裝位置的偏差應(yīng)符合表2規(guī)定。表

8、2 鋼筋安裝位置的允許偏差和檢驗方法五、實訓(xùn)管理1、實訓(xùn)分組（1）以班級為單位，班長全面負責(zé)，下設(shè)56個小組，各設(shè)組長一名。組長負責(zé)本組同學(xué)各項實訓(xùn)事務(wù)工作。（包括紀律監(jiān)督，事務(wù)聯(lián)系，集合等）2、實訓(xùn)紀律（1）學(xué)生要明確實訓(xùn)的目的和意義，重視并積極自覺地參加實訓(xùn)；（2）服從基地教師及指導(dǎo)教師的安排以及現(xiàn)場指揮，同時每個同學(xué)必須服從本組組長的安排和指揮；（3）實訓(xùn)時需時刻注意自身及他人的安全；（4）小組成員應(yīng)團結(jié)一致，互相督促、相互幫助；（5）實訓(xùn)期間要遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，不得隨意遲到、早退、曠課，不得隨意請事假，病假需有醫(yī)生證明。曠課超過2節(jié)或者請假超過2天者，實訓(xùn)成績?yōu)椴患案瘢唬?）實訓(xùn)

9、時間不能大聲喧嘩，不能到處亂跑，不懂的可以問實訓(xùn)指導(dǎo)老師和現(xiàn)場指導(dǎo)教師、同學(xué)。3實訓(xùn)要求：（1）學(xué)生每天填寫“實訓(xùn)工作日志”的內(nèi)容及其所起作用：實訓(xùn)日志的記錄是為及時的了解實訓(xùn)過程情況和同學(xué)們到課情況。教師、組長應(yīng)督促學(xué)生每天實訓(xùn)前，在“實訓(xùn)工作日志”上簽到，組長每天在“實訓(xùn)情況”欄中記錄自己小組當(dāng)天的實訓(xùn)內(nèi)容、實訓(xùn)情況，并對小組當(dāng)天的實訓(xùn)情況作簡單總結(jié)。（2）每天實訓(xùn)前實訓(xùn)指導(dǎo)老師要對前一天的實訓(xùn)情況作簡單明了的小結(jié)，指出同學(xué)們在實訓(xùn)中出現(xiàn)的問題、不足和需改良的方面。六、實訓(xùn)成果1. 1:5 框架梁骨架模型（一組一個）2. 梁鋼筋骨架（一組一個）3. 實訓(xùn)報告（每人一份）（必須含有鋼筋配料單

10、）實訓(xùn)報告應(yīng)體現(xiàn)明確的實訓(xùn)目的、有充實的實訓(xùn)內(nèi)容，并能結(jié)合已學(xué)專業(yè)課程作分析和總結(jié)，寫出實訓(xùn)心得。實訓(xùn)過程結(jié)束后，學(xué)生必須及時上交實訓(xùn)報告。實訓(xùn)報告應(yīng)包括：實訓(xùn)內(nèi)容、技術(shù)總結(jié)、實訓(xùn)體會等方面的內(nèi)容。要求其內(nèi)容正確，字跡工整。（字數(shù)不少于2000字）。七、實訓(xùn)成績考核方式和成績評定1成績考核方式本課程對考核方式進行了探討性的改革，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程、各種能力應(yīng)用的綜合考核，注重職業(yè)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，將各項實訓(xùn)任務(wù)布置下去，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，根據(jù)各專項能力訓(xùn)練考核表要求，從知識目標、態(tài)度目標、能力目標著手，采用校內(nèi)老師綜合測評、學(xué)生自評與互評相結(jié)合的方法。以學(xué)生自評為起點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增加學(xué)生的競爭意識；再由學(xué)生互評，取長補短。 累計得分在 10090