幼兒園語言教研工作總結(jié)范文

1、工作總結(jié)參考范本幼兒園語言教研工作總結(jié)范文撰寫人:時間:幼兒園語言教研工作總結(jié)范文幼兒園語言教研工作總結(jié)范文一本期語言教研組工作緊緊圍繞提高教師教學水平，以新綱要 為工作指南，以“幼兒園發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒發(fā)展為本”為教研方 向，加強教師理論學習，將實踐與理論結(jié)合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活 等活動開展。在園長的指導支持下，在全園教師的齊心努力下，比較 圓滿的完成了教研計劃。現(xiàn)將本學期教研工作做出總結(jié)，以便今后工 作取得經(jīng)驗，使教研工作更好的開展。一、本期開展的具體工作1、不斷學習，吸收新思想，開拓視野。由于人事制度改革，我園有一批教師從小學轉(zhuǎn)崗而來，他們對幼 兒園工作還不是很熟悉。本期，我們繼續(xù)加

2、強學習，進一步轉(zhuǎn)變教師 教學觀念。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思 想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開 學，我們每位老師認真研讀了綱要解讀，了解了每個年級段的教 學目標和要求。為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念，我們開展 了新綱要理論下的集中教學活動標準討論、教學論文和案例評比，以 多種方式來學習新綱要，把握新綱要，幫助教師轉(zhuǎn)變了觀念，形成新 的教師觀、教學觀。2、加強專業(yè)知識學習，提高教師專業(yè)素質(zhì)普通話是教師的工作語言。本期語言組的教研注重提高教師專業(yè) 技能，對教師進行常用字詞、拼音等的培訓以及結(jié)合工作實際創(chuàng)編簡 單易行的兒歌。經(jīng)過執(zhí)教教師的精心準

3、備，普通話水平有了很大程度 的提高。上課、評課、說課是教師基本功的重要內(nèi)容，本期我們結(jié)合進修 校舉行的繼續(xù)教育-教師基本功學習活動，組織組員學習說課的具體 要求，并圍繞“彩色世界”這一個主題自己設計說課稿，積極參加幼 兒園組織的說課比賽，獲得兩個二等獎、兩個三等獎的好成績。3、為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)動教師參與教研的積極性，教研 活動中建立了合作教研模式，努力營造了寬松、愉悅的教研氛圍，廣 開言路，教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行了討論， 每個教師學習后有心得有體會，教師在教研活動中將真正的想法表達 出來，促進教師去主動學習、自我提高，在研討中感悟?qū)W習的真諦。 鼓勵教師將教育教學

4、中的點滴經(jīng)驗寫下來，積極向各級報刊雜志發(fā) 表，使其得以推廣。二、努力方向。1.教師在學科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更 好的成績，有更多的文章發(fā)表。2、引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科 研型的教師科研隊伍。我們相信，在總結(jié)本學年工作的基礎上，在各位教師的共同努力 下，下學年各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。幼兒園語言教研工作總結(jié)范文二幼兒園教研組作為教師學習的陣地，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要 途徑，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使?究更為深入、精確。一、教研目標：1、為“創(chuàng)教育新發(fā)展，求教育新思路”宗旨，加大教科研力度， 增強全

5、體教師教科研熱情，提高教師的教學水平。充分利用園內(nèi)資 源，開展教師觀摩、交流、研討活動，以課堂教學改革為突破口，以 促進幼兒身心和諧發(fā)展為宗旨，全面落實教研工作思路，把園本教研 作為幼兒園教師學習、成長的重要陣地，全面提升我園健康教師的教 學水平和教研水平。2、貫徹與時俱進的務實思想和求知向上的態(tài)度，落實幼兒園教 育指導綱要（試行）健康領域目標，培養(yǎng)幼兒“自主、探索、體驗、 全人”為目標，不斷更進新教育觀念，明確新的教育觀念。二、本期教研工作基本情況：一學期以來，根據(jù)本期本組教研工作計劃，采取了學習交流、集 體研討、案例引導等形式，進行了以下幾個方面內(nèi)容的研究：1、加強幼兒園教育指導綱要（試行

6、）的進一步深入學習，樹立 正確的健康教育觀念，真正理解綱要的指導思想和基本理念，掌 握幼兒園健康教育的年齡階段目標，并使新的理念逐步內(nèi)化為教師的 教育行為，創(chuàng)造高質(zhì)量的健康教育，促進教師的專業(yè)成長。2、狠抓教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，調(diào)動教師參與教研的積極性，建立 合作教研模式，努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，教研活 動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行討論，每個教師學習后有 心得有體會，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來，促 進教師去主動學習、自我提高，在研討中感悟?qū)W習的真諦。發(fā)揮自己 所長，對組員進行基本功培訓與輔導練習，通過同伴互助達到取長補短，共同進步的目的。本期進行了拍球

7、、傳球、從高處往下跳、縱 跳、立定跳遠、投擲等體育技能培訓。3、抓好說課工作。說課是一個幫助教師駕馭教材，優(yōu)化教學設 計，提高教學理論的有效途徑，對于教師專業(yè)素質(zhì)的提高具有舉足輕 重的作用。因此，本期教研活動將說課理論的深入學習及實際操作作 為重中之重，重點學習了說課的意義、特點、內(nèi)容、評析，說課要注 意的問題等，還結(jié)合幼兒園開展的說課比賽進行了實踐操作。4、對體育游戲進行收集、整合、創(chuàng)新，使體育游戲成為本園的園 本課程，更好地服務于主體性教學，促使幼兒身心得到健康發(fā)展?，F(xiàn) 場觀摩了王惠老師組織的三個體育游戲，狡猾的狐貍在哪里熊 和石頭人老鷹捉小雞，此次活動，主要針對游戲情節(jié)的創(chuàng)設， 游戲中如

8、何動靜結(jié)合，特別是民間游戲的改革創(chuàng)新，進行了實踐探索 交流討論。5、在研究過程中，不斷提高教師素質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變教師的教育理 念，并將農(nóng)村自然資源在幼兒體育鍛煉中的運用作為園本課程進 行了深入地研究二、教研工作實施效果：教研工作通過系統(tǒng)的常規(guī)工作管理、主要問題研究和促進教師隊 伍素質(zhì)提高的工作，完成了教研內(nèi)容和任務，基本達到了教研工作總 目標，取得了良好的效果。1、在加強教育教學研究，深刻領會新綱要的精神和理念方 面，我組教師集體學習新綱要，并配以自學、讀、議、說、聽等 方面相結(jié)合，使新綱要的理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。2、在隊伍建設方面，注重了教師的隊伍素質(zhì)的提高。首先，從理 論、觀點、態(tài)度入

9、手，加強了說課、體育游戲、體育動作技能等相關 理論學習。3、本期，我組教師，由教研組長牽頭，進行了農(nóng)村自然資源在 幼兒體育鍛煉中的運用的課題研究。本期，就著重對這一專題進行 多角度、多方面、多層次的研究。開學初我組全體教師進行了對體育 游戲的收集和整理；然后，開展了關于體育游戲場地的利用、材料的創(chuàng) 新和利用、玩法的創(chuàng)新、規(guī)則的建立等一系列研究。三、教研計劃得以順利完成，效果較好的原因分析：1、教研計劃注意了實效性，教研的目標任務符合實際，切實可 行。教研內(nèi)容適量，重點突出，且教研重點都是當前實際教育工作中 必須解決的問題。2、教研計劃的目的性、計劃性較以前大大增加了。計劃都是在切 實的現(xiàn)有狀況

10、的認真分析下提出的，計劃具有較強的可行性。3、教研工作做到了計劃落實，任務落實。注意了教研工作計劃的 內(nèi)容有條理、有節(jié)奏地安排在每次教研活動中，并在活動中逐一認真 執(zhí)行，同時，任務落實了責任人，每次活動都明確了中心發(fā)言人，增 強了責任意識。4、教研工作注意多種形式的交互作用，使教師們在自學與集體中 學習相結(jié)合的過程中，獲得理性認識；通過實踐運用理論，以調(diào)整更新 教育觀念和行為，在相互的觀摩研討學習中，獲得啟發(fā)、幫助。四、存在的問題及今后的打算：在本期研究的基礎上，各項內(nèi)容都還有待進一步的提高。如：教 師的參研積極性和參研能力還不夠高，今后還需要在教研的形式和內(nèi)容上下功夫。對問題研究的深入程度還

11、不夠，大部分還停留在問題的 表面。教研組長自身素質(zhì)和教研能力，以及對教研活動的調(diào)控能力都 還需狠下功夫。隨著幼教改革的深入開展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感 到傳統(tǒng)的教育評價滯后于“以人為本、尊重幼兒的個性、發(fā)展幼兒的 創(chuàng)造力、促進幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念。隨著社會的發(fā)展，教 師的“一桶水”已遠遠滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要。幼 兒園要生存和發(fā)展，必須注重教師素質(zhì)的培訓和提高。本學期，我園 以理論提升作為關鍵，用先進理念指導實踐，從而提高保教質(zhì)量，最 終促進每個幼兒發(fā)展。幼兒園語言教研工作總結(jié)范文三依照學期初制定的教研活動計劃，我園圓滿完成了學期任務，實 現(xiàn)了預期目標。與以往相

12、比搞出了特色，獲得了實效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教研活動日趨規(guī)范1、規(guī)范體現(xiàn)在計劃的制定上。根據(jù)我園教師的專業(yè)水平及園本情 況，在開學初就制定了有針對性的、可行的教研計劃，做到有目標、 有措施、有組織，為教研活動的有效開展打下了基礎。2、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的組織體系上。本學期，在教研組織體 系中更加明確了各層的職責，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了 “分 工不分家”。3、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的準備與整理上。為了使資料能夠分類管 理、整齊有序，學期初，教研組就將“教研活動記錄表”進行了修 改，并且給每位組員發(fā)放了 “聽課記錄表”。及時公布、宣讀教研計劃，并且提前一到兩周布置教研任務，以便每位教師做好思想及

13、行動 上的準備；活動過后，及時地收集和整理相關的資料。二、教研活動時間得到更充分的保證本學期的教研活動依然定于每周一的下午，時間從 3： 20開始至4: 50結(jié)束。大家都能準時參加，不遲到、不早退，有事能夠提前請 假，所以教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證，故而增強 了教研活動的連續(xù)性和持久性，教研活動已深入人心，成了教師們不 可缺少的精神食量。三、教研活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩首先，本學期我們沿用原來的有效經(jīng)驗，采用了主題研討、集體 備課、理論學習、公開觀摩等形式，將理論與實踐相結(jié)合，使組員的 教學水平和教研能力得到進一步的提高。其次，在教研內(nèi)容的設計上，既有提高教師教育技能的內(nèi)容，

14、又 有解決教育困惑的內(nèi)容，還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能、交流彼此經(jīng)驗的內(nèi) 容等等，但我們的目標都是一致的，就是能更好地解決教育實踐中的 具體問題，提高教師的聽、說、思、寫的能力。四、教研有突破，效果有新高1、教師的教研熱情空前高漲。教研活動的開展增進了領導與教 師、教師與教師彼此間的感情，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研 積極性的激發(fā)同時也激起了教師們工作的熱情。2、教師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進，如：觀察的敏捷度與深 度、分析評價的能力、提升撰寫的能力等。更為可貴的是，通過圍繞“體育活動” “幼兒的常規(guī)培養(yǎng)”所組織的教研活動，使我們得出了許多極具價值的經(jīng)驗，如：如何培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī) ；體育活動在幼兒 園如何有效開展；各種教育資源的挖掘與利用等等。五、教研活動的反思與不足有總結(jié)和反思便